珠海有可以讀護(hù)士專業(yè)的五年制學(xué)校嗎-護(hù)士專業(yè)就業(yè)率有多高

   隨著護(hù)理工作的內(nèi)容逐步從功能制護(hù)理向整體化進(jìn)行轉(zhuǎn)變，護(hù)理的方式也有常規(guī)護(hù)理向科技含金量比較高的?？谱o(hù)理進(jìn)行擴(kuò)容，這樣跨越式的發(fā)展，促使護(hù)士在社會(huì)上的地位進(jìn)一步提升。護(hù)士專業(yè)就業(yè)率很高，每年對(duì)于護(hù)理人才的需求會(huì)增多，工作也會(huì)相對(duì)穩(wěn)定。本文將要介紹下珠海有沒(méi)有可以讀護(hù)士專業(yè)的五年制學(xué)校。

   因珠海并無(wú)可以讀護(hù)士專業(yè)的五年制學(xué)校，所以本文便會(huì)提供學(xué)校讓學(xué)生知道。下面介紹的兩所學(xué)校，是可以幫助大家去了解些護(hù)士專業(yè)的實(shí)際情況。

學(xué)校介紹

一、廣東省華立技師學(xué)院由廣東省人民政府去批準(zhǔn)設(shè)立，并由廣東省人力資源和社會(huì)保障廳主管的一所全日制國(guó)家級(jí)重點(diǎn)技工院校，目前設(shè)立了廣州校區(qū)與云浮校區(qū)。辦學(xué)20多年，學(xué)校均秉承著博學(xué)、厚德、自強(qiáng)及求真的校訓(xùn)，堅(jiān)持用教書育人、服務(wù)育人和環(huán)境育人的正確思想，面向市場(chǎng)，因材施教，以職業(yè)為本的理念。

培養(yǎng)目標(biāo)

開(kāi)設(shè)的護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)的是理想與信念意志堅(jiān)定，德智體美勞進(jìn)行全面發(fā)展，具有一定的科學(xué)文化水平，良好的人文素養(yǎng)以及職業(yè)道德，要有創(chuàng)新能力以及可持續(xù)發(fā)展能力。工作時(shí)面向醫(yī)院以及其他醫(yī)療機(jī)構(gòu)中的護(hù)理崗位，能夠從事社區(qū)護(hù)理、健康保健、兒童護(hù)理、老年護(hù)理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。學(xué)生在校學(xué)習(xí)專業(yè)時(shí)，可考取計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)等級(jí)證書或是養(yǎng)老護(hù)理員、育嬰員等職業(yè)資格證書。

主干課程及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

護(hù)理專業(yè)開(kāi)設(shè)有生理學(xué)、病理學(xué)與病理生理學(xué)、生物化學(xué)、病原生物學(xué)與免疫學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急危重癥護(hù)理、營(yíng)養(yǎng)與膳食、護(hù)理倫理與法律法規(guī)、護(hù)理技能的綜合訓(xùn)練等多種課程。專業(yè)在設(shè)施方面做的很充足，設(shè)立了基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)訓(xùn)室、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)實(shí)訓(xùn)室、形態(tài)實(shí)驗(yàn)室、形態(tài)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)室及康復(fù)訓(xùn)練實(shí)訓(xùn)室等供學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所。

校企合作與就業(yè)崗位

    學(xué)校與企業(yè)開(kāi)展合作關(guān)系，共同建立校外實(shí)訓(xùn)基地場(chǎng)所，其能夠提供并開(kāi)展臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理以及健康保健等實(shí)訓(xùn)活動(dòng)。專業(yè)學(xué)生在畢業(yè)之后，可在各級(jí)醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心去從事健康保健、母嬰、兒童護(hù)理、生活護(hù)理、治療護(hù)理等崗位。 

    二、廣東應(yīng)用技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的護(hù)理專業(yè)有兩個(gè)專業(yè)方向，分別是中醫(yī)理療和嬰幼兒護(hù)理，接下來(lái)便介紹下中醫(yī)理療方向。中醫(yī)理療方向培養(yǎng)的是要掌握過(guò)硬的中醫(yī)傳統(tǒng)康復(fù)按摩手法，能夠適應(yīng)現(xiàn)代化市場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)需求，畢業(yè)之后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防或是保健機(jī)構(gòu)去從事臨床護(hù)理和健康管理等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能型護(hù)理人才。設(shè)有護(hù)理基礎(chǔ)、護(hù)理禮儀、藥理學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理、衛(wèi)生保健、養(yǎng)生醫(yī)學(xué)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、護(hù)理心理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)等專業(yè)課程。

就業(yè)方向

    畢業(yè)生會(huì)面向現(xiàn)代化的康復(fù)中心、各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)里的康復(fù)治療科、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、康復(fù)醫(yī)院、康復(fù)護(hù)理院、療養(yǎng)院、養(yǎng)老院、兒童護(hù)理院、社會(huì)福利院等地，去從事康復(fù)治療、康復(fù)治理等職業(yè)。

     這便是珠?？梢宰x護(hù)士專業(yè)的五年制學(xué)校以及護(hù)士專業(yè)的就業(yè)率有多高介紹，本文建議各位同學(xué)可以去報(bào)名，護(hù)士專業(yè)發(fā)展前景還是不錯(cuò)的，但學(xué)習(xí)的知識(shí)與技能會(huì)比較多。