登封市中等專業(yè)學校音樂表演專業(yè)介紹
音樂有樂器表演專業(yè)，聲樂表演專業(yè)，音樂學專業(yè)，作曲及作曲理論專業(yè)，錄音藝術專業(yè)，音樂表演專業(yè)!樂器表演專業(yè)大概分為西洋樂樂器表演和民族樂樂器表演兩個方向，而西洋樂樂器一般分為鍵盤樂器和管弦樂器。聲樂表演專業(yè)基本分為美聲唱法、民族唱法、通俗唱法和時下剛剛興起的原生態(tài)唱法。音樂學專業(yè)包括藝術學與教育學兩個方向。作曲及作曲理論專業(yè)的學生不僅學習作曲技術與作曲技術理論方面的基本理論和基礎知識，而且還要掌握各種音樂體裁的作曲技巧，并能夠熟練地把握和聲、復調、曲式、配器(俗稱四大件)的專業(yè)知識和技能。
主要課程
一、主干課程：音樂史、音樂學理論、中外民族民間音樂、教育學、美學、作曲技術理論、鋼琴或其他樂器演奏等。
二、實踐教學：音樂專業(yè)主要實踐性教學環(huán)節(jié)包括社會實踐、藝術實踐及教學實踐等，一般每學期安排l--2周。
培養(yǎng)目標
音樂專業(yè)培養(yǎng)音樂領域所需的實用人才，嚴格按照企業(yè)單位標準要求培養(yǎng)，培養(yǎng)以下專業(yè)技能人才。
1、掌握音樂學的基本理論;
2、掌握音樂的分析方法;
3、具有從事本專業(yè)工作的基本能力;
4、了解黨和國家的文藝方針、政策和法規(guī);
5、了解本專業(yè)及相關學科的發(fā)展動態(tài);
6、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學研究和實際的工作能力。
就業(yè)前景
從大部分院校的音樂學就業(yè)情況來看，音樂專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)率都不錯，研究生畢業(yè)后主要集中在各教育系統(tǒng)和相關單位從事教學研究與傳授工作。
(一)專業(yè)性強，占據(jù)學科優(yōu)勢音樂領域所需要的人才有其特殊性，先是表演人才、創(chuàng)作人才和理論人才，后來有了教育人才，發(fā)展到今天，又發(fā)掘了炙手可熱的市場管理人才。伴隨著全民族文化素質的全面提高和音樂教育的大力普及，以及高科技的飛速發(fā)展，大眾傳媒日益昌盛，各種各樣的選秀節(jié)目擴大了音樂表演人才的選拔范圍，因此，其他音樂專業(yè)人才培養(yǎng)的重任就落在了音樂學的深度教育上，音樂領域所需要的文化產(chǎn)業(yè)人才專業(yè)性較強，要求學生既要有良好的音樂基礎，又要有良好的音樂表演技能和音樂學理論基礎，而真正學懂一門音樂，不是短期內可以解決的。因此，這是音樂學專業(yè)畢業(yè)生的優(yōu)勢，為其就業(yè)開辟了一條廣闊的道路。
(二)逐步拓展結合領域，順應時代潮流現(xiàn)代化的過程是一個極高度的工業(yè)發(fā)展史，在這個進程中，世俗化是其內在應有的現(xiàn)象，尤其體現(xiàn)于城市中的流行音樂;這種伴生的流行音樂的生長與發(fā)展又必然依賴現(xiàn)代傳播媒體以及高技術，因此，音樂學與大眾傳媒的結合已經(jīng)成為現(xiàn)今音樂領域的主要運行方式，從而成為該專業(yè)畢業(yè)生值得探索和發(fā)展的重要領域。
音樂專業(yè)就業(yè)方向是進入高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團體、藝術研究單位和文化機關、出版及廣播、影視部門從事教學、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
音樂專業(yè)專業(yè)畢業(yè)后，能從事音樂學、音樂表演(器樂、聲樂)、藝術教育、音樂治療、作曲與作曲理論、鋼琴調律、戲劇音樂等。從目前就業(yè)市場的形式看，音樂專業(yè)除了考研、在高中專院校任教從事教育工作外、很多都選擇了文體、廣播、傳媒、或是自主創(chuàng)業(yè)等。