方城縣中等職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好


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方城縣中等職業(yè)學(xué)校怎么樣、好不好

了解學(xué)校怎么樣,可以從學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)、師資力量、設(shè)施設(shè)備、專業(yè)就業(yè)前景等幾個(gè)方面來(lái)了解。那么方城縣中等職業(yè)學(xué)校師資力量和教學(xué)水平強(qiáng),學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚,學(xué)校生活和學(xué)習(xí)環(huán)境良好,配套設(shè)施完備,對(duì)學(xué)生提供了強(qiáng)大的支持力度,跟進(jìn)目前社會(huì)人才的需求,每年都培養(yǎng)了相當(dāng)多的人才。

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方城縣中等職業(yè)學(xué)校拓展閱讀

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校企合作開(kāi)展情況和效果

學(xué)校緊緊圍繞服務(wù)主題,關(guān)注企業(yè)需求,找準(zhǔn)合作點(diǎn),強(qiáng)力推進(jìn)校企合作,積極探索校企合作新模式,與企業(yè)、工業(yè)園區(qū)對(duì)接,課程與崗位對(duì)接,專業(yè)與產(chǎn)業(yè)對(duì)接,打造供需銜接、相互支持、共同發(fā)展、實(shí)現(xiàn)雙贏的發(fā)展模式。一是學(xué)校積極探索工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)、“訂單式”培養(yǎng)等人才培養(yǎng)模式,推行訂單培養(yǎng),拓寬就業(yè)渠道,學(xué)校與京東電商平臺(tái)合作開(kāi)設(shè)“京東電商班”,與裕眾服裝公司合作開(kāi)設(shè)“服裝設(shè)計(jì)班”,為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供了更加快捷的成長(zhǎng)通道。二是學(xué)校選擇了多家企業(yè)作為學(xué)校的校外實(shí)習(xí)基地,并簽訂了學(xué)生實(shí)習(xí)(實(shí)訓(xùn))協(xié)議,各實(shí)習(xí)基地都能提供充足的崗位滿足學(xué)生實(shí)習(xí)需要;學(xué)校與東風(fēng)神龍、東風(fēng)本田、京東公司、武漢大華公司等企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的校企合作辦學(xué)關(guān)系。

技術(shù)技能人才培養(yǎng)

作為全縣“職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)基地”,學(xué)校以服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展為宗旨,以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向,堅(jiān)持“多元化辦學(xué)、科學(xué)化管理、市場(chǎng)化運(yùn)作、親情化服務(wù)”的辦學(xué)思路,強(qiáng)化教學(xué)中心地位,著力培養(yǎng)學(xué)生綜合職業(yè)能力和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力,縣委縣政府對(duì)學(xué)校取得的辦學(xué)成績(jī)多次表示肯定。學(xué)校強(qiáng)化就業(yè)創(chuàng)業(yè)管理,建立就業(yè)學(xué)生管理的跟蹤和巡視回訪制度,積極為畢業(yè)生提供后續(xù)管理服務(wù)和技術(shù)支撐。近兩年,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到98%,對(duì)口就業(yè)率95%,用人單位滿意率達(dá)98%。

社會(huì)服務(wù)

學(xué)校承載著新型農(nóng)民培訓(xùn)、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、移民工程、精準(zhǔn)扶貧等多項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。2018年不僅對(duì)校內(nèi)建檔立卡貧困戶36名學(xué)生進(jìn)行電子商務(wù)培訓(xùn),還通過(guò)“送教下鄉(xiāng)”形式,深入到小史店鎮(zhèn)東溝村、楊樓鄉(xiāng)曹溝村、楊集鄉(xiāng)張莊村、廣陽(yáng)鎮(zhèn)呂莊村,為建檔立卡戶開(kāi)展“農(nóng)民實(shí)用技術(shù)”培訓(xùn),培訓(xùn)220人。實(shí)現(xiàn)了“上課能聽(tīng)懂、聽(tīng)了能學(xué)會(huì)、會(huì)了能應(yīng)用、用了能見(jiàn)效”的教學(xué)目標(biāo)。”

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