對(duì)于想去法國(guó)留學(xué)的同學(xué)來說，法國(guó)留學(xué)的簽證也是需要通過重重把關(guān)才能獲得的， 那么下面就和51出國(guó)留學(xué)網(wǎng)的小編一起來看看法國(guó)留學(xué)簽證被拒有哪些原因？
簽證被拒的幾點(diǎn)原因：
目前，相較其他國(guó)家的簽證通過率而言，法國(guó)應(yīng)屬于高簽證國(guó)家，根據(jù)官方數(shù)字，全國(guó)平均簽證合格率為80%，北京由于負(fù)責(zé)地區(qū)更廣，比全國(guó)水平稍 低，為71%。我們?cè)诠ぷ髦?，力求簽證率能夠達(dá)到90%以上，這個(gè)數(shù)字是可行的。前提是我們要重視cela，分析往年的簽證情況，找出問題，以便對(duì)癥下 藥。根據(jù)我們的經(jīng)驗(yàn)，簽證被拒，無非以下兩個(gè)原因：
1語言不過關(guān)
● 法語基礎(chǔ)差
● 書寫能力和口語都非常不好
● 法語基礎(chǔ)還可以，但是開不了口，沒有辦法和簽證官交流
對(duì)于這一類學(xué)生，解決的方法只能是面試前突擊練習(xí)口語，多聽，多說。另外，在學(xué)習(xí)計(jì)劃上一定要多下功夫。
（編者按：申請(qǐng)英文授課商科課程的同學(xué)，由于法語不作為強(qiáng)制性的簽證語言，則需關(guān)注本身的英文水平與溝通交流水平，在免簽過程中，應(yīng)該表現(xiàn)出與雅思/托?？荚嚦煽?jī)相當(dāng)?shù)穆犝f水平，當(dāng)然，如果能說上一些簡(jiǎn)單的法語，更是錦上添花。）
2學(xué)習(xí)目的不明確
● 學(xué)習(xí)計(jì)劃寫的不好
● 留學(xué)理由不充分
● 想到法國(guó)去換讀另一個(gè)與原專業(yè)不相符的專業(yè)
● 不符合法國(guó)人的思維邏輯的學(xué)習(xí)計(jì)劃，比如大專畢業(yè)生到法國(guó)去開始licence 1的課程
對(duì)于這一類學(xué)生，要避免落簽證陷阱，要事先分析法國(guó)的簽證技巧以及法國(guó)人的思維方式。對(duì)于常見的簽證陷阱，下面將著重論述。
（編者按：對(duì)于申請(qǐng)商科課程的同學(xué)們來說，有著充分的留學(xué)理由和合適的留學(xué)計(jì)劃是非常重要的。在滿足上述兩點(diǎn)的情況下，跨專業(yè)申請(qǐng)則不會(huì)影響你的簽證結(jié)果。同時(shí)，跨專業(yè)申請(qǐng)的學(xué)生需要在職業(yè)規(guī)劃與自我認(rèn)知方面多下功夫，明確的動(dòng)機(jī)、強(qiáng)烈的興趣或者非常清晰的職業(yè)規(guī)劃都會(huì)是加分項(xiàng)。）
常見的簽證誤區(qū)：
雖然很多學(xué)生知道上述被拒原因，但是這并不表示他們不會(huì)在簽證過程中犯同樣的錯(cuò)誤，簽證官問的所有的問題，或明或暗，或直接詢問或旁敲側(cè)擊，都是圍繞一個(gè)中心“你是否有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)？” 知道了癥結(jié)所在，就應(yīng)該走出以下誤區(qū)：
1誤區(qū)一：有太多不切實(shí)際的幻想
法國(guó)素以浪漫而聞名于世，當(dāng)簽證官問及“你為什么要去法國(guó)”時(shí)，有的學(xué)生就會(huì)背出事先準(zhǔn)備好的句子：“因?yàn)榉▏?guó)是一個(gè)非常浪漫且美麗的國(guó)家，法 語是世界上最美的語言……”或者會(huì)說：“隨著中國(guó)加入了WTO，與歐洲的聯(lián)系就越來越緊密了，我想去法國(guó)學(xué)習(xí)，為以后的國(guó)際交流做貢獻(xiàn)……”。這些都是八股似的套話。很多學(xué)生認(rèn)為，夸贊他們，他們當(dāng)然會(huì)很有興趣。實(shí)際上，這些充滿幻想和吹捧的話和夸大的言詞絲毫不能打動(dòng)簽證官的心，因?yàn)樵谒麄兛磥?，這些話是虛浮的，不切實(shí)際的，甚至可以說是及其幼稚的。他們關(guān)心的不是法國(guó)如何如何，他們需要了解的是學(xué)生去了法國(guó)以后，打算怎么腳踏實(shí)地安排他們未來幾年的學(xué) 習(xí)，而不是滿腦子的幻想。當(dāng)簽證官問及“你為什么要去法國(guó)”時(shí)，它的實(shí)際含義是“你為什么選擇去法國(guó)學(xué)習(xí)？”另外還有一些潛臺(tái)詞：“你要學(xué)習(xí)什么知識(shí)？學(xué) 習(xí)這些知識(shí)對(duì)你的未來有什么用？你了解你所選擇的法國(guó)大學(xué)嗎？你所選擇的專業(yè)有哪些課程設(shè)置？這些你即將學(xué)習(xí)的課程與你將來的職業(yè)方向關(guān)聯(lián)度大嗎？”那么學(xué)生的回答就應(yīng)該圍繞法國(guó)的教育制度和他所選擇的法國(guó)大學(xué)的具體情況來進(jìn)行，在寫學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，也要非常注意這個(gè)問題，要根據(jù)自己的實(shí)際情況來寫，不要寫的八股空泛，否則沒有任何意義。
2誤區(qū)二：對(duì)自己的專業(yè)課程毫無了解
專業(yè)情況，是在簽證面試中，100%要被問到的問題，因此要引起十足的重視。相關(guān)的問題有“你在國(guó)內(nèi)學(xué)的什么專業(yè)？主要是哪些課程？”“你到法 國(guó)后準(zhǔn)備學(xué)什么專業(yè)？主要是哪些課程？”“你為什么要學(xué)這個(gè)專業(yè)？”等。這幾個(gè)問題看似常規(guī)簡(jiǎn)單，實(shí)際上回答的難度相當(dāng)大，應(yīng)該慎之又慎。主要的難度就在 于：中國(guó)的課程設(shè)置和法國(guó)的課程設(shè)置差別較大，即使是同一個(gè)專業(yè)名稱，課程設(shè)置也不盡相同。因此，學(xué)生一定要在簽證之前牢牢掌握國(guó)內(nèi)和國(guó)外的主干課程，絕 對(duì)不能一問三不知。學(xué)生要明確的告知簽證官“我選擇的這個(gè)專業(yè)的總體方向或某個(gè)方向跟我在國(guó)內(nèi)所學(xué)的專業(yè)是一致的，是有邏輯上的繼承性的”，這一點(diǎn)非常重要。
3誤區(qū)三：對(duì)簽證官表示出想到國(guó)外換專業(yè)的意愿
很多學(xué)生會(huì)把到國(guó)外讀書當(dāng)作轉(zhuǎn)換專業(yè)的平臺(tái)。他們?cè)趪?guó)內(nèi)的專業(yè)學(xué)習(xí)過程中，對(duì)自己的專業(yè)不甚滿意，或者希望畢業(yè)后從事一門與原專業(yè)不相關(guān)的熱門 職業(yè)，因而對(duì)應(yīng)的選擇相應(yīng)的熱門專業(yè)。鑒于上述原因，很多學(xué)生就會(huì)把到國(guó)外留學(xué)作為轉(zhuǎn)換專業(yè)的絕好機(jī)會(huì)，并且認(rèn)為換一個(gè)相關(guān)的專業(yè)，然后從事相應(yīng)的熱門職 業(yè)是合情合理的。但是實(shí)際上換專業(yè)在法國(guó)簽證中是及其忌諱的。法國(guó)使館教育文化合作專員杜博先生曾經(jīng)說過“中國(guó)的高中教育制度和大學(xué)教育制度都是十分完善的，我們希望去法國(guó)留學(xué)的中國(guó)學(xué)生是在他們?cè)袑I(yè)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化和完善他們的專業(yè)知識(shí)，而不是盲目地從頭再去學(xué)習(xí)另外一個(gè)專業(yè)?！焙苊黠@，法國(guó)簽證官非常不希望中國(guó)學(xué)生去法國(guó)學(xué)習(xí)和原專業(yè)不符的專業(yè)。這里需要提出的是，到法國(guó)以后，換專業(yè)并不是沒有可能的事，這是你的自由，法國(guó)大學(xué)完全尊重你的選 擇，也可以提供這樣的機(jī)會(huì)。但是問題要分清輕重緩急，學(xué)生要去法國(guó)留學(xué)，第一步是獲得簽證，第二步是學(xué)習(xí)語言，第三步才是專業(yè)學(xué)習(xí)。第一步都走不出去何談第三步？因此，在國(guó)內(nèi)就考慮換專業(yè)，未免為時(shí)過早。在簽證面試的時(shí)候，絕不能表示出想換專業(yè)的意愿，否則將產(chǎn)生很大的麻煩。
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