挪威奧斯陸大學(xué)嚴(yán)格把關(guān)規(guī)定學(xué)生學(xué)期應(yīng)達(dá)學(xué)分?jǐn)?shù)


51出國(guó)留學(xué)網(wǎng) 2012年03月01日 11時(shí)訊

挪威奧斯陸大學(xué)(University of Oslo) 以學(xué)生學(xué)習(xí)成果嚴(yán)加把關(guān)為目的,擬為學(xué)生學(xué)期學(xué)習(xí)學(xué)分總數(shù)制定規(guī)定。

挪威奧斯陸大學(xué)嚴(yán)格把關(guān)規(guī)定學(xué)生學(xué)期應(yīng)達(dá)學(xué)分?jǐn)?shù)


挪威奧斯陸大學(xué)嚴(yán)格把關(guān)規(guī)定學(xué)生學(xué)期應(yīng)達(dá)學(xué)分?jǐn)?shù)

挪威學(xué)期修滿學(xué)分?jǐn)?shù)為30,但依據(jù)學(xué)校年度的學(xué)生學(xué)分得分?jǐn)?shù)據(jù)顯示,奧斯陸大學(xué)2010年全年度學(xué)士學(xué)程學(xué)生約有百分之34.7未達(dá)20學(xué)分,依挪威Universitas學(xué)生刊物估計(jì)約為 4,700位學(xué)生。學(xué)校教務(wù)主管要求學(xué)校應(yīng)該嚴(yán)加管制學(xué)生學(xué)習(xí)成果,建議對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)要求提高,即每學(xué)期起碼要達(dá)到20學(xué)分的較嚴(yán)格方式。這項(xiàng)建議意謂著學(xué)生若沒達(dá)到該項(xiàng)要求,學(xué)校有權(quán)利死當(dāng)學(xué)生。

挪威奧斯陸大學(xué)嚴(yán)格把關(guān)規(guī)定學(xué)生學(xué)期應(yīng)達(dá)學(xué)分?jǐn)?shù)

該校學(xué)生組織對(duì)這項(xiàng)要求反應(yīng)激烈,認(rèn)為學(xué)校的作法應(yīng)該是鼓勵(lì)學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo),而非以如此嚴(yán)厲的方式來處罰學(xué)習(xí)較差的學(xué)生。

全國(guó)學(xué)生組織(NSO)的學(xué)生主席Kim Kantartardjiev也提到:「奧斯陸大學(xué)做為全國(guó)最大高校之一,想要以規(guī)定制裁措施來做為提高教育質(zhì)量開啟全國(guó)先鋒的作法另人擔(dān)心?!鼓壳坝泻芏鄬W(xué)生認(rèn)為學(xué)校給予的支持并不夠,Kim認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該嘗試了解學(xué)生未達(dá)每學(xué)期20學(xué)分的背後原因,并進(jìn)行後續(xù)追?以關(guān)心的角度去鼓勵(lì)學(xué)生達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)來給予學(xué)生各項(xiàng)支持才能真正協(xié)助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成果,而不是把這群學(xué)生丟出校門來解決問題。他認(rèn)為奧斯陸大學(xué)之所以會(huì)有這項(xiàng)建議,主因是學(xué)校經(jīng)費(fèi)來源與學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果是相關(guān)的,學(xué)校直接受到向政府申請(qǐng)教育經(jīng)費(fèi)多寡的影響。他進(jìn)一步解釋,每學(xué)期達(dá)20學(xué)分的要求意謂若學(xué)生考試不及格就可能失去繼續(xù)上課的資格。

奧斯陸大學(xué)校務(wù)主管Monica Bakken認(rèn)為:「選擇攻讀學(xué)程而非修讀單一課程的學(xué)生對(duì)自我的期許及對(duì)自我學(xué)習(xí)的要求本應(yīng)持有不一樣的態(tài)度。所以,學(xué)校對(duì)選擇學(xué)士學(xué)程的學(xué)生規(guī)定應(yīng)達(dá)的學(xué)分?jǐn)?shù)的要求也是合理的。當(dāng)然,學(xué)校也應(yīng)視個(gè)別學(xué)生需求而做彈性調(diào)整,學(xué)校主要是希望能針對(duì)現(xiàn)有規(guī)定給予相當(dāng)程度彈性但較嚴(yán)格的規(guī)定作規(guī)范,以適用每個(gè)學(xué)校的需求,因此也將此建議交給教育委員審議會(huì)?!?/p>

該校校長(zhǎng)Prof. Ole Petter Ottersen也支持該項(xiàng)建議,并認(rèn)為每項(xiàng)規(guī)定總是會(huì)影響到部分學(xué)生,和相關(guān)主管討論後結(jié)論是學(xué)校仍有必要針對(duì)現(xiàn)有規(guī)定做適當(dāng)?shù)男薷摹km然完整性的規(guī)定及建議仍未完成,但該校仍會(huì)朝此目標(biāo)去做。

作者/譯稿人:駐瑞典代表處 文化組資料來源:1. 「Universitet i Oslo vill skarpa prestationskraven pa studenterna」,瑞典高教署新聞稿,2012年2月24。

http://www.anp.se/newsletter.asp?sqid=1470224&sid=4243594279414B5D437741455E43 2. 「Vil kaste ut 4700 trege studenter」,挪威Universitas學(xué)生刊物,2012年2月。http://universitas.no/nyhet/56933/vil-kaste-ut-4700-trege-studenter (51出國(guó)留學(xué)網(wǎng)www.)
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