廣東第二師范學(xué)院是一本嗎?關(guān)于這個問題的解答，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)校錄取批次來看。那么高職招生招生網(wǎng)整理了廣東第二師范學(xué)院是幾本的信息，方便學(xué)生和家長參考：
通過近年廣東第二師范學(xué)院在各地錄取批次得知：廣東第二師范學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取，所以廣東第二師范學(xué)院是二本大學(xué)。
具體，請參照該校在你所在省份的招生批次，如下：
廣東第二師范學(xué)院各省市錄取批次
| 安徽 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 475 | 114981 | 435 |
| 貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 437 | 59291 | 360 |
| 江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 505 | 56400 | 440 |
| 山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 444 | 72403 | 417 |
| 甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 382 | 65265 | 345 |
| 云南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預(yù)科 | 504 | 46243 | 430 |
| 河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 530 | 21635 | 445 |
| 貴州 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 546 | 10499 | 471 |
| 廣西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 539 | 9257 | 421 |
| 山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 508 | 8541 | 450 |
| 甘肅 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 483 | 8196 | 425 |
廣東第二師范學(xué)院辦學(xué)層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 廣東省 |
| 創(chuàng)建時間 | 1955年 | 博士點數(shù)量 | 一級:0，二級:0 |
| 碩士點數(shù)量 | 一級:0，二級:0 | 學(xué)校類型 | 師范類 |
| 所在城市 | 廣州市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
學(xué)?，F(xiàn)有教職工1069人，其中專任教師714人。專任教師中有高級職稱189人，有博士學(xué)位教師215人，具有博士、碩士學(xué)位的教師占專任教師總數(shù)的84.17%。全校先后有30多人次榮獲“全國模范教師”“全國優(yōu)秀教師”“南粵優(yōu)秀教師”“南粵先進教育工作者”“南粵教壇新秀”“廣東省青年文化英才”等榮譽稱號。有省督學(xué)3人；教育部校（園）長培訓(xùn)專家1人；“國培”計劃國家專家?guī)鞂＜?人；省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家工作室主持人3人；省級教學(xué)名師2人，省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人1人；受聘其他大學(xué)博士生導(dǎo)師2人，碩士生導(dǎo)師10人。
學(xué)校樹立“教學(xué)以學(xué)生為本”理念，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。積極探索學(xué)分制改革，帶動課程體系、教學(xué)管理及教學(xué)保障機制改革與創(chuàng)新。強化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入人才培養(yǎng)全過程，充分擴大學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)，全方位促進學(xué)生成長成才。我校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地被廣東省經(jīng)濟和信息化委員會認定為“廣東省小型微型企業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)示范基地”，眾創(chuàng)空間被廣東省科學(xué)技術(shù)廳認定為“廣東省眾創(chuàng)空間試點單位”；我校被廣州市職業(yè)能力培訓(xùn)指導(dǎo)中心評定為廣州市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)定點機構(gòu)。我校就業(yè)率均超過全省本科院校平均水平，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)滿意度穩(wěn)中有升。
學(xué)校主動服務(wù)廣東省基礎(chǔ)教育和地方經(jīng)濟社會發(fā)展。近年來，學(xué)校已建成3個國家教師教育創(chuàng)新實驗區(qū)；并與廣州、汕頭、佛山等地政府合作共建了9所附屬學(xué)校；與廣州市白云區(qū)合作成立廣東第二師范學(xué)院實驗教育集團，是廣東省內(nèi)首個小初高全學(xué)段覆蓋的鄉(xiāng)村教育集團。在推進基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，尤其是薄弱學(xué)校快速優(yōu)質(zhì)化方面進行了大膽探索，積累了豐富經(jīng)驗。學(xué)校一直承擔(dān)著基礎(chǔ)教育教師、校（園）長的培訓(xùn)任務(wù)，是教育部校長領(lǐng)航工程基地、教育部教師國培計劃基地，廣東省級中小學(xué)教師發(fā)展中心等6個省級機構(gòu)設(shè)在我校。中小學(xué)教師培訓(xùn)在全國具有重要地位和重大影響，廣東省80%以上的中小學(xué)校長在我校參加過校長培訓(xùn)，50%以上的骨干教師在我校進行過教師培訓(xùn)。