[知識積累45%]
一、看拼音寫詞語,注意書寫的結(jié)構(gòu)。5%
wān yán kuì jiù guan gài zāo yāng cōng lóng táo yě
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、把下列的詞語補充完整。6%
笑( )顏( ) ( )風(fēng)( )號 豐( )多( )
( )饑( )餓 ( )( )大雨 ( )山( )嶺
三、選詞填空。5%
1、黎明的到來( )是無法抗拒的。 (究竟 畢竟)
2、在舊社會,窮人有理也無處( )。 (分辨 分辯)
3、過去,土地( );現(xiàn)在,遍地長滿了綠油油的莊稼。 (荒涼 荒蕪)
只要......就雖然......但是只有......才
哈爾威船長( )葬身大海,( )他卻永遠活在人們心中,因為( )勇于為人民作出犧牲的人,他( )能得到人民永久的懷念。
四、重新排列下面的句子,并按要求作答。7%
( )后來,諾貝爾終于發(fā)現(xiàn)了硝化甘油炸藥。
( )他不顧親友的勸阻,冒著生命危險反復(fù)試驗。
( )長大以后,他對研究炸藥發(fā)生了濃厚的興趣。
( )面對多次失敗和爆炸事故,他毫不退縮。
( )諾貝爾從小就很用功,他刻苦學(xué)習(xí)了英、法、德等幾國文字。
( )這個消息很快就轟動了整處瑞典。
※你從諾貝爾身上學(xué)到了什么?
五、病句修改。(用修改符號在原句上修改)10%
1、在老師的幫助下,我很快地克服了錯誤。
2、周老師經(jīng)常鼓舞我好好學(xué)習(xí)。
3、每天還不到早讀時間,我們班同學(xué)幾乎差不多都有到校了。
4、他雖然學(xué)習(xí)不錯,而且紀律差一些。
5、小馬根本也許沒到學(xué)校來過。
六、指出下列句子的修辭手法。(夸張、擬人、反問、比喻、設(shè)問)5%
1、他那雙寶石般的眼睛閃著幸福的光。( )
2、在海洋和深處有沒有聲音呢?有的。( )
3、小花貓嘆了口氣說:“這老鼠可真不好抓呀!” ( )
4、你這種學(xué)習(xí)方法難道是對的嗎?( )
5、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。( )
七、按課文內(nèi)容填空。7%
1、_________________,不墜青云之志。
2、_________________,春江水暖鴨先知。
3、趵突泉永遠那么______,永遠那么______,永遠那么_______,好像永遠不感到______,只有自然有這樣的力量!
4、默寫《江南春》。
[能力運用25%]
八、日積月累。15%
1、把下面句子補充完整。(2%)
a、______________________________,他都堅持不懈地刻苦學(xué)習(xí)。
b、的天空地飄著的白云。
2、按要求各寫出一句名言或警句。(3%)
表示珍惜時間的:_______________________________________________
贊美崇高志向的:_______________________________________________
贊美謙虛好學(xué)的:_______________________________________________
3、我會填。(10%)
a、寫出四個描繪人物神態(tài)的成語:________、________、________、________。
b、露出扎煞尖叫落撲走絕望張開嗅
獵狗慢慢地()近小麻雀,()了(),()大嘴,(