亞利桑那州立大學(xué)音樂(lè)學(xué)院作為美國(guó)頂尖的音樂(lè)學(xué)校之一，致力于激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的能力，使其成為通過(guò)音樂(lè)改變社會(huì)的創(chuàng)造性領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)校與業(yè)界獲得認(rèn)可的教師、學(xué)者和客座藝術(shù)家合作，以培養(yǎng)卓越和個(gè)人成長(zhǎng)的能力。
學(xué)校吸引了來(lái)自幾乎每個(gè)州和國(guó)外許多國(guó)家的數(shù)十名才華橫溢的音樂(lè)家，他們帶來(lái)了對(duì)音樂(lè)的渴望、高水準(zhǔn)的表演和對(duì)卓越技能的追求，這有助于創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生可以脫穎而出的環(huán)境。亞利桑那州立大學(xué)音樂(lè)學(xué)院坐落在該國(guó)最活躍，發(fā)展最快的城市中心之一，不僅為學(xué)生提供了進(jìn)入這種多樣化環(huán)境的機(jī)會(huì)，還為鳳凰城多樣化、繁榮的藝術(shù)社區(qū)提供了參與機(jī)會(huì)。
學(xué)生可以在這里真正實(shí)現(xiàn)自己想要的一切，該大學(xué)還可以培養(yǎng)，重視和激發(fā)創(chuàng)造力、創(chuàng)新能力和技術(shù)能力。
亞利桑那音樂(lè)學(xué)院主要優(yōu)勢(shì)點(diǎn)如下：
★建立在豐富的傳統(tǒng)基礎(chǔ)之上
★推進(jìn)創(chuàng)新的音樂(lè)實(shí)踐
★促進(jìn)對(duì)音樂(lè)領(lǐng)域的所有形式的創(chuàng)造性貢獻(xiàn)
★激勵(lì)和富有同情心的教師導(dǎo)師
★創(chuàng)新和合作的學(xué)習(xí)計(jì)劃
★校園內(nèi)提供超過(guò)500場(chǎng)音樂(lè)會(huì)和演奏會(huì)
★與鳳凰城大都會(huì)藝術(shù)組織的廣泛合作
★在各個(gè)層面追求自己的激情的地方
亞利桑那州立大學(xué)·音樂(lè)治療方向概述
*開(kāi)設(shè)學(xué)位：BMUS/MM
ASU音樂(lè)學(xué)院的音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)，將四十多年的音樂(lè)和學(xué)術(shù)成就帶入了當(dāng)今的臨床和技術(shù)醫(yī)療環(huán)境。作為舉世聞名的音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)，學(xué)校的目標(biāo)是為學(xué)生提供出色的音樂(lè)治療師職業(yè)所需的教育和開(kāi)發(fā)工具。音樂(lè)治療課程既強(qiáng)調(diào)音樂(lè)和治療技能領(lǐng)域，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)的整體理解。
音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì)與國(guó)際知名的表演學(xué)員一起學(xué)習(xí)他們的主要樂(lè)器/聲音。這些學(xué)生還將學(xué)習(xí)即興演奏、歌曲創(chuàng)作、世界音樂(lè)和流行音樂(lè)風(fēng)格。學(xué)生有很多機(jī)會(huì)參加樂(lè)隊(duì)表演。其中包括排名最高的樂(lè)隊(duì)和合唱團(tuán)。
什么是音樂(lè)治療?音樂(lè)治療是一個(gè)醫(yī)療保健和特殊教育專(zhuān)業(yè)，在這種治療關(guān)系范圍內(nèi)，從事主動(dòng)和接受性音樂(lè)制作有助于客戶(hù)達(dá)到非音樂(lè)的治療目標(biāo)。音樂(lè)治療在許多臨床環(huán)境中進(jìn)行，例如診所、客戶(hù)家里、學(xué)校、醫(yī)院、長(zhǎng)期護(hù)理機(jī)構(gòu)、精神病學(xué)場(chǎng)所、臨終關(guān)懷病房和矯正中心。
什么是音樂(lè)治療師?音樂(lè)治療師是具有證書(shū)的(經(jīng)過(guò)相關(guān)機(jī)構(gòu)認(rèn)證的)專(zhuān)業(yè)治療師，他已獲得音樂(lè)治療學(xué)位，并且除了受過(guò)訓(xùn)練和合格的音樂(lè)教育外，還完成了1200小時(shí)的實(shí)習(xí)。音樂(lè)治療師主要在醫(yī)療、教育、機(jī)構(gòu)或社區(qū)背景下的臨床環(huán)境中以雇員或私人執(zhí)業(yè)者的身份工作。ASU的音樂(lè)治療計(jì)劃旨在有效地促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展，使其能夠參加音樂(lè)治療實(shí)習(xí)并為董事會(huì)認(rèn)證考試做準(zhǔn)備。
音樂(lè)治療師與哪種類(lèi)型的客戶(hù)合作?音樂(lè)治療師與眾多客戶(hù)群合作，包括但不限于有特殊需要的兒童和成人、患有各種殘疾的人、腦外傷患者、患有癡呆癥的老年人以及患有藥物濫用障礙的人，以及患有精神疾病的人。音樂(lè)治療師也越來(lái)越需要在社區(qū)建設(shè)和健康計(jì)劃中工作，該計(jì)劃的重點(diǎn)是通過(guò)互動(dòng)音樂(lè)表演，減輕病人的壓力以及在不同社區(qū)內(nèi)開(kāi)展創(chuàng)造性合作來(lái)實(shí)現(xiàn)科目間的包容。
ASU音樂(lè)治療診所·提供必要的實(shí)習(xí)
亞利桑那州立大學(xué)為音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)學(xué)生提供有監(jiān)督的臨床前體驗(yàn)，這些學(xué)生的服務(wù)對(duì)象眾多，提供了豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。ASU音樂(lè)治療診所為學(xué)生提供了臨床實(shí)踐機(jī)會(huì)，可以在實(shí)踐中觀察專(zhuān)業(yè)的，經(jīng)董事會(huì)認(rèn)證的音樂(lè)治療師，以及一對(duì)一或小組工作。
客戶(hù)包括有情感，行為和神經(jīng)方面需求的兒童，青少年和成人，以及各個(gè)年齡段的人，他們都希望通過(guò)治療性音樂(lè)體驗(yàn)來(lái)追求最佳生活質(zhì)量。由于ASU坐落在大都市地區(qū)，因此有機(jī)會(huì)在舉世聞名的設(shè)施中進(jìn)行臨床實(shí)踐，包括巴羅神經(jīng)病學(xué)中心，穆罕默德·阿里·帕金森中心，山谷的臨終關(guān)懷醫(yī)院和班納醫(yī)療中心。
亞利桑那州立大學(xué)·音樂(lè)治療課程描述
音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)為學(xué)生提供了從事醫(yī)療保健、社區(qū)和特殊教育背景的職業(yè)的準(zhǔn)備。音樂(lè)治療師會(huì)使用精心計(jì)劃的音樂(lè)干預(yù)措施，以實(shí)現(xiàn)客戶(hù)個(gè)性化行為和功能方面的預(yù)期變化。音樂(lè)治療是一種職業(yè)，通過(guò)參與和接受或主動(dòng)的音樂(lè)制作，可以幫助客戶(hù)實(shí)現(xiàn)個(gè)人的治療目標(biāo)。教育潛在的音樂(lè)治療師需要廣泛的音樂(lè)、語(yǔ)言和其他相關(guān)技能。音樂(lè)治療專(zhuān)業(yè)的學(xué)生有很多發(fā)展其臨床技能的機(jī)會(huì)。
亞利桑那州立大學(xué)·音樂(lè)治療申請(qǐng)要求
以碩士申請(qǐng)來(lái)舉例說(shuō)明
★申請(qǐng)者必須同時(shí)滿(mǎn)足研究生學(xué)院和音樂(lè)系的申請(qǐng)要求
★申請(qǐng)人必須具有至少3.00的累積GPA
★所有申請(qǐng)人必須提交：
正式成績(jī)單
三封推薦信
英語(yǔ)水平證明
其他申請(qǐng)信息
★母語(yǔ)非英語(yǔ)的申請(qǐng)人必須提供英語(yǔ)熟練程度的證明，學(xué)生應(yīng)具有至少80的托福分?jǐn)?shù)，或至少6.5的雅思總分。
音樂(lè) 亞利桑那州立大學(xué)