嚴(yán)格
由于江西科技中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校具有嚴(yán)格的辦學(xué)特色和管理方法以及嚴(yán)格的治學(xué)理念,所以江西科技中等專(zhuān)業(yè)學(xué)校在培養(yǎng)人才這方面也是非常嚴(yán)格的,因?yàn)榻骺萍贾械葘?zhuān)業(yè)學(xué)校都是為了同學(xué)們能夠在以后的就業(yè)中有更多的優(yōu)勢(shì),區(qū)別于其他院校的畢業(yè)生能夠提供更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平。
培養(yǎng)理念：
市場(chǎng)導(dǎo)向 需求* 能力本位
“市場(chǎng)導(dǎo)向”就是專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)上適應(yīng)市場(chǎng)、教學(xué)內(nèi)容上傾向市場(chǎng)、素質(zhì)培養(yǎng)上接軌市場(chǎng)、畢業(yè)安置上合拍市場(chǎng)；“需求*”就是滿(mǎn)足學(xué)生需求、滿(mǎn)足家長(zhǎng)需求、滿(mǎn)足企業(yè)需求、滿(mǎn)足**需求；“能力本位”就是培養(yǎng)在現(xiàn)代城市生存和發(fā)展的能力、在現(xiàn)代企業(yè)工作和競(jìng)爭(zhēng)的能力。
四、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)：
追求教育公平 成教高職合一
愿意求學(xué)的高、初中畢業(yè)生（含同等學(xué)習(xí)能力的社會(huì)青年），都可以在這兒圓重點(diǎn)大學(xué)夢(mèng)，本科、專(zhuān)科任選。我們免除了高考之類(lèi)的入學(xué)“門(mén)檻”，實(shí)行寬進(jìn)嚴(yán)出，與國(guó)外大學(xué)接軌；我們將成人高等教育與高等職業(yè)教育有機(jī)地融為一體，著重提高學(xué)生的就業(yè)綜合能力