中醫(yī)師承可以選擇跟師3年或者5年。選擇52號令報考中醫(yī)師承的，通過中醫(yī)師承出師考試之后，才算是中醫(yī)入門。連續(xù)跟師3年后取得師承出師證《傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)師承出師證書》，再實習(xí)一年，憑此證可以考《執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師資格證書》。
選擇15號令師承方式報考的，要跟師5年并通過中醫(yī)醫(yī)術(shù)確有專長考核，獲得《中醫(yī)（專長）醫(yī)師資格證書》后可在省級行政區(qū)域內(nèi)具有處方資格，并可在注冊的執(zhí)業(yè)范圍內(nèi)個人開辦中醫(yī)診所。
作為有別于院校教育的一種教育模式，師承教育以研習(xí)典籍和跟師實踐為主要形式，是一種極具個性化的人才培養(yǎng)模式，也正因如此，才讓其備受民間中醫(yī)人的青睞。
中醫(yī)師承教育 不可取代
中醫(yī)不像西醫(yī)，西醫(yī)有統(tǒng)一的標準，可以實現(xiàn)標準化、模式化的教育。而中醫(yī)沒有絕對標準，一旦學(xué)西醫(yī)搞規(guī)?；逃桶阎嗅t(yī)的發(fā)展限制死了。
中醫(yī)各學(xué)派之間的競爭正是中醫(yī)發(fā)展的動力，而規(guī)?；逃齽t需要統(tǒng)一的理論，這就等于消滅了中醫(yī)的學(xué)派。
千百年間，正是散落在民間的各個不同的中醫(yī)學(xué)派，因地制宜地守護著一方人民的生命健康，中醫(yī)一直強調(diào)上臨床，講辯證、講療效，如果大量取締這些傳承下來的醫(yī)派，中醫(yī)的發(fā)展就沒有活力了。
中醫(yī)師承是中醫(yī)教育的傳統(tǒng)
傳統(tǒng)的中醫(yī)教育主要就是依靠師承，徒弟會一直跟隨師父進行醫(yī)術(shù)的理論和臨床學(xué)習(xí)，其中有一點非常明確，就是個性化。
面對同一個人的疾病，每一位中醫(yī)都會依據(jù)自己的經(jīng)驗，給出獨到治法。伴隨著大量臨床經(jīng)驗的積累，一脈相承的中醫(yī)師們能夠不斷總結(jié)發(fā)展出很多新方法，甚至形成新的學(xué)派。
脫離臨床的院校教育
中醫(yī)是來源于生活，來源于臨床的，因此，中醫(yī)教育也應(yīng)該是高度貼近臨床的。
中醫(yī)教材雖然走向了標準化，但是理論與實踐之間往往還有很大差距，理論說得對不對呢?這就需要大量的臨床去檢驗。
目前來看，我們的大學(xué)教育最大的問題就是缺乏臨床。如果用傳統(tǒng)的師承方式，基本上都是一位師父帶一位徒弟，最多也就兩三個學(xué)生，這樣能夠保證學(xué)生接觸足夠的臨床。
大學(xué)教育則是一帶幾十，況且，現(xiàn)在的大學(xué)最缺的就是臨床老師，很多學(xué)校根本就找不到臨床經(jīng)驗豐富的老師。大家想一想，如果讓那些不懂臨床的老師去教學(xué)生，能夠教出懂臨床的學(xué)生嗎?
