醫(yī)學(xué)院的招生專家表示，預(yù)科生應(yīng)該根據(jù)自己感興趣的專業(yè)來選擇專業(yè)。計劃就讀醫(yī)科專業(yè)，應(yīng)該如何選擇大學(xué)專業(yè)呢。和51出國留學(xué)網(wǎng)小編一起來看看這些醫(yī)學(xué)院招生專家都是怎么說的吧，希望對大家的醫(yī)科申請有幫助。
當(dāng)醫(yī)學(xué)預(yù)科學(xué)生在比較和對比大學(xué)專業(yè)時，他們應(yīng)該明白，醫(yī)學(xué)院更傾向于招收的學(xué)生往往具有廣泛領(lǐng)域的本科學(xué)位。醫(yī)學(xué)院的招生官說，預(yù)科生應(yīng)該可以自由地專注于他們最感興趣的科目。
“進(jìn)入醫(yī)學(xué)發(fā)展有許多路徑，我們欣賞并認(rèn)識到這一點(diǎn)，只要這些道路能讓你為醫(yī)學(xué)院的嚴(yán)格要求做好準(zhǔn)備，這就是我們要找的，”Demicha Rankin博士說，俄亥俄州立大學(xué)醫(yī)學(xué)院負(fù)責(zé)招生的副院長和麻醉學(xué)副教授。“我們不會因為一個專業(yè)而排斥任何人，沒有人會因為一個特定的專業(yè)而獲得額外的提升。所有專業(yè)的申請人都?xì)g迎?！?/p>
不過，Rankin說，有抱負(fù)的醫(yī)生應(yīng)該留意他們上的醫(yī)學(xué)預(yù)科課程。她補(bǔ)充道，選修心理學(xué)和社會學(xué)等將在醫(yī)學(xué)院入學(xué)考試中測試的本科課程也很有價值。
Rankin說，雖然俄亥俄州立大學(xué)的大多數(shù)醫(yī)學(xué)博士都有科學(xué)領(lǐng)域的本科學(xué)位，但也有很多例外，而且該項目的學(xué)生有著不同的本科背景?！拔覀冇袛?shù)學(xué)、語言學(xué)、營養(yǎng)學(xué)、公共衛(wèi)生、西班牙語、動物學(xué)、社會科學(xué)、歷史、工程（和）創(chuàng)意寫作等專業(yè)的學(xué)生。這些都是我們2019屆學(xué)生主修的專業(yè)。”
美國醫(yī)學(xué)院協(xié)會（Association of American Medical Colleges）在其網(wǎng)站上提供了以下有關(guān)醫(yī)學(xué)預(yù)科專業(yè)的指導(dǎo)意見：“有一種誤解認(rèn)為，如果學(xué)生想進(jìn)入醫(yī)學(xué)院，就應(yīng)該主修生物學(xué)或其他科學(xué)。事實上，醫(yī)學(xué)院并沒有要求學(xué)生選擇專業(yè)，甚至沒有學(xué)生更喜歡的專業(yè)?？紤]選擇你感興趣的專業(yè)，這會讓你在本科期間保持專注和動力。醫(yī)學(xué)院想要的是對醫(yī)科有真正興趣的學(xué)生，所以最好是學(xué)你想學(xué)的專業(yè)，而不是你認(rèn)為他們想學(xué)的專業(yè)?！?/p>
AAMC的數(shù)據(jù)分析了不同本科專業(yè)的學(xué)生在MCAT考試中的表現(xiàn)，結(jié)果顯示，數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)專業(yè)的學(xué)生在MCAT考試中得分最高。根據(jù)AAMC官方的MCAT百分位數(shù)圖表，申請醫(yī)學(xué)院的數(shù)學(xué)和統(tǒng)計學(xué)專業(yè)學(xué)生的MCAT平均分?jǐn)?shù)為510.5分，相當(dāng)于或超過80% - 83%的考生的分?jǐn)?shù)。
目前居住在匹茲堡的醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生、學(xué)生招生團(tuán)隊成員亞當(dāng)·古德科夫（Adam Goodcoff）說，醫(yī)學(xué)預(yù)科的本科專業(yè)遠(yuǎn)沒有找到了一種有趣的方式來應(yīng)用從該專業(yè)獲得的知識重要。
“如果他們的專業(yè)是市場營銷，然后利用這一技能，在一個服務(wù)水平低下的社區(qū)推廣一家免費(fèi)診所，那要比那些主修舞蹈，但卻沒有將舞蹈與醫(yī)學(xué)聯(lián)系起來的學(xué)生令人印象深刻得多，”古德科夫在一封電子郵件中寫道。
Goodcoff是Med Life的聯(lián)合創(chuàng)始人兼首席執(zhí)行官，這是一家數(shù)字公司，為醫(yī)療保健專業(yè)人士提供信息和靈感。在電話采訪中，他解釋說，醫(yī)學(xué)預(yù)科學(xué)生選擇科學(xué)專業(yè)沒有什么錯，但學(xué)生不應(yīng)該覺得有義務(wù)這么做。
他說：“每個人都必須參加同樣的必修課程，而且良好的表現(xiàn)將表明你對醫(yī)學(xué)的熱情投入?；蛘咴卺t(yī)學(xué)領(lǐng)域?qū)嵙?xí)也能表明你對醫(yī)學(xué)的投入，而這些（因素）都不在你的專業(yè)范圍之內(nèi)?！?/p>
盡管如此，Goodcoff認(rèn)為，與醫(yī)學(xué)實踐中職業(yè)成功相關(guān)但不常被預(yù)科生學(xué)習(xí)的領(lǐng)域（如商科和人文學(xué)科）的本科課程可以成為申請醫(yī)學(xué)院的有利條件。他表示：“我認(rèn)為，將這些技能帶到課堂上，將使課堂多樣化?！薄懊總€人都想擁有一個良好、平衡的班級?！?/p>
Goodcoff說，如果他在醫(yī)學(xué)院的申請中看到下列任何一種專業(yè)，招生老師會很感興趣，因為這表明學(xué)生可能會帶來有價值的觀點(diǎn)：
●音樂、寫作或表演藝術(shù)專業(yè)。Goodcoff說，這些專業(yè)的學(xué)生通常是雄辯的溝通者，如果他們成為醫(yī)生，就有可能與病人建立密切的聯(lián)系。
●商科專業(yè)，尤其是金融專業(yè)。Goodcoff認(rèn)為，從這類專業(yè)獲得的知識與成功的醫(yī)療實踐高度相關(guān)。
●尖端領(lǐng)域的科學(xué)專業(yè)。Goodcoff說，神經(jīng)科學(xué)或納米生物科學(xué)等領(lǐng)域的本科課程可以幫助醫(yī)科學(xué)生了解快速發(fā)展的醫(yī)學(xué)領(lǐng)域。
●與藥理學(xué)相關(guān)的科學(xué)專業(yè)。根據(jù)Goodcoff的說法，像無機(jī)化學(xué)和有機(jī)化學(xué)這樣的專業(yè)課程可以幫助學(xué)生理解藥物的作用機(jī)制，這些知識在醫(yī)學(xué)院是很有用的。
Goodcoff警告說，大學(xué)專業(yè)在醫(yī)學(xué)院的錄取過程中只起很小的作用。他說：“我不認(rèn)為它的分量有那些硬件統(tǒng)計數(shù)字那么大：比如科學(xué)GPA、MCAT分?jǐn)?shù)，特別是任何被發(fā)表的出版物?！薄澳阒溃@些都是我們可以看到的實實在在的價值。”
然而，他指出，一個醫(yī)學(xué)預(yù)科生在兩個眾所周知困難的科學(xué)領(lǐng)域（如神經(jīng)科學(xué)和無機(jī)化學(xué)）修雙學(xué)位，可能會給招生官員留下深刻印象?！霸跁r間管理和學(xué)術(shù)成就方面，他顯然是一個非常成功的申請人?！?/p>
弗雷德·雅各布斯博士是圣喬治大學(xué)的執(zhí)行副校長和醫(yī)學(xué)教授——這是一所擁有醫(yī)學(xué)院的全球性大學(xué)——他說，盡管在過去，醫(yī)學(xué)院可能更喜歡理科專業(yè)的學(xué)生，但由于對“醫(yī)學(xué)中的人文主義”的日益關(guān)注，情況已不再如此。
雅各布斯還擔(dān)任羅格斯大學(xué)（Rutgers University）新澤西醫(yī)學(xué)院（New Jersey Medical School）的臨床醫(yī)學(xué)教授。他說，雖然預(yù)科生證明自己在科學(xué)方面有能力、在醫(yī)學(xué)院表現(xiàn)出色是很重要的，但他們的大學(xué)專業(yè)遠(yuǎn)沒有這么重要。他說，當(dāng)預(yù)科生同時上科學(xué)和非科學(xué)課程時，他很高興。
雅各布斯指出，了解他人是成為一名好醫(yī)生的關(guān)鍵因素。他說，他喜歡預(yù)科生學(xué)習(xí)人文和社會科學(xué)課程。他補(bǔ)充說，他也很欣賞他們上的信息技術(shù)課，比如人工智能和計算機(jī)科學(xué)，因為技術(shù)在醫(yī)學(xué)實踐中變得越來越重要。
他說，生物統(tǒng)計學(xué)和流行病學(xué)課程也很有幫助，他補(bǔ)充說，這類課程有助于學(xué)生了解公共衛(wèi)生問題。
“我認(rèn)為，就其本身而言，專業(yè)不如表現(xiàn)重要，因為你必須證明你有能力（在醫(yī)學(xué)院）完成工作，”他說?！斑@是非常困難的。錄取一個不會做作業(yè)的學(xué)生對誰都沒有好處?！?/p>
雅各布斯解釋說，在評估GPA時，他會把專業(yè)考慮在內(nèi)，因此，在考察物理等高度嚴(yán)格學(xué)科的學(xué)生的GPA時，他可能會更寬容一些。但他表示，在專業(yè)方面沒有“配額”，并補(bǔ)充說，在醫(yī)學(xué)院的課堂上，專業(yè)的高度多樣性是很自然的事情。
他認(rèn)為，未來的醫(yī)生需要是全面發(fā)展的人，不僅要擅長科學(xué)，而且還應(yīng)該知道如何與人打交道。他說：“這是一個獨(dú)特的領(lǐng)域，需要人們對自己的責(zé)任充滿熱情?！彼€表示，他歡迎那些主修歷史等人文學(xué)科的醫(yī)學(xué)生。
他說：“如果你選擇了一個你真正感興趣的專業(yè)，這不是一個錯誤。不在乎專業(yè)是什么，如果你選擇一個專業(yè)只是因為你認(rèn)為這樣做是正確的，而不是你有興趣。首先，我認(rèn)為你不會做得那么好，其次，你不會那么快樂，最后，你必須對你所做的感到快樂。”