托福口語需要平時(shí)的練習(xí),那么托福口語該怎么跟讀呢?想必是不少出國人士比較關(guān)心的問題,那么和51出國留學(xué)網(wǎng)一起來看看托??谡Z跟讀練習(xí)解析。
口語跟讀練習(xí)是一種通過模仿發(fā)音而提高口語的專項(xiàng)練習(xí)。這個(gè)練習(xí)要求學(xué)生仔細(xì)聽英文原文的錄音(可以是視頻、電影等),然后盡量的模仿原文的發(fā)音、語氣、語調(diào)以及停頓和斷句重復(fù)剛才聽到的句子。在練習(xí)過程中,隨著學(xué)生一遍又一遍的聽和跟讀,對(duì)單詞、聲調(diào)、句子的把握會(huì)越來越深,發(fā)音的熟練度會(huì)越來越好,以期最終達(dá)到不假思索,脫口而出的程度。
很多同學(xué)學(xué)習(xí)過程中,并沒有將跟讀訓(xùn)練作為重點(diǎn)。即使練,也練的不夠多,或者方法不是很有效。甚至很多學(xué)生一提到學(xué)英語就是背單詞。這也是為什么學(xué)生一接觸口語和聽力,就會(huì)覺得連讀等發(fā)音現(xiàn)象對(duì)同學(xué)們?cè)斐珊艽蟮恼系K,很多背過的單詞在聽的時(shí)候聽不出來。
這是因?yàn)橐恍┩瑢W(xué)沒有形成對(duì)句子甚至段落的整體發(fā)音記憶,對(duì)單詞的發(fā)音記憶實(shí)際上只是句子和段落的聲音片段,聽完整聽力段落自然反應(yīng)不過來。跟讀的好處是能強(qiáng)化語音語調(diào)的訓(xùn)練。
我們發(fā)現(xiàn),一個(gè)學(xué)生只要能連續(xù)跟讀模仿標(biāo)準(zhǔn)錄音,其英文發(fā)音和句子的語音語調(diào)會(huì)出現(xiàn)很大進(jìn)步。這帶來的必然是口語分?jǐn)?shù)的提高。
從教學(xué)中看出,掌握了正確的語音語調(diào),學(xué)生的聽力也會(huì)提高得很快。另外,跟讀可以幫助孩子培養(yǎng)語感,增強(qiáng)記憶。在反復(fù)跟讀后會(huì)發(fā)現(xiàn),一些單詞、句型和習(xí)慣用法不用刻意去背就記住了,而且能脫口而出。
相對(duì)而言,靠反復(fù)朗讀死記硬背單詞,只能保持短期記憶。
通過跟讀,在腦子中形成圖像,自己再有意識(shí)去記可以保持相對(duì)長時(shí)間。通過這種方式盤活已有詞匯,保持長期或永久記憶。跟讀練習(xí)恰好彌補(bǔ)了以往學(xué)習(xí)的不足,讓學(xué)生把單詞的片段性發(fā)音記憶連接起來,形成完整的句子和段落,從而加快聽力反應(yīng)速度,并且說的時(shí)候也自然流暢。
我們建議每天練習(xí)跟讀5分鐘到10分鐘。剛開始的時(shí)候可以尋找1-2分鐘的材料跟讀,然后跟讀2-3篇這樣的材料,到了后期可以跟讀長一點(diǎn)的材料。材料的題材、內(nèi)容、種類不是重點(diǎn),可以使用的包括但是不限于托福TPO的聽力等。
另外,跟讀材料的語速可以控制在正常的說話速度,不需要太慢,否則跟讀起來可能完全沒有效果。跟讀一定要使用聽得懂的材料,聽不懂的就先做到聽懂。
除此之外,跟讀美劇、英劇、英文電影不失為一個(gè)輕松的好辦法。但是電影、美劇不是看看就過了。同學(xué)們應(yīng)該使用沒有字幕的電影,或者是純英文字幕的電影。
我們作為中國人,中文在我們嚴(yán)重的吸引力是非常強(qiáng)的。如果有中文字幕,哪怕一開始我們能控制住自己不去看,慢慢地也會(huì)下意識(shí)地去看中文字幕。這樣就沒有什么太好的效果了。如果再碰上這樣的字幕組……
當(dāng)我們?cè)陔娪?、美劇中聽到或者看到一個(gè)不懂得英文詞語、句子的時(shí)候,我們可以及時(shí)的記下來,通過查字典的方式了解它的意思和用法。
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