據(jù)馬來(lái)西亞《詩(shī)華日?qǐng)?bào)》報(bào)道，馬來(lái)西亞教育部副部長(zhǎng)拿督張盛聞近日表示，對(duì)于教導(dǎo)華小非華裔生問(wèn)題存有不同看法，大馬華文教育咨詢理事會(huì)將會(huì)在近期內(nèi)舉辦研討會(huì)，針對(duì)性討論華小面對(duì)的挑戰(zhàn)。接下來(lái)和51出國(guó)留學(xué)網(wǎng)小編一起了解下詳細(xì)的內(nèi)容吧。
他說(shuō)，就讀華小的非華裔生高達(dá)15%，接近10萬(wàn)人，因此在教導(dǎo)華小非華裔學(xué)生課題上出現(xiàn)兩派學(xué)說(shuō)，一些堅(jiān)持華小以純中文教學(xué)；另外一派則支持以第二語(yǔ)言教導(dǎo)非華裔學(xué)生，以便他們更容易學(xué)習(xí)和追上進(jìn)度。
“這兩派學(xué)說(shuō)都在討論當(dāng)中，有的要堅(jiān)持（純中文教學(xué)），否則就會(huì)變質(zhì)；有的認(rèn)為，若不改變，屆時(shí)如何處理龐大的非華裔學(xué)生。這點(diǎn)我們采取開放式讓大家共同討論?！?/p>
他透露，大馬教育部對(duì)這兩種說(shuō)法目前還未有結(jié)論，因此大馬華文教育咨詢理事會(huì)決定在近期舉辦一個(gè)研討會(huì)，討論華小的前路如何走下去，希望能針對(duì)性討論華小面對(duì)的挑戰(zhàn)。
他說(shuō)，一些在華小就讀的非華裔生中文基礎(chǔ)很低，甚至數(shù)字1至10也不會(huì)，但華裔卻有中文基礎(chǔ)，因此教學(xué)上面對(duì)很大的挑戰(zhàn)。
不過(guò)，張盛聞補(bǔ)充，非華裔家長(zhǎng)寧愿把孩子送入華小，因?yàn)樵谌A小能接觸更多中文，能夠更好地學(xué)習(xí)中文，且華小數(shù)理課強(qiáng)和校風(fēng)好，一些家長(zhǎng)認(rèn)為孩子受到文化熏陶后，態(tài)度不一樣。
他呼吁學(xué)者們以專業(yè)眼光給予參考，或把大馬的案例作為學(xué)術(shù)研究對(duì)象，希望未來(lái)有更多的學(xué)術(shù)報(bào)告，給予大馬教育指引和參考。