河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院中專部可以升學(xué)。
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院中專部簡(jiǎn)介
河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院是省教育廳直屬、公辦全日制高等職業(yè)院校。學(xué)校始建于1953年，校本部坐落于鄭州南大學(xué)城，下設(shè)24個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)76個(gè)高職專業(yè)，20個(gè)中職專業(yè)，與洛陽(yáng)理工學(xué)院聯(lián)合開(kāi)設(shè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化等7個(gè)本科專業(yè)。
學(xué)校始終堅(jiān)持走產(chǎn)教融合、校企合作之路，歷經(jīng)“三式一型”、“三融四境”等階段，探索出了符合類型教育特點(diǎn)的“線場(chǎng)模式”，即在產(chǎn)教融合大背景下，在企業(yè)真實(shí)場(chǎng)境中，以解決真實(shí)問(wèn)題、完成真實(shí)任務(wù)為導(dǎo)向，在工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)技能人才的辦學(xué)模式。
學(xué)校通過(guò)實(shí)施“三轉(zhuǎn)”，即“把企業(yè)生產(chǎn)資源轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)資源，把教育教學(xué)資源轉(zhuǎn)化為企業(yè)人力資源，再把企業(yè)人力資源轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)資源”，與格力、海爾、富士康、鄭州宇通、好想你公司、夢(mèng)舒雅服裝、世邦科技集團(tuán)等百余家知名企業(yè)建立了深度合作，在產(chǎn)業(yè)園或企業(yè)為學(xué)生構(gòu)建了“能吃、能住、能學(xué)、能練、能創(chuàng)”的“五好”線場(chǎng)課堂。學(xué)生在線場(chǎng)課堂與校企雙導(dǎo)師一起學(xué)理論、練技術(shù)、搞科研、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，真正實(shí)現(xiàn)了“入學(xué)即入職，學(xué)習(xí)即上崗，畢業(yè)即就業(yè)創(chuàng)業(yè)”。學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率一直穩(wěn)定在97%以上，就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作得到了教育部的高度認(rèn)可，并在全國(guó)會(huì)議上作典型經(jīng)驗(yàn)介紹。
學(xué)校打造了“線場(chǎng)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)，構(gòu)建了“一生一方案、一生一課表、一生一導(dǎo)航、一生一空間”的學(xué)習(xí)體系，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)者(包括學(xué)生和企業(yè)員工)智能選崗、智能選課、智能學(xué)習(xí)、智能就業(yè)創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)培訓(xùn)一體化。學(xué)校擁有147個(gè)1+X證書(shū)試點(diǎn)、12項(xiàng)職業(yè)技能等級(jí)認(rèn)定資質(zhì)、38項(xiàng)行業(yè)技能等級(jí)評(píng)價(jià)資質(zhì)、110余工和培訓(xùn)資質(zhì)，學(xué)生在校就能完成多項(xiàng)職業(yè)技能培訓(xùn)，取得職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，實(shí)現(xiàn)“多證畢業(yè)”。
學(xué)校以獨(dú)特的辦學(xué)模式和優(yōu)良的辦學(xué)成績(jī)，獲得了廣泛好評(píng)和贊譽(yù)。曾榮獲全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、河南省文明校園、河南省教育系統(tǒng)先進(jìn)集體等榮譽(yù)。中央電視臺(tái)、人民日?qǐng)?bào)、新華社、光明日?qǐng)?bào)、中國(guó)教育報(bào)等新聞媒體曾多次關(guān)注報(bào)道。全國(guó)人大常委會(huì)時(shí)任委員長(zhǎng)張德江，河南省時(shí)任省委書(shū)記郭庚茂、時(shí)任省長(zhǎng)陳潤(rùn)兒等親臨學(xué)校視察，并對(duì)學(xué)校的辦學(xué)成果給予了充分肯定和高度評(píng)價(jià)。