2023年江西文科540分左右可以上什么好大學？每年高考之后填報志愿對于考生及其家長都是比較困難的選擇，今天高職招生招生網整理了一些往年江西文科分數在540分左右適合報考的大學，考生及家長可以當作志愿選擇的參考，最后，祝愿所有考生都能選擇到合適的好學校！
一：江西高考540分左右能上什么好大學
2022年江西考生文科540分能報考的院校一共1235所，排在前10名值得推薦的有：贛南師范大學、江西科技師范大學、江西師范大學科學技術學院、南昌航空大學科技學院、景德鎮(zhèn)藝術職業(yè)大學、山西大同大學、山西傳媒學院、福建技術師范學院、集寧師范學院、吉林醫(yī)藥學院。
1.2022江西文科540分能上的好大學名單（省內排名）
名次院校名最低分/最低位次批次錄取概率院校排名| 1 | 贛南師范大學 | 558 / 14009 | 二本 | 沖 | 282 |
| 2 | 江西科技師范大學 | 556 / 14687 | 二本 | 沖 | 309 |
| 3 | 江西師范大學科學技術學院 | 523 / 31642 | 二本 | 穩(wěn) | - |
| 4 | 南昌航空大學科技學院 | 514 / 36882 | 二本 | 穩(wěn) | - |
| 5 | 景德鎮(zhèn)藝術職業(yè)大學 | 501 / 44320 | 二本 | 保 | - |
2.2022江西文科540分能上的好大學名單（省外排名）
名次院校名最低分/最低位次批次錄取概率院校排名| 1 | 山西大同大學 | 544 / 19832 | 二本 | 沖 | 332 |
| 2 | 山西傳媒學院 | 544 / 19822 | 二本 | 沖 | 400 |
| 3 | 福建技術師范學院 | 534 / 24676 | 二本 | 沖 | 495 |
| 4 | 集寧師范學院 | 526 / 29332 | 二本 | 穩(wěn) | 476 |
| 5 | 吉林醫(yī)藥學院 | 519 / 33733 | 二本 | 穩(wěn) | 440 |
| 6 | 南昌航空大學科技學院 | 514 / 36882 | 二本 | 穩(wěn) | - |
| 7 | 聊城大學東昌學院 | 513 / 37521 | 二本 | 穩(wěn) | - |
| 8 | 河北科技學院 | 511 / 38509 | 二本 | 穩(wěn) | - |
| 9 | 寧波大學科學技術學院 | 508 / 40537 | 二本 | 保 | - |
| 10 | 江西科技學院 | 505 / 41852 | 二本 | 保 | - |
溫馨提示：以上“2023年江西高考文科540分以上什么大學”參考的是往年的招生和錄取數據，由于各個大學專業(yè)錄取分數不一樣，數據比較復雜，只列出了部分院校，2022-2023年的考生可前往“高職招生網”系統(tǒng)進行更準確的查詢。
二：江西540分文科適合報考的大學簡介：
贛南師范大學
?贛南師范大學位于國家歷史文化名城、江西省域副中心城市、素有江南宋城、客家搖籃、紅色故都、生態(tài)家園、稀土王國、世界鎢都、臍橙之鄉(xiāng)之美譽的贛州市。學校創(chuàng)辦于1958年6月，時為贛南師范專科學校；1984年更名為贛南師范學院，升格為省屬本科師范院校；2003年成為碩士學位授予單位，是贛粵閩湘四省邊際區(qū)域唯一具有碩士學位授予權的省屬本科師范院校；2016年3月，經教育部批準更名為贛南師范大學；2017年12月，順利接受教育部本科教學工作審核評估，專家組評價學校是一所特色鮮明、前景良好的區(qū)域性優(yōu)秀師范大學。
江西科技師范大學
學校是教育部重點建設的培養(yǎng)職業(yè)教育師資的多科性本科院校，也是全國職業(yè)教育研究的重要基地，主要培養(yǎng)職教師資、普教師資和其他應用型高級專門人才。經過60多年的建設與發(fā)展，學校形成了以本科、研究生教育為主體，統(tǒng)籌發(fā)展繼續(xù)教育的多學科、多層次的辦學格局。2008年，學校以優(yōu)秀成績通過教育部本科教學工作水平評估，2018年接受教育部本科教學工作審核評估，評估專家也對學校扎實的教學工作、明顯的辦學成效和鮮明的辦學特色給予了充分肯定。
江西師范大學科學技術學院
學院創(chuàng)辦于2001年5月，隸屬江西師范大學，是國家教育部和江西省人民政府批準設立的全日制普通高校。秉承江西師范大學優(yōu)良辦學傳統(tǒng)和辦學優(yōu)勢，學院孕育了質量立校，人才興校，特色強校，文化鑄校的辦學理念，砥礪出持中秉正，知行合一的院訓。學院秉持尊師愛生、臻于至善的治校思想，以建設負責任、有特色、高水平、綜合性、應用型本科大學為目標，以培養(yǎng)和造就基礎厚、 情懷高、能力強，有高度社會責任感和較強創(chuàng)新精神與實踐能力的應用型社會中堅骨干人才為己任。