開(kāi)封市中原科技中等職業(yè)學(xué)校注重專業(yè)建設(shè)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，結(jié)合社會(huì)需求和辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，著重打造計(jì)算機(jī)應(yīng)用、攝影攝像、文化藝術(shù)教育等專業(yè)群。
開(kāi)封市中原科技中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校開(kāi)設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車制造與檢測(cè)、航空服務(wù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)服務(wù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子商務(wù)、繪畫(huà)、音樂(lè)表演、影像與影視技術(shù)、幼兒保育等專業(yè)。
開(kāi)封市中原科技中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)介紹
航空服務(wù)與軌道交通專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)是一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，該專業(yè)與北京商鯤教育聯(lián)合舉辦，教學(xué)團(tuán)隊(duì)根據(jù)行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，切合用人單位實(shí)際，以職業(yè)活動(dòng)為主線，基于就業(yè)崗位群分析和需求新變化，采取“人才共育、過(guò)程共管、責(zé)任共擔(dān)、成果共享”的校企合作人才培養(yǎng)模式，推進(jìn)課程體系建設(shè)，大量運(yùn)用項(xiàng)目式、啟發(fā)式教學(xué)方法和手段，造就學(xué)生過(guò)硬的崗位能力。
文化藝術(shù)教育團(tuán)隊(duì)起源于我校成立之初設(shè)立的影像、攝影藝術(shù)專業(yè)，現(xiàn)有專業(yè)教師9人，全部是具有資深行業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)的雙師型教師。攝影專業(yè)采取小班化、學(xué)徒制模式，入學(xué)即拜師，畢業(yè)即就業(yè)。多位畢業(yè)生現(xiàn)在從事婚紗攝影、藝術(shù)指導(dǎo)等工作，在行業(yè)內(nèi)具有較高知名度。學(xué)前教育專業(yè)是我校傳統(tǒng)專業(yè)，我校始終秉承育人為核心的專業(yè)辦學(xué)理念，先后與省內(nèi)鄭州木子園、平頂山育才幼兒園等一批省級(jí)示范園和安陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校、駐馬店幼兒師范高等專科學(xué)校等簽訂合作協(xié)議，暢通畢業(yè)生就業(yè)、升學(xué)渠道，配強(qiáng)師資，采取小規(guī)模精品化培養(yǎng)模式，注重學(xué)生“雙證書(shū)”獲取，為社會(huì)輸送高技能保育、育嬰人才，學(xué)生畢業(yè)后升學(xué)率90%以上。
開(kāi)封市中原科技中等職業(yè)學(xué)校校企合作
優(yōu)秀的畢業(yè)生為學(xué)校發(fā)展贏得了聲譽(yù)，學(xué)校堅(jiān)持“就業(yè)導(dǎo)向、一專多能”的辦學(xué)模式，與河南省電子商務(wù)協(xié)會(huì)、鄭州新鄭國(guó)際機(jī)場(chǎng)、萬(wàn)達(dá)酒店、河南省駐京辦河南大廈等省內(nèi)外知名行業(yè)、企業(yè)單位開(kāi)展校企合作，采取共辦專業(yè)、共擔(dān)課程、訂單培養(yǎng)等模式，培養(yǎng)了大批適應(yīng)企業(yè)崗位需求的專業(yè)技能型人才，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校與市場(chǎng)、專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、課程與崗位無(wú)縫對(duì)接的校企一體化應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)。
2019年我校學(xué)生就業(yè)率均為100%，畢業(yè)生全部就業(yè)或進(jìn)入合作企業(yè)工作，對(duì)口就業(yè)率為91.55%。同年，我校對(duì)10家用人單位進(jìn)行了問(wèn)卷或回訪調(diào)研，對(duì)156名畢業(yè)生進(jìn)行追蹤，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，用人單位對(duì)我校畢業(yè)的崗位適應(yīng)能力、學(xué)習(xí)能力滿意率達(dá)96%。