一個(gè)新的網(wǎng)絡(luò)，將英國(guó)大學(xué)學(xué)生的聲音置于發(fā)展良好的精神衛(wèi)生保健的中心。在英國(guó)大學(xué)，學(xué)生可以對(duì)心理健康支持發(fā)表自己的看法，這對(duì)國(guó)際學(xué)生來(lái)說(shuō)也是福音。關(guān)于這一研究網(wǎng)絡(luò)的介紹，請(qǐng)看51出國(guó)留學(xué)網(wǎng)下文整理。
Marta Ortega Vega，心理學(xué)，倫敦國(guó)王學(xué)院
來(lái)到大學(xué)，我有一個(gè)理想主義的期望。為了準(zhǔn)備這次新的冒險(xiǎn)，我做了一切“正確的”事情，所以肯定不會(huì)出什么差錯(cuò)吧？當(dāng)我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始艱難行進(jìn)時(shí)，我感到困惑，不知道事情是從哪里開(kāi)始走下坡路的。為什么我在倫敦感到如此孤立，而我在英格蘭北部大學(xué)的朋友們卻發(fā)展良好？作為一名心理學(xué)學(xué)生，是什么阻止了我和別人談?wù)撐业睦Ь郴驅(qū)で髱椭?？如果事情一切安好，那是什么改變了我，讓我掙扎?/p>
似乎沒(méi)有人能回答這些問(wèn)題。于是，我轉(zhuǎn)向其他學(xué)生。通過(guò)志愿加入學(xué)校的同伴支持小組，并與許多其他學(xué)生交談，我不再感到孤獨(dú)。
令人驚訝的是，這些問(wèn)題的產(chǎn)生似乎并不是學(xué)校缺乏支持服務(wù)，而是缺乏有效地關(guān)注學(xué)生所經(jīng)歷的真正挑戰(zhàn)的服務(wù)。從這些對(duì)話中，有一個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題一直縈繞在我的腦海中——在設(shè)計(jì)所有這些服務(wù)時(shí)，是否有人停下來(lái)問(wèn)過(guò)學(xué)生他們想要什么？
Michael Priestley， 教育學(xué)， 杜倫大學(xué)
作為一名教育專業(yè)的學(xué)生，我不斷遇到同樣的問(wèn)題：教育政策和實(shí)踐如何影響學(xué)生的心理健康和幸福？在大學(xué)期間，我看到并經(jīng)歷了如此多的壓力和焦慮，我質(zhì)疑以競(jìng)爭(zhēng)性評(píng)估和學(xué)生債務(wù)為特征的教育環(huán)境是否以及如何與學(xué)生的精神健康問(wèn)題有關(guān)。課程、評(píng)估和教與學(xué)的改變能改善學(xué)生教育和心理健康嗎？
我開(kāi)始做一些研究，沮喪的是這些問(wèn)題似乎很少涉及，于是我開(kāi)始攻讀博士學(xué)位，進(jìn)一步研究這些問(wèn)題。
令我感到奇怪的是，那些與我和其他人作為學(xué)生的日常經(jīng)歷最相關(guān)、最重要的問(wèn)題和擔(dān)憂，似乎并沒(méi)有反映在研究中。畢竟，沒(méi)有與學(xué)生經(jīng)歷相協(xié)調(diào)的研究，我們?nèi)绾尾拍荛_(kāi)始理解如何最好地做出改變來(lái)改善學(xué)生的心理健康狀況呢？正是出于這些原因，SMaRteN關(guān)鍵問(wèn)題項(xiàng)目才如此重要，為什么學(xué)生應(yīng)該參與其中。
什么是SMaRteN？
SMaRteN是一個(gè)國(guó)家研究網(wǎng)絡(luò)，由英國(guó)研究與創(chuàng)新資助，專注于高等教育中的學(xué)生心理健康。他們的目標(biāo)是提高對(duì)學(xué)生心理健康的理解，確保學(xué)生的需求發(fā)生是他們所有項(xiàng)目的核心。
什么是關(guān)鍵問(wèn)題，為什么重要？
隨著人們對(duì)大學(xué)生心理健康的擔(dān)憂日益加劇，SMaRteN領(lǐng)導(dǎo)的“關(guān)鍵問(wèn)題”項(xiàng)目呼吁開(kāi)展更多研究，以更好地了解大學(xué)生的心理健康狀況。學(xué)生可以將他們的問(wèn)題提交給關(guān)鍵問(wèn)題調(diào)查，以確保他們的聲音、他們的經(jīng)驗(yàn)和他們的需求被包括在研究中，從而改變學(xué)生的精神衛(wèi)生保健。
作為學(xué)生，我們多久咨詢或參與一次關(guān)于學(xué)生心理健康的研究？不僅僅是作為參與者，而是作為經(jīng)驗(yàn)豐富的平等專家積極參與，從而能夠戰(zhàn)略性地指導(dǎo)未來(lái)的研究重點(diǎn)？現(xiàn)有的學(xué)生心理健康研究成果傳達(dá)給我們的頻率和效果如何？那么，我們?nèi)绾沃肋@項(xiàng)研究與我們作為學(xué)生在日常生活中所經(jīng)歷的與心理健康相關(guān)的問(wèn)題最為相關(guān)呢？
作為這個(gè)項(xiàng)目的一部分，讓盡可能多的學(xué)生發(fā)出自己的聲音是至關(guān)重要的。畢竟，學(xué)生是一個(gè)多元化的群體；我們有不同的經(jīng)歷，面對(duì)不同的挑戰(zhàn)，這些都可能會(huì)影響學(xué)生的精神健康和支持需求。因此，未來(lái)的研究重點(diǎn)必須代表整個(gè)學(xué)生群體的經(jīng)驗(yàn)，包括在學(xué)生心理健康對(duì)話中代表性不足的群體，如BAME、LQBTQ、mature和international student communities。所以，你會(huì)幫忙嗎？
這一研究網(wǎng)絡(luò)如何運(yùn)作？
參加進(jìn)去是很容易的——你所要做的就是去關(guān)鍵問(wèn)題網(wǎng)頁(yè)，并打開(kāi)在線調(diào)查。你會(huì)被問(wèn)到一些人口統(tǒng)計(jì)方面的問(wèn)題，然后會(huì)被提示添加你自己的關(guān)鍵問(wèn)題，你希望在未來(lái)的學(xué)生心理健康研究中看到這些問(wèn)題。SMaRteN團(tuán)隊(duì)將把問(wèn)題分成共同的主題，回顧現(xiàn)有的研究文獻(xiàn)，并為該部門編寫一份研究?jī)?yōu)先級(jí)報(bào)告，以鼓勵(lì)未來(lái)的研究將重點(diǎn)放在對(duì)學(xué)生重要的問(wèn)題上。
這是你們的機(jī)會(huì)，作為學(xué)生，提出這些問(wèn)題，問(wèn)那些關(guān)于學(xué)生心理健康的未回答的問(wèn)題，并得到答案。這是國(guó)際學(xué)生發(fā)出自己聲音的機(jī)會(huì)，也是我們有意義地推動(dòng)該行業(yè)向前發(fā)展的機(jī)會(huì)。這是我們改變學(xué)生心理健康狀況的機(jī)會(huì)，為未來(lái)的研究和基于證據(jù)的政策提供信息。這是我們的機(jī)會(huì)：讓我們抓住它。
英國(guó)大學(xué)