萬(wàn)源職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生簡(jiǎn)介_(kāi)招生指南


萬(wàn)源職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生專(zhuān)業(yè)有:計(jì)算機(jī)應(yīng)用、文秘、電子技術(shù)應(yīng)用、建筑工程、機(jī)電一體化、旅游管理、會(huì)計(jì)、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、美術(shù)繪畫(huà)、學(xué)前教育、電子商務(wù)。 萬(wàn)源職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生計(jì)劃

專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)

萬(wàn)源職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生簡(jiǎn)介_(kāi)招生指南

 

招生計(jì)劃

萬(wàn)源職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生簡(jiǎn)介_(kāi)招生指南

 

計(jì)算機(jī)應(yīng)用

萬(wàn)源職業(yè)高級(jí)中學(xué)招生簡(jiǎn)介_(kāi)招生指南

 

100

 

文秘

 

100

 

電子技術(shù)應(yīng)用

 

50

 

建筑工程

 

50

 

機(jī)電一體化

 

100

 

旅游管理

 

100

 

會(huì)計(jì)

 

50

 

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用

 

50

 

美術(shù)繪畫(huà)

 

100

 

學(xué)前教育

 

100

 

電子商務(wù)

 

100

 
萬(wàn)源職業(yè)高級(jí)中學(xué)助學(xué)政策

學(xué)校建立了較為完善的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)資助體系,開(kāi)辟有新生入學(xué)“綠色通道”。學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)資助項(xiàng)目有國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、國(guó)家助學(xué)貸款、新生入學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校綜合獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)生勤工助學(xué)、臨時(shí)困難補(bǔ)助、社會(huì)資助等,可充分激勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生、資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。

萬(wàn)源職業(yè)高級(jí)中學(xué)地址:萬(wàn)源市太平鎮(zhèn)利民路26號(hào)

萬(wàn)源職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

萬(wàn)源市職業(yè)高級(jí)中學(xué),坐落在萬(wàn)源市太平鎮(zhèn)河西新區(qū)后河之濱,是萬(wàn)源市內(nèi)開(kāi)辦時(shí)間最早、辦學(xué)卓有成效的公辦職校。

學(xué)校創(chuàng)建于1984年,其前身為城守區(qū)第二小學(xué),1984年8月始辦職高班,1985年9月更名為“萬(wàn)源縣職業(yè)中學(xué)”,1995年8月經(jīng)萬(wàn)源市人民政府常委會(huì)決定,更名為“萬(wàn)源市職業(yè)高級(jí)中學(xué)”,2006年8月,萬(wàn)源市委、市政府決定將原屬太平一小的河西學(xué)校整體并入我校。后學(xué)??偛坑沙悄闲^(qū)遷入河西校區(qū)。

萬(wàn)源職中辦學(xué)理念不斷更新,開(kāi)設(shè)專(zhuān)業(yè)貼近市場(chǎng),課程設(shè)置定位準(zhǔn)確,辦學(xué)之路越走越寬,畢業(yè)生的安置工作也出現(xiàn)了供不應(yīng)求的持續(xù)局面。

近幾年,學(xué)校對(duì)口就業(yè)率始終保持在90 % 以上。學(xué)生對(duì)就業(yè)單位滿意率,以及用人單位對(duì)學(xué)校的滿意率,都達(dá)到了95 % 以上,實(shí)現(xiàn)了真正“雙贏”。 長(zhǎng)虹集團(tuán)總經(jīng)理助理謝勝志、萬(wàn)源市設(shè)計(jì)院院長(zhǎng)向俊、萬(wàn)源市興源公司總經(jīng)理陳平,他們是萬(wàn)源職中各專(zhuān)業(yè)走出的姣姣者,還有大批的畢業(yè)生活躍在本地、外地的政界、企業(yè)界,成為政界、商界精英。在2007年省教育廳舉辦的“藝術(shù)人才大賽”上,萬(wàn)源職中有5名學(xué)生分獲一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)。

百年大計(jì),教育為本,教育大計(jì),教師為本!為適應(yīng)新形勢(shì)的需要,學(xué)校要求在職教師逐步向既能滿足理論性教學(xué)、又能滿足技能性實(shí)踐的“雙師”型教師轉(zhuǎn)變。目前,學(xué)校具備“雙師型”的教師已達(dá)到教師總數(shù)的40 %!學(xué)校每年都要投入25萬(wàn)元資金用于教師的在職培訓(xùn)。

萬(wàn)源職中人在不懈的拼搏奮斗中實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越,萬(wàn)源職中以萬(wàn)源市職業(yè)教育中心龍頭學(xué)校的高昂姿態(tài),腳踏實(shí)地的引領(lǐng)萬(wàn)源市職業(yè)教育全面發(fā)展,為打造秦巴大地、川陜結(jié)合部職業(yè)教育強(qiáng)市而奮勇?tīng)?zhēng)先!

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