大學(xué)就是一座里程碑：為你帶來了新朋友，你獲取了更多的自由，以及也能做出成熟的選擇了。其中一個(gè)選擇就是你會(huì)不會(huì)選擇兼職工作。
工作在大學(xué)期間工作并不罕見：美國聯(lián)邦政府國家教育統(tǒng)計(jì)中心（National Center for Education statistics， 2015）的最新數(shù)據(jù)顯示，43%的全日制大學(xué)生和78%的非全日制大學(xué)生都有工作。在學(xué)校學(xué)習(xí)的同時(shí)工作，不僅僅只存在賺外快這一好處，也有潛在的缺點(diǎn)。在這里，51出國留學(xué)網(wǎng)為你分析一下。
對(duì)于在職學(xué)習(xí)者來說，機(jī)會(huì)和好處比比皆是
許多學(xué)生在大學(xué)期間工作是出于經(jīng)濟(jì)需要，而不是出于自愿選擇。但即使尋求一份工作是必須的，也有很好的理由促使去做。
西維吉尼亞大學(xué)職業(yè)發(fā)展中心（CCD）主任大衛(wèi)·達(dá)勒姆說：“大學(xué)期間的工作是有挑戰(zhàn)性的，但好處往往是值得的。顯而易見的短期利益是賺更多的錢。但是，從長遠(yuǎn)來看，在大學(xué)期間兼職的學(xué)生被迫發(fā)展更好的時(shí)間管理技能，并學(xué)會(huì)及時(shí)（時(shí)間觀念）、專業(yè)性和可靠性的重要。不管他們將來會(huì)選擇什么樣的職業(yè)道路，這些品質(zhì)都對(duì)他們未來的發(fā)展有好處?！?/p>
對(duì)于那些想要工作的學(xué)生來說，新的就業(yè)模式提供了更多獲得薪水的途徑。想想看：優(yōu)步（Uber）、第三方外賣服務(wù)、羅丹與菲爾德（Rodan & Fields）、Thrive等多層次營銷公司。如今的就業(yè)市場有太多的就業(yè)選擇，有靈活的工作時(shí)間，甚至連遠(yuǎn)程工作都是可以實(shí)現(xiàn)的。因此，一份工作，尤其是兼職工作，比以往任何時(shí)候都更容易被納入你的學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)中。
選擇就業(yè)的學(xué)生可以利用以下方面：
如果沒有可觀的收入，也有充足的選擇來賺取額外的零用錢
提供建議和指導(dǎo)的有用資源
現(xiàn)實(shí)世界就業(yè)實(shí)踐
資金管理經(jīng)驗(yàn)
還是不確定從哪里開始？不用擔(dān)心，美國許多公立大學(xué)都有專門的部門來支持學(xué)生在學(xué)校內(nèi)外工作。例如：西維吉尼亞大學(xué)職業(yè)發(fā)展中心為學(xué)生和校友提供校園實(shí)習(xí)指導(dǎo)、簡歷審查、模擬面試、每周通訊等等幫助服務(wù)。
對(duì)一些學(xué)生來說，工作可能會(huì)阻礙職業(yè)發(fā)展
對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說，進(jìn)入大學(xué)的選擇反映了他們對(duì)學(xué)習(xí)的渴望以及畢業(yè)后想在某一特定領(lǐng)域找工作的渴望。喬治敦大學(xué)（Georgetown University）的一項(xiàng)研究顯示，“平均而言，受教育越多，收入越高。即學(xué)歷越高的人在整個(gè)職業(yè)生涯中，往往擁有更多的職業(yè)選項(xiàng)和財(cái)務(wù)穩(wěn)定性?！?/p>
因此，當(dāng)談到在校工作時(shí)，學(xué)生們需要認(rèn)真權(quán)衡他們的選擇。除了大學(xué)資源，學(xué)生還可以向職業(yè)教練尋求建議。雖然財(cái)務(wù)狀況可能會(huì)阻礙一對(duì)一的咨詢，但一些職業(yè)教練在他們的網(wǎng)站上提供免費(fèi)信息。
大學(xué)期間工作的潛在弊端
·這會(huì)讓人分心，尤其是當(dāng)你要工作很長時(shí)間的時(shí)候。
·四年的學(xué)位學(xué)習(xí)可能需要花費(fèi)更長的時(shí)間。
·一些簡單工作可能不會(huì)提供有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)，不能給你太多的提升。
許多學(xué)術(shù)專業(yè)人士和大量研究都支持大學(xué)期間工作的好處，但也有警告稱，學(xué)生每周工作時(shí)間應(yīng)該限制在10至15小時(shí)之間。發(fā)表在《國際工商管理雜志》（International Journal of Business Administration）上的一項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)，11是一個(gè)神奇的數(shù)字，在這個(gè)數(shù)字范圍內(nèi)，學(xué)校學(xué)習(xí)和工作不會(huì)以消極的方式發(fā)生沖突。
雖然這樣一個(gè)具體的數(shù)字可能無法實(shí)現(xiàn)，但主要的收獲是，在大學(xué)期間，如果可能的話，學(xué)術(shù)應(yīng)該是學(xué)生們的主要關(guān)注點(diǎn)。工作應(yīng)該放在第二位。
最后總結(jié)：
一邊攻讀學(xué)位一邊工作的決定是個(gè)人的決定。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該分析一下大學(xué)期間工作的優(yōu)缺點(diǎn)，然后把它們應(yīng)用到自己所處的環(huán)境中。它會(huì)干擾學(xué)習(xí)過程嗎？畢業(yè)后找工作有好處嗎？這對(duì)整個(gè)大學(xué)的財(cái)務(wù)穩(wěn)定有必要嗎？無論是在校園里，網(wǎng)上，還是一對(duì)一的咨詢，多利用一些資源，來確定對(duì)你來說最好的工作和學(xué)業(yè)平衡點(diǎn)。
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