隨著國(guó)際教育風(fēng)潮不斷出現(xiàn)，選擇送孩子出國(guó)留學(xué)的人越來(lái)越多，而低齡留學(xué)潮成為當(dāng)今社會(huì)的一大熱點(diǎn)話題。跟著51出國(guó)留學(xué)網(wǎng)一起來(lái)看看低齡留學(xué)和國(guó)際留學(xué)哪一種更好?
低齡留學(xué)指高中畢業(yè)或初中畢業(yè)家長(zhǎng)就安排孩子去國(guó)外留學(xué)。在很多家長(zhǎng)看來(lái)，留學(xué)最主要的目的就是為了讓孩子成才。
但是，留學(xué)與成才之間并非具有天然的因果關(guān)系。隨著中國(guó)國(guó)際學(xué)校和國(guó)際教育的迅速發(fā)展，選擇送孩子去國(guó)際學(xué)校比低齡留學(xué)似乎更有優(yōu)勢(shì)!
1、國(guó)際學(xué)校比低齡留學(xué)省錢(qián)
雖然在大家的心目中，國(guó)際學(xué)校的學(xué)費(fèi)已經(jīng)高出天際，但是出國(guó)留學(xué)的費(fèi)用一點(diǎn)也不比上國(guó)際學(xué)校的少，除了國(guó)外十幾萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，還有各種生活開(kāi)銷，就連回家的機(jī)票費(fèi)加起來(lái)都是一筆不少的費(fèi)用，還有很多家長(zhǎng)因?yàn)椴环判暮⒆右粋€(gè)人在外求學(xué)，選擇出國(guó)陪讀，因此低齡留學(xué)開(kāi)銷也將是個(gè)無(wú)底洞，如果在國(guó)外的學(xué)習(xí)沒(méi)有達(dá)到預(yù)期的效果，那么無(wú)疑是一筆巨大的損失。在國(guó)際學(xué)校學(xué)習(xí)不但能學(xué)習(xí)國(guó)外的課程，不用出國(guó)，還能省下很大一筆費(fèi)用開(kāi)支?
2、國(guó)際學(xué)校比低齡留學(xué)安全
低齡留學(xué)熱潮不斷，但是留學(xué)安全問(wèn)題卻一直牽動(dòng)著家長(zhǎng)的神經(jīng)。近幾年來(lái)，留學(xué)生施虐案、學(xué)術(shù)不誠(chéng)實(shí)被開(kāi)除、行為失當(dāng)被遣返、適應(yīng)能力差產(chǎn)生心理問(wèn)題，這些發(fā)生在小留學(xué)生身上的問(wèn)題層出不窮?！鞍踩迸c“獨(dú)立”，正在成為“超低齡留學(xué)”的兩大問(wèn)題，越來(lái)越多地困擾著中國(guó)家長(zhǎng)們。
孩子太早留學(xué)因沒(méi)有形成正確的價(jià)值觀而變壞，這難道不是家長(zhǎng)最不愿看到的事情嗎?如果將孩子送進(jìn)國(guó)際學(xué)校，家長(zhǎng)不但能指導(dǎo)和開(kāi)導(dǎo)學(xué)生，還能給予孩子心理上的關(guān)懷和慰藉，能幫助孩子更好的成長(zhǎng)，等孩子高中畢業(yè)后再申請(qǐng)國(guó)外留學(xué)也更加讓人放心。
3、國(guó)際學(xué)校比低齡留學(xué)成長(zhǎng)得更快
英語(yǔ)跟不上，也給中國(guó)留學(xué)生帶來(lái)了各種適應(yīng)性難題，包括課堂表現(xiàn)、寄宿家庭和朋友圈交流等。有很多家長(zhǎng)反映“孩子在國(guó)內(nèi)英語(yǔ)還不錯(cuò)，可是在國(guó)外上課、交流還是有問(wèn)題，一節(jié)課下來(lái)一半沒(méi)聽(tīng)懂，現(xiàn)在還得繼續(xù)補(bǔ)習(xí)語(yǔ)言。”低齡留學(xué)的孩子普遍英語(yǔ)能力有限，而國(guó)外課堂都是純英語(yǔ)環(huán)境，這對(duì)很多低齡留學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)，一旦聽(tīng)不懂課，那么留學(xué)也將面臨退學(xué)的風(fēng)險(xiǎn)。國(guó)際學(xué)校學(xué)生卻不會(huì)存在這樣的情況，即使國(guó)際學(xué)校開(kāi)設(shè)純英語(yǔ)課程以及引用國(guó)外國(guó)際課程，但是依然會(huì)在教學(xué)過(guò)程中使用母語(yǔ)教學(xué)，幫助孩子不斷進(jìn)步和提高，這種循序漸進(jìn)的過(guò)程比揠苗助長(zhǎng)更有利于孩子成長(zhǎng)。
不可否認(rèn)，小留學(xué)生們的適應(yīng)能力強(qiáng)，接受新鮮事物快，因此，在小學(xué)階段出國(guó)留學(xué)有利于他們打下良好的語(yǔ)言基礎(chǔ)，更好地融入國(guó)外環(huán)境。然而，由于年齡較小，各方面能力、成熟度、心理承受能力不強(qiáng)導(dǎo)致很多低齡學(xué)子在國(guó)外求學(xué)受阻。留學(xué)可以讓孩子享受更加優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源，也有助與培養(yǎng)他們的語(yǔ)言和生活能力。不過(guò)，想讓這種資源真正轉(zhuǎn)化為孩子身上的能力，還是得靠他們自己的努力。