滄州交通學(xué)院是一本嗎?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的解答，同學(xué)們可以根據(jù)學(xué)校錄取批次來(lái)看。那么高職招生招生網(wǎng)整理了滄州交通學(xué)院是幾本的信息，方便學(xué)生和家長(zhǎng)參考：
通過(guò)近年滄州交通學(xué)院在各地錄取批次得知：滄州交通學(xué)院在各地都是本科第二批次錄取，所以滄州交通學(xué)院是二本大學(xué)。
具體，請(qǐng)參照該校在你所在省份的招生批次，如下：
滄州交通學(xué)院各省市錄取批次
| 新疆 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 306 | 0 | 290 |
| 四川 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 431 | 180417 | 426 |
| 河南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 437 | 254266 | 405 |
| 貴州 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 371 | 120432 | 360 |
| 陜西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 391 | 101738 | 344 |
| 廣西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 363 | 127595 | 343 |
| 江西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 453 | 112931 | 440 |
| 黑龍江 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 354 | 66736 | 308 |
| 山西 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 394 | 0 | 373 |
| 甘肅 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批K段 | 354 | 79637 | 345 |
| 云南 | 理科 | 普通類 | 2022 | 本科二批及預(yù)科 | 441 | 89628 | 430 |
| 新疆 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 347 | 0 | 334 |
| 河南 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 465 | 78388 | 445 |
| 陜西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批 | 442 | 31055 | 400 |
| 黑龍江 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批A段 | 403 | 17700 | 365 |
| 山西 | 文科 | 普通類 | 2022 | 本科二批C段 | 429 | 0 | 409 |
滄州交通學(xué)院辦學(xué)層次：
| 是否是985 | 否 | 是否是211 | 否 |
| 是否是雙一流 | 否 | 主管單位 | 河北省教育廳 |
| 創(chuàng)建時(shí)間 | 2008年 | 博士點(diǎn)數(shù)量 | 一級(jí):0，二級(jí):0 |
| 碩士點(diǎn)數(shù)量 | 一級(jí):0，二級(jí):0 | 學(xué)校類型 | 理工類 |
| 所在城市 | 滄州市 | 辦學(xué)層次 | 普通本科 |
學(xué)校位于渤海之濱——英雄城市黃驊，地處國(guó)家級(jí)經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)滄州渤海新區(qū)，東臨渤海，南接齊魯，北依京津，西鄰雄安，坐落北京大都市圈城市群之中，屬京津冀協(xié)同發(fā)展、環(huán)渤海大灣區(qū)建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略的重要地區(qū)。
學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，構(gòu)建了一支結(jié)構(gòu)合理、德才兼?zhèn)涞母咚綆熧Y隊(duì)伍。學(xué)校聘請(qǐng)各學(xué)科專業(yè)領(lǐng)域的知名專家教授組成專家咨詢委員會(huì)，作為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的高級(jí)智囊團(tuán)；聘請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)豐富的一線教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)，監(jiān)控、檢查、指導(dǎo)教學(xué)工作；引進(jìn)高級(jí)職稱教師、行業(yè)骨干充實(shí)教師隊(duì)伍，確保教育教學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)政治素養(yǎng)高、專業(yè)能力強(qiáng)的青年教師，壯大育人隊(duì)伍。學(xué)校教師先后主持承擔(dān)市廳級(jí)以上科研項(xiàng)目160余項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇；出版學(xué)術(shù)著作18部；獲得專利授權(quán)15項(xiàng)。
學(xué)校以“進(jìn)德修業(yè)，知行合一”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“育人為本、德育為先、能力為重、特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，建立“本科學(xué)歷+職業(yè)技能+資格證書”的人才培養(yǎng)模式，大力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、理論基礎(chǔ)好、實(shí)踐能力強(qiáng)和具有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識(shí)，面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的高水平應(yīng)用型人才。