對(duì)于很多準(zhǔn)備考托福的同學(xué)來說,對(duì)于托福聽力的一些技巧有沒有了解呢?下面就和51出國留學(xué)網(wǎng)的小編一起來看看托福聽力考試判斷題解題技巧。
正推法。我們需要明白,邏輯推理的過程,通常是premise+ assumption àconclusion。Premise是前提,assumption為假設(shè),是通常沒有說出來的premise,只有假設(shè)成立,結(jié)論才成立。這個(gè)可以按照“三段論推理”來進(jìn)行理解,即Major premise + minor premise à conclusion,assumption就是minor premise。三段論推理是一種重要的演繹推理。比如,所有的植物都是需要水分的(大前提),小麥?zhǔn)侵参铮ㄐ∏疤幔?,小麥也是需要水分的(結(jié)論)。三段論作為一種思維方式,其包含的三個(gè)性質(zhì)判斷通常都是以大前提、小前提、結(jié)論這樣的順序排列。但用自然語言表達(dá)三段論時(shí),語句順序是靈活的,而且常常使用省略形式(有省略大前提或小前提或結(jié)論等形式)。
補(bǔ)充出沒有說完的話。有些話沒有直接說出來,但憑借常識(shí)或固定搭配,我們即可順利猜出下一句,而這一句話就是正確答案。若能順利理解出這一層意思,答案呼之欲出。但實(shí)際考試中,考生的理解往往浮于表面,不能當(dāng)場抓住這一層意思,等做題的時(shí)候,已經(jīng)忽略了本來很簡單的答案.
對(duì)比信息取反。對(duì)比的兩個(gè)對(duì)象可以是不同的事物,也可能是同一事物的不同時(shí)期.如果A和B進(jìn)行對(duì)比,A的反面就是B。通常來說,各個(gè)參數(shù)完全相反。這個(gè)原理,可以運(yùn)用到托福推斷題中。
我們結(jié)合例題來具體看一下托福聽力推斷題的解題策略:
Narrator: Listen again to part of the discussion. Then answer the question.
Professor: Scott Anfinson is an incredible archaeologist and author whose work conducive to the discovery of the indigenous Indian tombs is thought to be a great asset to Minnesota archaeology.
What can be inferred about Scott Anfinson
A: His work is not worthy of any credit.
B: He is an archaeologist with a lot of assets.
C: He has done a lot of noteworthy jobs on Minnesota archaeology.
D: He, as a great archaeologist, donated some assets to protect the local environment.
分析:1.首先是正確辨別兩個(gè)詞: incredible (出色的, 驚人的) 和 asset (財(cái)富)。
2. 通過分析A, 可以了解到是對(duì)incredible 的理解。在這里頭腦一定要清晰,因?yàn)?incredible 中的in不表示 “否定”,與incomplete(不完整的)中的in 不是一回事。特別注意該詞的構(gòu)詞法,在考試中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)類似的混淆構(gòu)詞方法的錯(cuò)誤選項(xiàng);
3. 再來分析B 和D,通過分析不難得出主要考察對(duì)asset的理解。美國人經(jīng)常把某人當(dāng)作asset, 即 “人是世界上最大最寶貴的財(cái)富”的人生哲學(xué)的體現(xiàn)。
4. 綜上分析,不難得出C 為正確選項(xiàng)。 noteworthy 意為 “值得關(guān)注的”,正好切合教授話中對(duì)Scott Anfinson 的嘉許。
另外在做題時(shí)我們還需要注意一些小技巧:在做題的時(shí)候注意不要過渡推斷,步驟最少的推斷最接近答案。舉個(gè)簡單的例子:某人生病了,我們不能說他去世了,只能說他身體不適或健康不佳。 在推斷的時(shí)候必須基于原文,尤其是涉及自然科學(xué)的知識(shí),在某一學(xué)科某一領(lǐng)域的某一概念還未被全世界的科學(xué)家普遍接受的時(shí)候,我們不能運(yùn)用課外之時(shí)做出推斷。尊重談話人的態(tài)度和意見是做題的關(guān)鍵。涉及到人文科學(xué)的知識(shí),中外分歧更大,我們更要拋棄自己的主觀意見,站在談話人特定的歷史角色和觀點(diǎn)上,做出符合邏輯的推論。注意答案選項(xiàng)中是不是又被問對(duì)象的近似概念或同義詞,有些推斷答案就是同一概念的替換或延伸。
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