中醫(yī)專長(zhǎng)考核的流程和方式大致可以分為三部分：
一、醫(yī)術(shù)專長(zhǎng)陳述
二、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答
三、臨床技能操作
近期，許多省份的中醫(yī)專長(zhǎng)考核越來(lái)越近，今天小慈就圍繞從報(bào)名到現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答這兩個(gè)環(huán)節(jié)，本期著重說(shuō)明一下現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答中的技巧。我們說(shuō)專長(zhǎng)考核——它既然是考核，就有標(biāo)準(zhǔn)，我們要做的，就是在考官面前，給予您自身的一個(gè)展示。
中醫(yī)專長(zhǎng)該如何做考試準(zhǔn)備?
(1)從報(bào)考環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)：需要準(zhǔn)備的資料較為繁多，報(bào)考材料需要經(jīng)過(guò)相關(guān)部門(mén)的三級(jí)審核。點(diǎn)擊查看：一圖了解丨中醫(yī)專長(zhǎng)所提交的報(bào)名材料的審核流程是怎樣的?材料包括哪些?
慈海教育中醫(yī)專長(zhǎng)考核培訓(xùn)課程中，可輔助指導(dǎo)填寫(xiě)或修改專長(zhǎng)醫(yī)師報(bào)名材料，進(jìn)行一對(duì)一指導(dǎo)。在專長(zhǎng)申報(bào)方向規(guī)劃，醫(yī)術(shù)淵源綜述，病案例等各類材料的填寫(xiě)上，也會(huì)進(jìn)行單獨(dú)培訓(xùn)服務(wù)!
(2)從考核環(huán)節(jié)來(lái)說(shuō)：中醫(yī)專長(zhǎng)的考核是逐年進(jìn)行，不是一蹴而就。根據(jù)不同人的專長(zhǎng)技術(shù)水平，需要不同程度的學(xué)習(xí)提升才能通過(guò)考核。很多人比較棘手的問(wèn)題，可能就在于中醫(yī)理論基礎(chǔ)薄弱，以及對(duì)于考核政策、材料規(guī)范不夠了解。
因此，建議先參加中醫(yī)專長(zhǎng)醫(yī)師培訓(xùn)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，熟練臨床操作的規(guī)范性，提升應(yīng)考能力，并參加有權(quán)威專家在場(chǎng)的模擬考核演練。
達(dá)到考核的基本要求，才能胸有成竹地參加專長(zhǎng)醫(yī)師考核，取得中醫(yī)(專長(zhǎng))醫(yī)師資格證，注冊(cè)行醫(yī)或者開(kāi)辦診所。
八角藤教育全真模擬訓(xùn)練
現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答的考核時(shí)間大致為30分鐘。這個(gè)環(huán)節(jié)，會(huì)有5位或5位以上(奇數(shù))的專家圍繞您報(bào)考的醫(yī)術(shù)專長(zhǎng)和所擅長(zhǎng)的專病進(jìn)行考查。
以下總結(jié)了四種答辯技巧，供各位考生參考：
01、有問(wèn)有答，不問(wèn)不答
“有問(wèn)有答”什么意思?因?yàn)閰⒓涌己舜疝q時(shí)間是有限的，所以要等老師問(wèn)到了，考生再答。要沒(méi)等老師問(wèn)完，一上來(lái)就說(shuō)，哎呀這個(gè)題我會(huì)，亂七八糟說(shuō)一通，結(jié)果老師想問(wèn)的根本不是這個(gè)，那就很尷尬了，而且容易出錯(cuò)。不要慌，不要忙，等老師把問(wèn)題說(shuō)清楚了，再回答。
“不問(wèn)不答”呢?比如老師問(wèn)了病因，考生只需答病因即可，不要再答辨證。別急于表現(xiàn)自己，問(wèn)個(gè)病因，還說(shuō)治則是什么、方藥是什么，說(shuō)一大堆，其實(shí)這些老師不想聽(tīng)這些。這樣的論述，給老師的感覺(jué)就是跑題了。這個(gè)在考核陳述中尤其要注意。
02、引經(jīng)據(jù)典，深入淺出
“引經(jīng)據(jù)典”什么意思?因?yàn)閷ｉL(zhǎng)考核的評(píng)委老師，都是學(xué)院派出身，他們大多人對(duì)于中醫(yī)經(jīng)典都很有造詣。如果考生想在論述中引入經(jīng)典，一定要注意——要把這句話出自什么經(jīng)典，哪一章那一節(jié)，怎么在臨床中去運(yùn)用的都要搞懂。搞清楚了，才能在考核中去陳述。也就是說(shuō)，看似這短短幾分鐘的表述，前期是要花大量功夫的。
“深入淺出”什么意思?也就是考生在引入經(jīng)典里的某句話之后，一定要有自己的解釋。哪怕解釋可能會(huì)稍有偏差，這都沒(méi)關(guān)系。其一，因?yàn)槲覀冎嗅t(yī)里，本身就有很多流派，百家爭(zhēng)鳴是正常的。其二，就是要從您自己的學(xué)術(shù)淵源，從您的專長(zhǎng)來(lái)講，對(duì)于這句古文是怎樣認(rèn)識(shí)的。
精心準(zhǔn)備，自信發(fā)揮
“精心準(zhǔn)備”在此就不多說(shuō)了，能認(rèn)真讀完這篇文章的諸位，肯定都非常認(rèn)真。
“自信發(fā)揮”什么意思?例如，考生準(zhǔn)備了5個(gè)病例，不僅來(lái)源于臨床，而且是要不斷提煉、加工出來(lái)的精品病例。不是隨便選出幾個(gè)就完事的，這幾個(gè)病例一定要——各個(gè)出彩。
“出彩”在哪兒?不在于劍走偏鋒，而在于這個(gè)病例，從病史、辨證、治則、方藥，以及后面的轉(zhuǎn)歸等等，整個(gè)過(guò)程的表述都要成體系。這樣專家看了才能知道，考生對(duì)這個(gè)病例，是有著非常豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)的。
而對(duì)于病例的陳述，像是“哎呀風(fēng)濕病我會(huì)治，我都治了好幾千人了，大部分都能好。”之類的，千萬(wàn)不要說(shuō)這種話，要講究準(zhǔn)確性、正確性。臨床上本人治療這個(gè)病大概有多少例?所在的地域這個(gè)病的發(fā)病率是多少?一定要查一下，才能知道。
“自信發(fā)揮”還包括考生說(shuō)的話，比如千萬(wàn)不能說(shuō)“哎呀我說(shuō)錯(cuò)話了”，因?yàn)闊o(wú)論是八綱辨證、氣血津液辨證、六經(jīng)辨證，從哪個(gè)角度論述，最后基本上也能得出相同的結(jié)果。
而所謂“專長(zhǎng)”，就是證明醫(yī)術(shù)的有效性，在此基礎(chǔ)上論述考生本人為什么用這個(gè)方，老師自然會(huì)理解。把各種基礎(chǔ)工作做好，考生在專家面前，才能有一個(gè)比較完美的展示。
重點(diǎn)清晰、摒棄繁縟
什么叫“重點(diǎn)清晰”?也就是說(shuō)，考生不可能把一類病所有的證型，都陳述一遍，一定要有所側(cè)重——也就是考生本人擅長(zhǎng)的地方。這也是我們?yōu)槭裁磸?qiáng)調(diào)，是“確有專長(zhǎng)”。
比如在胃病中，主要擅長(zhǎng)的是哪一型。辨證體系用的是臟腑、還是氣血津液、還是六經(jīng)?為什么要用這個(gè)方子，原理是什么?只針對(duì)一個(gè)點(diǎn)，深入淺出的論述。
而“摒棄繁縟”的意思，就是考生要清楚，在專家面前展示的重點(diǎn)是什么。要有個(gè)系統(tǒng)的理論體系，有個(gè)框架，再往里填東西。之后又能把重點(diǎn)提煉出來(lái)。
這些事情，都要考生自己去做一遍，只有經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程，才能說(shuō)，信心滿滿的去參加考核。
