美國(guó)的學(xué)校都是比較注重學(xué)生的素質(zhì)情況，所以不單單只是看學(xué)生的成績(jī)單，加州大學(xué)伯克利分校本科錄取因素有哪些?具體的情況請(qǐng)跟隨小編一起來(lái)看看吧。
加州大學(xué)伯克利分校本科錄取因素如下：
1、所有已完成全部課程的平均成績(jī)，包括完成加州大學(xué)系統(tǒng)承認(rèn)的榮譽(yù)課程的附加分?jǐn)?shù)，也就是高中的GPA(學(xué)業(yè)成績(jī))
2、ACT加寫(xiě)作成績(jī)或者sat考試成績(jī)，國(guó)際學(xué)生還包括TOEFL成績(jī)
3、所有已完成課程的難度系數(shù)
4、加州大學(xué)系統(tǒng)承認(rèn)的榮譽(yù)課程、AP課程、IB課程以及其他可轉(zhuǎn)大學(xué)學(xué)分的課程的分?jǐn)?shù)
5、根據(jù)所修的課程的類型和數(shù)量來(lái)衡量學(xué)生12年級(jí)的學(xué)習(xí)情況
6、學(xué)生就讀的高中所能提供的教育機(jī)會(huì)，以及在這樣的背景下學(xué)生的學(xué)術(shù)表現(xiàn)
7、一個(gè)或者多個(gè)學(xué)科領(lǐng)域的突出表現(xiàn)
8、一個(gè)或者多個(gè)學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域的杰出表現(xiàn)
9、最近顯著的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步，具體表現(xiàn)為GPA還有作業(yè)完成質(zhì)量的提高。
10、特殊才能，在某一個(gè)特定領(lǐng)域的成就還有獎(jiǎng)勵(lì)，比如視覺(jué)與表演藝術(shù)，文化交流或者體育競(jìng)技;特殊技能，比如外語(yǔ)的寫(xiě)作能力和口語(yǔ)表達(dá)水平;特殊興趣，比如對(duì)其它文化的深入研究以及探索;體現(xiàn)超群領(lǐng)導(dǎo)能力的經(jīng)驗(yàn)，例如有意義的社區(qū)服務(wù)或者參與有效的學(xué)生自治;亦或是其它能夠展示學(xué)生促進(jìn)校園活力重要的經(jīng)歷或者成就。
11、在學(xué)生高中課程或者學(xué)校特殊活動(dòng)、項(xiàng)目、方案的背景下，完成一些特殊的項(xiàng)目
12、在特殊生活水平還有一些狀況下完成學(xué)業(yè)，包括但不限于：殘疾、低收入家庭、第一代大學(xué)生、弱勢(shì)社會(huì)群體或者不利的教育環(huán)境、艱難的個(gè)人和家庭情況、難民或者退伍軍人。
通過(guò)以上12條，我們可以得出幾個(gè)結(jié)論：
1、加州大學(xué)既看重申請(qǐng)者的學(xué)習(xí)能力，也注重申請(qǐng)者的非學(xué)術(shù)因素;
2、申請(qǐng)者的學(xué)術(shù)因素在審核中占比重較大(12條中有9條是與學(xué)術(shù)相關(guān)的，占比75%)
3、對(duì)于一個(gè)學(xué)科或者一個(gè)領(lǐng)域的鉆研，對(duì)申請(qǐng)有積極作用。
4、學(xué)校注重申請(qǐng)者平常的學(xué)術(shù)表現(xiàn)，包括課程數(shù)量、課程類型等(9條學(xué)術(shù)相關(guān)的審核中，有4條涉及到平時(shí)在校的學(xué)術(shù)表現(xiàn))。(這個(gè)原則，還體現(xiàn)在加州大學(xué)申請(qǐng)系統(tǒng)中，申請(qǐng)者需要詳細(xì)而準(zhǔn)確的匯報(bào)自己從9年級(jí)以來(lái)學(xué)過(guò)的和計(jì)劃要學(xué)的所有課程及成績(jī))
5、 非學(xué)術(shù)條件中，花了很長(zhǎng)篇幅來(lái)描述特殊才能和有特別意義的課外活動(dòng)經(jīng)歷，體現(xiàn)出加州大學(xué)系統(tǒng)對(duì)于該方面的重視。(從申請(qǐng)系統(tǒng)上，同樣可以得到體現(xiàn)：活動(dòng)描述給予了申請(qǐng)者300字符的長(zhǎng)度，而在common系統(tǒng)中，只有150字符)
總的來(lái)說(shuō)，要想進(jìn)入加州大學(xué)系統(tǒng)中最好的兩所名校，伯克利分校和洛杉磯分校，同學(xué)們除了在SAT和托福成績(jī)上下功夫，也不要忽略了平時(shí)成績(jī)的重要性。學(xué)習(xí)之外，要注意提高課外活動(dòng)的質(zhì)量。
加州大學(xué)伯克利分校本科錄取因素有哪些?想要進(jìn)行申請(qǐng)的學(xué)子們可以對(duì)照以上內(nèi)容去對(duì)比自己還有哪些方面的不足和缺陷，趕緊去補(bǔ)足以適應(yīng)申請(qǐng)方面的要求吧。
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