汽車運(yùn)用與維修專業(yè)是國家教育改革中四大緊缺專業(yè)之一。一般建設(shè)有：發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)訓(xùn)室、汽車底盤實(shí)訓(xùn)室、汽車電器實(shí)訓(xùn)室、整車實(shí)訓(xùn)中心、等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地及相關(guān)實(shí)訓(xùn)設(shè)備.在教學(xué)方面：一年級(jí)學(xué)習(xí)專業(yè)理論課，為后續(xù)學(xué)習(xí)打下理論基礎(chǔ)。如；機(jī)械基礎(chǔ)、汽車結(jié)構(gòu)、機(jī)械識(shí)圖等課程，二年級(jí)采用“理實(shí)一體化”的課程教學(xué)組織模式，將課室設(shè)置在實(shí)訓(xùn)室里，小班化教學(xué)，給予學(xué)生更多動(dòng)手實(shí)操機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。通過情境模擬，項(xiàng)目教學(xué)法，還可以近距離的感受現(xiàn)代汽修企業(yè)的工作氛圍及工作規(guī)范，使學(xué)生在校期間就能學(xué)到規(guī)范的維修技術(shù)，并進(jìn)一步培養(yǎng)其與生產(chǎn)實(shí)踐相結(jié)合的職業(yè)能力。此外，在教學(xué)過程中，適當(dāng)引入過程性評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生操作過程的動(dòng)作規(guī)范性、態(tài)度、技能完成情況實(shí)行打分，給予表現(xiàn)好學(xué)生加分獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。
畢業(yè)生面向汽車運(yùn)輸和汽車維護(hù)等相關(guān)應(yīng)用領(lǐng)域，從事汽車維修、應(yīng)用等工作。本專業(yè)畢業(yè)生面向汽車“4S”店、汽車維修企業(yè)、汽車運(yùn)輸企業(yè)、汽車性能檢測(cè)站企事業(yè)單位中的與汽車管理、維修、檢測(cè)相關(guān)的部門，從事汽車使用、維護(hù)、檢測(cè)與修理等技術(shù)工作；也可以從事汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務(wù)接待、汽車及配件銷售等工作。具體的崗位有：汽車維修工、汽車檢測(cè)工、車輛技術(shù)咨詢員、車輛技術(shù)管理員、汽車與配件營銷人員等。