鄭州青年職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)


鄭州青年職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有兩個(gè)校區(qū),現(xiàn)設(shè)西五環(huán)、中牟兩個(gè)校區(qū)。西五環(huán)校區(qū)坐落于國(guó)家中心城市鄭州市、萬(wàn)山湖畔綠樹掩映中的塔山風(fēng)景區(qū)旁,學(xué)校總建筑面積76000平方米、可容納1萬(wàn)人學(xué)習(xí)生活。

鄭州青年職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)管理模式

鄭州青年職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)

1、全封閉軍事化管理

鄭州青年職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)

軍事化管理以“軍魂”精神育人,培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操和完善的人格,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和家國(guó)情懷,鍛煉學(xué)生健康的體魄和文明的精神。規(guī)范化、軍事化、精細(xì)化管理能為學(xué)生營(yíng)造安全的環(huán)境和良好的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理、自我教育、自主學(xué)習(xí)、自我服務(wù),自覺融入集體相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,充分認(rèn)識(shí)自身優(yōu)缺點(diǎn),不斷完善整體素質(zhì),從而更快地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

鄭州青年職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校有幾個(gè)校區(qū)

2、升學(xué)路徑多樣化

學(xué)生可以選擇對(duì)口升學(xué)本科、也可選擇參加普通高考、藝術(shù)高考,選擇報(bào)考日本、韓國(guó)、英國(guó)、美國(guó)、俄羅斯等世界名校國(guó)際高考。

3、多語(yǔ)種教學(xué)

實(shí)行多語(yǔ)種教學(xué),除英語(yǔ)外加設(shè)日語(yǔ)課程、俄語(yǔ)課程、韓語(yǔ)課程、學(xué)生選修日語(yǔ)課程替代英語(yǔ)高考,高考總分平均可以提高50分以上。

4、三師智慧課堂

學(xué)校實(shí)行三師智慧課堂,即名師授課、助教一對(duì)一輔導(dǎo)、AI人工智能輔助學(xué)習(xí)。根據(jù)每名學(xué)生情況不同量身制定學(xué)習(xí)方案。在教學(xué)中,為每一名學(xué)生都單獨(dú)制定教學(xué)與學(xué)習(xí)計(jì)劃。

鄭州青年職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)優(yōu)勢(shì)

硬件設(shè)施現(xiàn)代化,管理方法精準(zhǔn)化,育人方式科學(xué)化。

教師教風(fēng)求真務(wù)實(shí)、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、創(chuàng)新進(jìn)取、追求卓越。

學(xué)生學(xué)風(fēng)樂學(xué)、靜思、獨(dú)立、務(wù)實(shí)。學(xué)校根據(jù)不同學(xué)生的興趣愛好,因材施教,化被動(dòng)為主動(dòng),變要我學(xué)為我要學(xué)。

通過(guò)一年的學(xué)習(xí),讓學(xué)生都能考上理想的大學(xué)。學(xué)生可沖刺985,211名校,針對(duì)考上重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生設(shè)立有入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金。學(xué)校另設(shè)有國(guó)際合作項(xiàng)目,與俄羅斯、馬來(lái)西亞、日本、韓國(guó)、英國(guó)、美國(guó)等國(guó)際知名高校有良好的合作關(guān)系,學(xué)生可獲得世界名校就讀本科的機(jī)會(huì)。

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