兩類(lèi)學(xué)校的區(qū)別
先從結(jié)論來(lái)說(shuō)，技師學(xué)院和高級(jí)技工學(xué)校不一樣，它們同屬于技工學(xué)校，是技工學(xué)校的不同學(xué)習(xí)層次。它們的辦學(xué)模式會(huì)有所差距，并且辦學(xué)規(guī)模也不同，同學(xué)們?cè)趫?bào)考的時(shí)候需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)層次、想要報(bào)讀的專(zhuān)業(yè)方向、學(xué)校來(lái)進(jìn)行考量。
招生對(duì)象和學(xué)習(xí)層次
從招生對(duì)象來(lái)看，高級(jí)技工學(xué)校招收的是取得了中級(jí)職業(yè)資格的在職員工或者中等職業(yè)學(xué)校的畢業(yè)生，各專(zhuān)業(yè)的學(xué)制都是兩到三年不過(guò)值得一提的是，最近幾年來(lái)，越來(lái)越多的高級(jí)技工學(xué)校開(kāi)設(shè)了3+2專(zhuān)業(yè)，即初中學(xué)歷學(xué)生可以在這類(lèi)學(xué)校學(xué)習(xí)五年，獲取高級(jí)職業(yè)資格證書(shū)。而技師學(xué)院，一般情況下是招收高級(jí)技工、高中畢業(yè)生，其學(xué)生會(huì)在原專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)完成的基礎(chǔ)上再多學(xué)習(xí)兩年，并且在畢業(yè)時(shí)可以取得相關(guān)的二級(jí)技師職業(yè)資格證書(shū)，學(xué)歷水平會(huì)比前者更高。
就業(yè)工作
從就業(yè)角度來(lái)說(shuō)，兩類(lèi)學(xué)校差距不大，學(xué)生都是以專(zhuān)業(yè)對(duì)口產(chǎn)業(yè)的一線(xiàn)技術(shù)工人、一線(xiàn)技術(shù)管理人才作為工作方向的，并且大多就業(yè)于大型企業(yè)和集團(tuán)單位。它們通過(guò)為企業(yè)提高自主創(chuàng)新能力、加快企業(yè)優(yōu)化升級(jí)起到重要作用。其主要區(qū)別在于，從政策來(lái)看，技師學(xué)院要求學(xué)生需要達(dá)到100%完全就業(yè)，而高級(jí)技工學(xué)校僅需要達(dá)到90%以上即可。不過(guò)學(xué)生的就業(yè)都是有著不錯(cuò)的薪酬待遇的。
培養(yǎng)模式
高級(jí)技工學(xué)校采取的是課堂講授專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)車(chē)間和企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)結(jié)合進(jìn)行技能訓(xùn)練的學(xué)校教育同企業(yè)生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的方式，培養(yǎng)高級(jí)技師。技師學(xué)院的教學(xué)行為以崗位為核心，注重學(xué)生技能培養(yǎng)，同時(shí)不忽視專(zhuān)業(yè)理論課程，以此培養(yǎng)高技能人才。
總的來(lái)說(shuō)，技師學(xué)院和高級(jí)技工學(xué)校差距是比較明顯的，同學(xué)們?nèi)绻忻鞔_的報(bào)讀類(lèi)型方向，需要考慮做足對(duì)應(yīng)的功課，避免報(bào)讀錯(cuò)誤。如果同學(xué)們想要了解更多的學(xué)校類(lèi)型或相關(guān)信息，可以登錄我們的高職招生網(wǎng)搜索查詢(xún)。