印度將成為領(lǐng)先的知識社會


印度2019年國家教育政策草案中提出的建議是邁向知識經(jīng)濟的積極一步,包括加強該國的研究能力和國際合作。這些也預(yù)示著印度將可能成為領(lǐng)先的知識社會。具體情況,請隨51出國留學(xué)網(wǎng)一起來了解一下吧!

印度將成為領(lǐng)先的知識社會


印度將成為領(lǐng)先的知識社會

經(jīng)濟實力和知識社會對印度來說都不是什么新鮮事。作為地球上最古老的文明之一,印度在5000年前就形成了教育傳統(tǒng),擁有世界上最古老的大學(xué)——那爛陀大學(xué),該大學(xué)建于公元前5世紀(jì)。

印度將成為領(lǐng)先的知識社會

在過去2000年的大部分時間里,印度都是主要經(jīng)濟體;直到19世紀(jì)和20世紀(jì),印度的經(jīng)濟和教育指標(biāo)才急劇下降,今天只有大約70%的人識字。

在21世紀(jì),我們見證了印度的崛起。盡管近年來印度經(jīng)濟增速可能有所放緩,但不可否認的是,印度正處于全球經(jīng)濟超級大國的邊緣。未來幾十年,預(yù)計印度將與中國和美國一道,躋身全球前三大經(jīng)濟體之列。

然而,印度要想重新成為與現(xiàn)代世界強國并駕齊驅(qū)的知識強國,還需要做許多必要的努力,還有很長的路要走。

為了從人口規(guī)模中受益,印度必須滿足雙重需求:普及和全納教育以提高識字率和就業(yè)能力,減少性別、種姓、階級和宗教不平等,并建立一個強大的研究文化。

去年公布的2019年國家教育政策草案是這一愿景的核心。該計劃是所有政策草案中最具協(xié)商性的過程之一,吸引了超過27.5萬份個人提交。

該政策草案將為印度的第三產(chǎn)業(yè)引入一種變革性的研究文化,以確保印度在知識創(chuàng)造方面的全球領(lǐng)導(dǎo)地位。對研究的投資將使印度從“節(jié)儉創(chuàng)新者”(對外國發(fā)明進行調(diào)整以使其在可承受的范圍內(nèi)使用)一躍成為純粹的基礎(chǔ)性研究的發(fā)展。在加強科學(xué)的同時,該政策草案還主張培養(yǎng)文化認同和倫理責(zé)任。它旨在促進印度在文科、阿育吠陀、語言、倫理和靈性方面的根基,并強調(diào)倫理領(lǐng)導(dǎo)在應(yīng)對全球挑戰(zhàn)方面的重要性。

該政策草案將創(chuàng)建三個精簡的高等院校類別:研究型大學(xué);教學(xué)研究型大學(xué);以及純教學(xué)的大學(xué)。這將在表現(xiàn)最好、研究成果最多的機構(gòu)中建立一種研究文化,同時確保對大學(xué)教學(xué)有更強的教學(xué)重點。

印度政府打算建立20所卓越學(xué)院,其中包括10所公立大學(xué)和10所私立大學(xué)。這些大學(xué)將從與全球大學(xué)建立合作關(guān)系的更大自主權(quán)中受益。英國商學(xué)院聯(lián)合會(政府)預(yù)計,這些商學(xué)院將成為領(lǐng)先的、全球排名的商學(xué)院,相當(dāng)于澳大利亞的八國集團(Group of Eight)、美國的常青藤聯(lián)盟(Ivy League)或英國的羅素集團(Russell Group)。然而,與這些由大學(xué)自己獨立組建的組織不同,印度的努力更接近于中國政府的意圖,即建立中國C9聯(lián)盟,以促進中國研究質(zhì)量的發(fā)展和聲譽。

中國目前有3所大學(xué)進入全球前100名(前30名中有兩所),有17所進入前500名,而印度有6所,排名最高的印度科學(xué)研究所(Indian Institute of Science)位于301-350名之間。

資金對于印度在全球排名的上升至關(guān)重要。該政策草案提議建立一個國家研究基金會,涵蓋四大支柱:科學(xué)、技術(shù)、社會科學(xué)、藝術(shù)和人文。

增加研究能力將取決于國際合作。該政策草案建議加強與外國大學(xué)的聯(lián)系,包括鼓勵全球排名前200的大學(xué)在印度開設(shè)實體分校。

我們已經(jīng)看到印度和澳大利亞的主要機構(gòu)之間的合作,包括印度理工學(xué)院邦貝-莫納什研究院,它促進了清潔能源、水和生物技術(shù)方面的雙邊研究。昆士蘭大學(xué)(University of Queensland)和印度理工學(xué)院(IIT)德里研究院(IIT Delhi Academy of Research)將提供聯(lián)合博士學(xué)位,研究領(lǐng)域包括促進彈性環(huán)境和應(yīng)對未來智慧城市的需求;墨爾本大學(xué)(University of Melbourne)與薩維里白浦那大學(xué)(Savitribai Phule Pune University)聯(lián)合開設(shè)了理科學(xué)士學(xué)位課程。這一趨勢還將繼續(xù)。

此外,還提議為外來流動獎學(xué)金提供資金,以增加在印度學(xué)習(xí)的國際學(xué)生人數(shù),并將印度建成一個國際教育中心。在理想的情況下,招募國際教員將帶來更豐富的研究文化,并鼓勵跨學(xué)科發(fā)展。過去5年,州和聯(lián)邦政府在教育上的聯(lián)合支出占GDP的比例從3.8%升至4.6%,并設(shè)定了未來6%的目標(biāo)。如果該政策草案得以實施,印度將成為21世紀(jì)的知識強國。

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