相信很多學(xué)平面設(shè)計(jì)的小伙伴們都聽過羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院這一名字,那么你對這個學(xué)校有多少了解呢?學(xué)制多長時間?都學(xué)啥東西?美國排名多少?學(xué)校特色是什么?學(xué)校申請要求是什么?
今天FANFAN就來給大家普及一下羅德島的平面設(shè)計(jì)專業(yè)，希望對大家有一定的幫助~~
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院，全稱Rhode Island School of Design， 簡稱RISD。
在美國USNEWS2018中，該校的平面設(shè)計(jì)排到這個專業(yè)的第一。
RISD平面設(shè)計(jì)研究生課程強(qiáng)調(diào)社會環(huán)境、媒體和美學(xué)在視覺語言系統(tǒng)制作中的作用，為專業(yè)實(shí)踐提供了一定的基礎(chǔ)。該項(xiàng)目鼓勵學(xué)生對不斷變化和新興技術(shù)作出靈活和明智的反應(yīng)，同時夯實(shí)學(xué)生正式的美學(xué)和分析知識。
01學(xué)校資源
每年約有40名積極參與的研究生在項(xiàng)目的各個階段共同工作，通過公開討論和交流他們給校園帶來的各種背景和興趣的觀點(diǎn)，相互激勵和相互支持。該系有成就的教授將學(xué)生們帶給工作室的精力和想法擴(kuò)展到工作室，并培養(yǎng)生成性思維和創(chuàng)造能力。此外，來訪的設(shè)計(jì)師提供各種模式的關(guān)鍵實(shí)踐，并向?qū)W生介紹廣泛的資源。
02學(xué)習(xí)氛圍
平面設(shè)計(jì)專業(yè)的研究生們在RISD集成技術(shù)中心(CIT)5樓的一個大型設(shè)計(jì)工作室中共享個人的工作空間。CIT是幾個研究生項(xiàng)目以及校園內(nèi)研究生畫廊的所在地。這個位于市中心的設(shè)施將研究生與該項(xiàng)目的本科生(他們住在設(shè)計(jì)中心)分開，但允許與研究生在數(shù)字媒體、藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、室內(nèi)建筑和紡織品方面進(jìn)行現(xiàn)成的互動。該中心還毗鄰弗萊徹大樓，為五個美術(shù)項(xiàng)目的MFA考生提供研究生工作室空間。
03論文項(xiàng)目
個人論文調(diào)查是MFA學(xué)習(xí)的最后一年的核心，最終完成了對作品的全面展示，為設(shè)計(jì)思維的視覺和語言表達(dá)提供了原始的聲音?？妥u論家參加全年和年底的論文審查，這為批評對話提供了一個論壇，重點(diǎn)是每個學(xué)生對平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域的貢獻(xiàn)。所有MFA考生也提交一份書面論文，并作為一個團(tuán)體參加在羅德島會議中心舉行的RISD研究生論文展覽，這是一次大規(guī)模的公開展覽。
04培養(yǎng)目標(biāo)
1.詢問當(dāng)代和歷史工具、軟件和理論的使用情況，同時對平面設(shè)計(jì)領(lǐng)域作出創(chuàng)新和批判性的正式反應(yīng);
2.制作視覺形式作為概念的證明和理論證明，在高級戰(zhàn)略層面評估和批判視覺傳播工作;
3.有效地參與專業(yè)平面設(shè)計(jì)工作室環(huán)境，啟動個人或合作工作室實(shí)踐，傳達(dá)他們的專業(yè)知識;
4.通過教學(xué)和/或輔導(dǎo)，館長展示他們和其他人的作品，進(jìn)行原創(chuàng)研究，并通過適當(dāng)?shù)膶懽?、出版、策劃?或)展覽的方式加以傳達(dá)。
05學(xué)制
該校MFA一共有兩個項(xiàng)目：分別是兩年制和三年制。獲得平面設(shè)計(jì)或其他視覺傳達(dá)專業(yè)本科學(xué)位的學(xué)生可選擇兩年制，而文科、理科或美術(shù)專業(yè)的學(xué)生則可選擇三年制。在一系列必修課的基礎(chǔ)上，這兩種課程都允許考生通過選擇跨學(xué)科選修課來定制個性的學(xué)習(xí)課程。
2年制：
本科獲得平面設(shè)計(jì)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)位(如視覺通信)可以申請為期兩年的課程。由于這些學(xué)生通常也有在該領(lǐng)域至少兩年的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)，該項(xiàng)目旨在提供一個更持續(xù)和深入的調(diào)查批判性平面設(shè)計(jì)思維和制作。研究生工作室序列探索了設(shè)計(jì)過程中的各種技能和活動，從最初的視覺/語言反應(yīng)到內(nèi)容，到信息的敘述、塑造和交流。這兩個軌道的學(xué)生在研究生研討會中相遇，最初通過對設(shè)計(jì)歷史和當(dāng)代關(guān)鍵問題的討論來建立復(fù)雜的上下文感，然后幫助發(fā)展探索、調(diào)查和構(gòu)建設(shè)計(jì)良好的論文提案。
3年制：
具有視覺/語言能力但擁有建筑學(xué)、生物學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、歷史、新聞、文學(xué)等專業(yè)的本科學(xué)位，需要有一年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，才能獲得排版、色彩、理論、圖像和設(shè)計(jì)應(yīng)用方面的必要技能，以便在隨后的兩年里繼續(xù)進(jìn)行論文研究。三年制學(xué)生在順利完成第一年的精修課程后，將和兩年制的學(xué)生合并，多修一門排版課程，但以其他方式分享同樣日益開放的課程。
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