于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2024招生專業(yè)有哪些


于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校重點(diǎn)專業(yè) 學(xué)校先后開設(shè)了數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造技術(shù)、電子電器運(yùn)用與維修、學(xué)前教育、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝、會(huì)計(jì)、電子商務(wù)等專業(yè)。其中,數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)械制造技術(shù)是省級(jí)精品專業(yè),電子電器運(yùn)用與維修、學(xué)前教育市級(jí)示范專業(yè),計(jì)算機(jī)應(yīng)用是市級(jí)骨干專業(yè)。

于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2024招生專業(yè)有哪些

江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用專業(yè)

于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2024招生專業(yè)有哪些

培養(yǎng)目標(biāo)

于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校2024招生專業(yè)有哪些

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要,具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力,能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作,德、智、體、美全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)專業(yè)高等應(yīng)用型人才,實(shí)現(xiàn)"一張文憑,多種證書,一技之長(zhǎng),一專多能,品學(xué)兼優(yōu)"的培養(yǎng)目標(biāo)。

主要課程

計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)基礎(chǔ)、Linux操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)SQL、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與C程序設(shè)計(jì)、單片機(jī)原理與技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、工程經(jīng)濟(jì)、高級(jí)語(yǔ)言匯編、VB. net程序設(shè)計(jì)、多媒體軟件應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)站建設(shè)、Delphi程序設(shè)計(jì)、Java語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、圖形圖像應(yīng)用處理(PhotoShop)、Flash動(dòng)畫制作、微型計(jì)算機(jī)安裝調(diào)試維修、辦公室軟件應(yīng)用操作、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。

江西于都職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校幼師專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí),能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人

才。

主要課程

教育學(xué)、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法,教育統(tǒng)計(jì)學(xué),人體解剖生理學(xué),游戲?qū)W原理、教師口語(yǔ)等。

學(xué)校堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向,以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為導(dǎo)向”的方針,積極探索和改革教學(xué)方法。采用‘寬基礎(chǔ)、活模塊’的教學(xué)課程體系,強(qiáng)調(diào)教學(xué)的針對(duì)性、實(shí)用性和適度超前性,努力優(yōu)化各專業(yè)的課程結(jié)構(gòu)。實(shí)行了專業(yè)課“統(tǒng)一理論考試、技能過(guò)關(guān)”的考試制度,加強(qiáng)了對(duì)教學(xué)的監(jiān)督和評(píng)價(jià)。堅(jiān)持以專業(yè)技能培訓(xùn)為中心的教學(xué)工作,逐步形成強(qiáng)調(diào)過(guò)程監(jiān)督和終端效益的教學(xué)管理機(jī)制。

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