美國克拉克大學(xué)的地理專業(yè)受到了很多內(nèi)地學(xué)子們的追捧，而且該專業(yè)畢業(yè)后也是十分好找工作的。那么美國克拉克大學(xué)地理課程都有哪些呢?今天小編就來為大家詳細(xì)的介紹一下吧。
美國克拉克大學(xué)地理專業(yè)是國家對基礎(chǔ)教育地理課程的總體設(shè)計(jì)與基本規(guī)范，體現(xiàn)了國家對不同學(xué)段的學(xué)生在地理知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求;它整體上規(guī)定了課程的性質(zhì)、目標(biāo)、內(nèi)容框架，并提出了地理教學(xué)和評價的實(shí)施建議。
基于核心素養(yǎng)的提出，新版課程標(biāo)準(zhǔn)對課程結(jié)構(gòu)也做了較大的調(diào)整。高中地理課程分為必修、選擇性必修和選修三類課程。必修課程包括兩個模塊,即地理1、地理2。選擇性必修課程包括3個模塊,即自然地理基礎(chǔ),區(qū)域發(fā)展,資源、環(huán)境與國家安全;選修課程包括9個模塊,即天文學(xué)基礎(chǔ)、海洋地理、自然災(zāi)害與防治、環(huán)境保護(hù)旅游地理、城鄉(xiāng)規(guī)劃、政治地理、地理信息技術(shù)應(yīng)用、地理野外實(shí)習(xí)。
美國克拉克大學(xué)地理課程圍繞地理學(xué)科核心素養(yǎng)，內(nèi)容選擇上變化幅度較大。總體而言，在設(shè)計(jì)思路上，必修內(nèi)容“寬而淺”，不追求地理學(xué)科特定的系統(tǒng)性，在原有內(nèi)容基礎(chǔ)上增加土壤地理、自然災(zāi)害、地域文化、國家戰(zhàn)略、海洋權(quán)益等內(nèi)容，但普遍降低了要求;選擇性必修則注重與必修課程的銜接，相對增強(qiáng)系統(tǒng)性、通過更多的案例式、問題式設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，要求明顯提高。選修課程的設(shè)計(jì)是為高考選擇地理專業(yè)的學(xué)生開設(shè)的課程，難度更大，專業(yè)性更強(qiáng)。
這種課程論認(rèn)為：活動即課程。主張以學(xué)生興趣和需要作為設(shè)計(jì)課程和選取教材的依據(jù)。學(xué)生通過活動獲得經(jīng)驗(yàn)，即所謂“從做中學(xué)”，而不是書本知識。實(shí)際上是對學(xué)科課程的否定。這種課程論中雖已成為歷史，但對課程設(shè)什和教材編寫仍有一定影響。
我國中學(xué)地理課程就是根據(jù)上述幾種課程論的基本原理，并結(jié)合我國國情進(jìn)行設(shè)計(jì)的。初中地理課程是采用以分科課程為主導(dǎo)的一種多課式進(jìn)行設(shè)計(jì)的，初一開設(shè)中國地理、初二開設(shè)世界地理。而高中地理課程，則是采用核心課程和學(xué)科課程相結(jié)合的一科一課式進(jìn)行設(shè)計(jì)的，統(tǒng)稱地理。同時在地理教材選取中也吸取了活動課程論中的積極因素?？梢姡n程設(shè)計(jì)采用單一的或純粹的某一特定課程論，事實(shí)上是不存在的。
以上就是小編對于美國克拉克大學(xué)地理課程的相關(guān)介紹了，希望可以幫助到大家，另外該專業(yè)的申請要求也是十分嚴(yán)格的，如果您對此還不了解，可以繼續(xù)關(guān)注我們的留學(xué)網(wǎng)站。