開封新技術(shù)中等職業(yè)學(xué)校成立于2006年，是開封市教育局批準(zhǔn)、河南省教育廳備案、納入國家統(tǒng)招計(jì)劃的普通中等專業(yè)學(xué)校，位于歷史文化名城開封市，南鄰開封世合國際建材港，北鄰開封市電子信息產(chǎn)業(yè)園，區(qū)域位置優(yōu)越，辦學(xué)氛圍濃厚，占地310畝，建筑面積4萬平方米，擁有標(biāo)準(zhǔn)的足球場、籃球場和拓展訓(xùn)練場，學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，林木蔥蘢，綠草如茵，潔凈優(yōu)雅，是生態(tài)園林式校園，并具有完善的教育教學(xué)和后勤服務(wù)設(shè)施。
學(xué)校聘用了一批具有豐富經(jīng)驗(yàn)的行業(yè)專家和專兼職教師，引進(jìn)了一批高職稱、高學(xué)歷人才為專業(yè)帶頭人，師資力量雄厚，教學(xué)質(zhì)量不斷提升，2020年通過對口升學(xué)有21名同學(xué)升入本科學(xué)習(xí)，學(xué)校堅(jiān)持“德育為先，技能為本，質(zhì)量立校，特色強(qiáng)校’的辦學(xué)方針，按照“突出重點(diǎn)、辦出特色、打造品牌”的工作思路，堅(jiān)持“升學(xué)、就業(yè)雙通道，素質(zhì)、技能雙具備”的辦學(xué)理念，專注于專本科升學(xué)、學(xué)歷加技能同步提升，采用封閉式、準(zhǔn)軍事化管理模式，深化國際合作，強(qiáng)化校企合作，力爭把學(xué)校建為一所專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、辦學(xué)條件良好、辦學(xué)特色鮮明的河南省優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校!
學(xué)校生師比例為1:12.教師學(xué)歷基本達(dá)標(biāo)，專職教師高級職稱教師比例達(dá)31%，專任專業(yè)課教師占專任教師的60%，專任專業(yè)課教師“雙師型 ”比例達(dá)到75%，兼職教師占專業(yè)教師比例22%，均具有技師以上職業(yè)資格或中級技術(shù)職稱，其中18%以上具有高級技師職業(yè)資格或高級職稱，教師素質(zhì)各項(xiàng)指標(biāo)比例均已達(dá)標(biāo)。
學(xué)校有集實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、演示、交流、比賽于一體面積在1900平方米的多功能實(shí)訓(xùn)中心，在實(shí)訓(xùn)中心內(nèi)與企業(yè)共建有兩個“校內(nèi)教學(xué)工廠”實(shí)驗(yàn)教學(xué)基地，兩個信息化教學(xué)工作室，兩個技能工作室，能根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，校企雙方結(jié)合產(chǎn)品加工與實(shí)踐操作共同開發(fā)項(xiàng)目，產(chǎn)教對接共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總價值120萬元。
學(xué)校有集實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、演示、交流、比賽、生產(chǎn)、研發(fā)于一體面積達(dá)15000多平方米的多功能實(shí)訓(xùn)中心，3個實(shí)操間，2個信息化教學(xué)工作室，根據(jù)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排實(shí)訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容與頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)，校企雙方結(jié)合產(chǎn)品加工與實(shí)踐操作共同開發(fā)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)教學(xué)案例多個，產(chǎn)教對接共同完成實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)。
學(xué)校選擇了多家企業(yè)作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地（如蘇州、廣州、北京），并簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)（實(shí)訓(xùn)）協(xié)議，各實(shí)習(xí)基地都能提供充足的崗位滿足學(xué)生實(shí)習(xí)需要。
近幾年來，學(xué)校投入近100萬元對教學(xué)實(shí)施、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及教學(xué)工作環(huán)境進(jìn)行改善，使學(xué)校教學(xué)軟、硬件達(dá)到現(xiàn)代化學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)要求。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校與企業(yè)緊密合作，互兼互聘，共同制定人才培養(yǎng)計(jì)劃，結(jié)合企業(yè)用工與人才需求，以訂單形式與學(xué)生簽訂用工協(xié)議，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)教學(xué)管理，以企業(yè)實(shí)際產(chǎn)品生產(chǎn)，提升學(xué)生實(shí)際動手技能，通過產(chǎn)品真實(shí)加工和虛擬仿真等手段充分體現(xiàn)企業(yè)真實(shí)情境，結(jié)合企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目案例，企業(yè)產(chǎn)品加工營造真實(shí)生產(chǎn)場景。實(shí)現(xiàn)學(xué)生技能培養(yǎng)與企業(yè)用工零對接要求，達(dá)到了企業(yè)用工標(biāo)準(zhǔn)。