美國帕森斯設(shè)計學(xué)院于1896年成立，不僅是全美國著名的設(shè)計學(xué)院，在全世界的藝術(shù)領(lǐng)域也享有盛譽：據(jù)2018-2019年的QS世界大學(xué)排名，帕森設(shè)計學(xué)院在全世界的藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院中排名第二。Parsons每年向世界各地的一線企業(yè)輸送大批優(yōu)秀畢業(yè)生，他們大都擔任著大型企業(yè)的重要設(shè)計職位，并把握著企業(yè)產(chǎn)品的設(shè)計風向標。
1970 年，Parsons正式與紐約的New
School合并，逐步成長為全美藝術(shù)與設(shè)計學(xué)校之一。除紐約總部外，Parsons還在巴黎設(shè)有分校，并且在多明尼加、日本、馬來西亞和南韓也建立了相關(guān)的姐妹學(xué)校，如今Parsons已經(jīng)是一個國際化水平很高的學(xué)校。
一、院校專業(yè)
1.本科專業(yè)
建筑設(shè)計
帕森斯的建筑設(shè)計本科，將教學(xué)實踐置于純藝術(shù)背景下，并與室內(nèi)設(shè)計和產(chǎn)品設(shè)計的空間、制作學(xué)科相聯(lián)系。在專業(yè)學(xué)習過程中，你會通過全尺寸建設(shè)到數(shù)碼動畫等各種方式，來學(xué)習調(diào)查研究環(huán)境、文化和理論問題。你會和建筑工業(yè)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計和燈光設(shè)計等專業(yè)的研究生一起學(xué)習，合作創(chuàng)作有社會參與度并具備全球視角的作品。
設(shè)計和技術(shù)
從游戲設(shè)計和創(chuàng)意技術(shù)中選擇一個作為專業(yè)方向，然后通過創(chuàng)意地綜合軟件、硬件、藝術(shù)和設(shè)計來解決問題。在專業(yè)學(xué)習中，代碼會成為你的第二語言以及和他人溝通的表達方式。你會發(fā)展出一個可持續(xù)的研究、試驗、設(shè)計、原型制作、迭代和生產(chǎn)項目的過程，并與當前的技術(shù)演進保持同步。
視覺傳達設(shè)計
作為視覺傳達設(shè)計的本科生，你一開始會關(guān)注排版和交互，接著學(xué)習完整課程，進行實習和完成贊助項目，涉及的領(lǐng)域有編輯設(shè)計、交互設(shè)計、品牌推廣、網(wǎng)頁/移動端產(chǎn)品設(shè)計、字體設(shè)計、運動圖像、廣告設(shè)計和信息設(shè)計。
服裝設(shè)計
這個創(chuàng)新專業(yè)已經(jīng)培養(yǎng)了五代改變?nèi)虍a(chǎn)業(yè)的設(shè)計師。運用設(shè)計思維和解決問題的創(chuàng)意策略，你會探索形狀、輪廓、材料和過程——包括社會和環(huán)境責任——來為這個復(fù)雜而不斷發(fā)展的領(lǐng)域創(chuàng)造美麗、可持續(xù)和負責任的時尚。我們鼓勵學(xué)生探索時尚領(lǐng)域最廣泛的背景和實際應(yīng)用。
純藝術(shù)
在這個專業(yè)的學(xué)習中，你會接觸到大量與當代藝術(shù)相關(guān)的工作室實踐、理念、社群和全球動態(tài)。你會發(fā)展出通過構(gòu)圖、色彩、形狀、空間和表演，來解釋和表達抽象概念的技巧和藝術(shù)策略。
插畫
在將想法轉(zhuǎn)化為插畫書、圖像小說、花式字體、編輯和廣告插畫、玩具設(shè)計、動畫和表面及陳列設(shè)計的同時，培養(yǎng)你的視野、作者敘述語言、創(chuàng)意解決問題的能力和好奇心。
室內(nèi)設(shè)計
1906年，弗蘭克·阿爾瓦·帕森斯創(chuàng)立了美國第一套室內(nèi)設(shè)計課程體系，將此領(lǐng)域構(gòu)架成日常生活中的嚴謹創(chuàng)造力。今天這個以研究為基礎(chǔ)、注重設(shè)計的專業(yè)會給你的事業(yè)夯實基礎(chǔ)，你會創(chuàng)造舒適、有想象力并智能化設(shè)計的室內(nèi)裝潢。本科學(xué)習也為研究生學(xué)習打下基礎(chǔ)，尤其是對建筑、工業(yè)設(shè)計和光線設(shè)計的研究生專業(yè)。
綜合設(shè)計
在技術(shù)和全球網(wǎng)絡(luò)改變了世界大的今天，設(shè)計師必須成為具備多種能力、博學(xué)的問題解決者。綜合設(shè)計的本科課程培養(yǎng)這些能力，讓你將來能夠在社會、文化和生態(tài)領(lǐng)域工作。很多畢業(yè)生結(jié)合了設(shè)計和創(chuàng)業(yè)精神，創(chuàng)立了注重創(chuàng)新的公司。
攝影
在專業(yè)學(xué)習中，你會學(xué)到成功從事創(chuàng)意攝影工作所必需的美學(xué)、技術(shù)、概念以及專業(yè)技巧。你會探索膠片和數(shù)碼平臺，以及攝影與視頻、裝置和設(shè)計的交叉點。
產(chǎn)品設(shè)計
產(chǎn)品設(shè)計專業(yè)的本科學(xué)習培養(yǎng)學(xué)生的技術(shù)和關(guān)鍵技能，讓你設(shè)計的產(chǎn)品能強化人體功能和人群關(guān)系。在專業(yè)的學(xué)習中，在探索材料、制造、美學(xué)和本地及全球語境下的社會參與的同時，你還會應(yīng)對和處理包括可持續(xù)發(fā)展和技術(shù)變化的當代現(xiàn)實。商店和工作室空間會與其他專業(yè)的本科生和研究生共享——建筑、室內(nèi)設(shè)計、光線設(shè)計、純藝術(shù)——因而培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科合作能力。
2.研究生專業(yè)
建筑
建筑專業(yè)研究生專業(yè)是由美國國家建筑認證委員會認證的三年制專業(yè)學(xué)位，招收擁有建筑專業(yè)學(xué)士學(xué)位或擁有非建筑專業(yè)四年制學(xué)位的學(xué)生。紐約市給學(xué)生提供了綜合環(huán)境，讓其發(fā)展批判聲音，獲得設(shè)計建筑經(jīng)驗，以及探索建筑在形式上和社會政治上的重要性。
建筑和燈光設(shè)計雙學(xué)位
想要進行燈光設(shè)計和建筑方面的研究的學(xué)生可以申請雙學(xué)位，為期四年，課程包含120個學(xué)分，其中包括一個美國國家建筑認證委員會認證的建筑學(xué)碩士和光線設(shè)計的藝術(shù)學(xué)碩士。感興趣的學(xué)生應(yīng)當直接申請雙學(xué)位;如果雙學(xué)位未申請成功，也有可能被其中一個專業(yè)錄取。
數(shù)據(jù)可視化
帕森斯的數(shù)據(jù)可視化專業(yè)是一個多學(xué)科專業(yè)，學(xué)生們會發(fā)展出將視覺設(shè)計、計算機科學(xué)、統(tǒng)計分析以及數(shù)據(jù)分析和展示的倫理考量綜合在一起的技能。在當今這個日益全球化的社會中，數(shù)據(jù)展示在塑造觀點、政策和決策時扮演著重要角色。數(shù)據(jù)可視化專業(yè)賦予了學(xué)生競爭優(yōu)勢，也響應(yīng)了市場對于數(shù)據(jù)可視化人才的增長需求。
設(shè)計與技術(shù)
當今的設(shè)計師面對兩個基本挑戰(zhàn)：社會內(nèi)部設(shè)計的影響力不斷擴大，以及設(shè)計內(nèi)部技術(shù)的作用不斷增強。設(shè)計與技術(shù)專業(yè)提供了一個動態(tài)的、充滿挑戰(zhàn)并以想法為導(dǎo)向的環(huán)境，并以此來應(yīng)對這些挑戰(zhàn)。學(xué)生可以和其他相關(guān)專業(yè)的同學(xué)一起學(xué)習，比如視覺傳達設(shè)計、攝影、純藝術(shù)和插畫。
工業(yè)設(shè)計
帕森斯的工業(yè)設(shè)計研究生專業(yè)提供一個創(chuàng)新的兩年制、60學(xué)分的全日制研究生課程，讓學(xué)生學(xué)會協(xié)調(diào)在增長的產(chǎn)品設(shè)計工業(yè)中起作用的、看似矛盾的力量。學(xué)生會探索商品如何在本地背景下(“當?shù)刂谱鳌狈椒?，依靠地區(qū)需求和限制)和全球化背景下(運用關(guān)注全球需求的設(shè)計原則)被生產(chǎn)出來。
燈光設(shè)計
帕森斯的光線設(shè)計研究生專業(yè)，是世界上首個同類專業(yè)，三十多年以來一直在為這個快速發(fā)展的領(lǐng)域訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)者。在光線的知識性、美學(xué)和技術(shù)維度方面有著堅實基礎(chǔ)，帕森斯的跨學(xué)科課程關(guān)注人類經(jīng)驗、可持續(xù)性和燈光設(shè)計的社會影響。學(xué)生探索理論、技術(shù)應(yīng)用、能量保存以及電燈和自然光線的社會環(huán)境特性。
城市實踐理論
這個總共36學(xué)分的城市實踐理論課程給對城市、城市空間和城市生態(tài)系統(tǒng)語境下的設(shè)計實踐批判研究感興趣的學(xué)生提供了一個創(chuàng)新道路。該專業(yè)關(guān)注以設(shè)計為導(dǎo)向的空間和生態(tài)創(chuàng)新，并與城市空間的社會公正、包容物和合作生產(chǎn)密切相關(guān)。
設(shè)計研究
設(shè)計研究專業(yè)利用分析和實踐的研究方法，確認設(shè)計在21世紀日益增長的重要性。課程大綱指導(dǎo)學(xué)生探索新的理論和設(shè)計導(dǎo)向路徑，并借此深刻理解設(shè)計以及設(shè)計與現(xiàn)在和未來的復(fù)雜交叉點。利用帕森斯學(xué)院內(nèi)部和新學(xué)院大學(xué)其他學(xué)院的獨特領(lǐng)域范圍，設(shè)計研究專業(yè)會使你認識到，設(shè)計從根本上是一個交叉學(xué)科嘗試。和設(shè)計研究社群一起，探索設(shè)計轉(zhuǎn)化日常經(jīng)驗的能力和通過設(shè)計過程檢驗影響社會變化的方法。
純藝術(shù)
純藝術(shù)專業(yè)的指導(dǎo)思想是藝術(shù)家在社會中扮演著重要角色，因此，本專業(yè)給學(xué)生提供了一個動態(tài)、充滿挑戰(zhàn)的環(huán)境，讓其發(fā)展多元化的以工作室為基礎(chǔ)的實踐，追求跨學(xué)科學(xué)術(shù)。學(xué)生們來自不同的背景和文化，學(xué)習研究各種媒介，包括繪畫、雕塑、視頻、表演、數(shù)碼媒體、裝置和攝影。
設(shè)計史和策展研究
這個為期兩年的富有聲望的研究生課程，由帕森斯和“庫珀·休伊特，史密森設(shè)計博物館”協(xié)力推出，設(shè)置了一個關(guān)注客體并以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)習方法，學(xué)習內(nèi)容為自文藝復(fù)興至今的歐美裝飾藝術(shù)和設(shè)計。在庫珀·休伊特——美國唯一一家只致力于收藏歷史和當代設(shè)計的博物館——舉辦了超過三十年，這個專業(yè)讓學(xué)生與博物館的藏品和策展人、管理員、教育家和設(shè)計師直接接觸學(xué)習。
室內(nèi)設(shè)計
帕森斯的室內(nèi)設(shè)計研究生專業(yè)獨一無二地定位于領(lǐng)導(dǎo)21世紀室內(nèi)設(shè)計的論述和實踐。2009年成立于帕森斯，前身為帕森斯學(xué)院的室內(nèi)藝術(shù)教育專業(yè)，這個研究生課程在室內(nèi)設(shè)計領(lǐng)域有著超過百年的領(lǐng)導(dǎo)地位。作為社會實踐的設(shè)計是課程的指導(dǎo)原則。學(xué)生探索設(shè)計的各項身份：作為改變世界的力量、作為環(huán)境管理的方法以及作為塑造經(jīng)驗的工具。
攝影
攝影研究生專業(yè)讓學(xué)生成為實踐藝術(shù)家和學(xué)者，重新定義當代文化中攝影的創(chuàng)意作用。本專業(yè)挑戰(zhàn)學(xué)生超越現(xiàn)有的定式，預(yù)測和設(shè)置潮流，而不是跟隨潮流。
戰(zhàn)略設(shè)計和管理
戰(zhàn)略設(shè)計和管理研究生專業(yè)將有志于在新興領(lǐng)域開創(chuàng)和領(lǐng)導(dǎo)變化的不同群體聚在一起：希望通過設(shè)計應(yīng)對商業(yè)挑戰(zhàn)的商業(yè)人士，追求商業(yè)和領(lǐng)導(dǎo)力專業(yè)知識的設(shè)計從業(yè)者，以及想要發(fā)展針對變化的全球經(jīng)濟的革新性商業(yè)提案的企業(yè)家。由世界級師資領(lǐng)導(dǎo)，課程不僅在學(xué)術(shù)上嚴謹而且以實踐為導(dǎo)向，提供了實踐學(xué)習經(jīng)驗。學(xué)生可以在校園或在網(wǎng)上，或者混合兩種形式，來完成整個課程。
跨學(xué)科設(shè)計
重視合作設(shè)計研究和對社會創(chuàng)新及服務(wù)設(shè)計的系統(tǒng)導(dǎo)向性研究方法，帕森斯跨學(xué)科設(shè)計專業(yè)充當希望定義下一階段全球設(shè)計實踐的紐約市研究生的學(xué)術(shù)實驗室?？鐚W(xué)科設(shè)計專業(yè)為這樣的設(shè)計師開設(shè)：他們感興趣于通過發(fā)展想法、工具和工作方法來應(yīng)對迫近的社會問題和全球文化的復(fù)雜挑戰(zhàn)。學(xué)生在跨學(xué)科團隊里學(xué)習，從多種角度考慮問題，從行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者那里學(xué)習，并帶著作品集出現(xiàn)，其中的展示柜設(shè)計也是一個轉(zhuǎn)換社會關(guān)系和當代生活的過程。
設(shè)計和城市生態(tài)
這個60學(xué)分的設(shè)計和城市生態(tài)專業(yè)極大地重塑了城市研究和城市設(shè)計方法學(xué)。通過結(jié)合研究、田野調(diào)查和參與式行動，學(xué)生會更全面地了解影響城市增長和發(fā)展的復(fù)雜動力。與新學(xué)院對社會正義和設(shè)計的歷史承諾相一致，學(xué)生們也會發(fā)展和實施創(chuàng)新戰(zhàn)略項目，實現(xiàn)真正革新性的城市變化。
時尚研究
在這個突破性的跨學(xué)科時尚研究專業(yè)中，學(xué)生們會深刻并從歷史背景方面了解時尚及其與身份和文化的復(fù)雜交叉點。時尚研究專業(yè)研究材料，分析時尚作為裙子、圖像和身體實踐以及作為將個體置入社會和世界的重要文化產(chǎn)業(yè)的視覺特點。
服裝設(shè)計與社會
帕森斯設(shè)計學(xué)院的服裝設(shè)計與社會專業(yè)是美國在這個專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)第一個研究生課程，擁有獨特的跨學(xué)科和國際化的服裝設(shè)計研究方法。每年，一小群學(xué)生加入這個學(xué)院學(xué)習高級服裝設(shè)計，受訓(xùn)練成為創(chuàng)新和進步的世界級設(shè)計師。由帕森斯校友唐娜·凱倫(Donna Karan)提議，該課程得到了時尚界的各大品牌支持，比如說Diane von Furstenberg、施華洛世奇、優(yōu)衣庫、LVMH和Kering。
二、周邊環(huán)境
帕森設(shè)計學(xué)院的校園有兩英畝的校地在紐約市中心14街與第五大道交界處，距離曼哈頓CBD非常近。著名的時尚部門則位于市中心的制衣區(qū)，市中心的位置讓其可以更加直接的接觸到社會潮流以及時尚，所以在這里一不小心就會成為某知名品牌的設(shè)計師。這座“魅力之都”結(jié)合了藝術(shù)、人文、商業(yè)等多元的城市特色，長年吸引著世界各地的藝術(shù)尋夢人前來取經(jīng)：“能在如此繁華的大都會學(xué)藝術(shù)，又能與來自世界各地的小伙伴交流，四通八達的紐約地鐵交通讓生活十分便捷。”
美國許多著名的表演藝術(shù)中心都位于紐約市內(nèi)，比如林肯中心、艾佛瑞·費雪大廳、卡內(nèi)基大廳、以及大都會歌劇院。紐約市同時也是紐約愛樂交響樂團、大都會歌劇團、紐約市立芭蕾舞團、紐約市立歌劇團以及其他許多表演藝術(shù)團體的所在地。
三、明星校友
湯姆·福特
出生于美國圣達非的湯姆·福特(Tom Ford)，曾在紐約上學(xué)，制作過電視商業(yè)廣告，之后到紐約和巴黎的帕森斯設(shè)計學(xué)校學(xué)習了室內(nèi)設(shè)計和服裝設(shè)計，在1990年獲當時GUCCI的總監(jiān)Dawn Mello賞識加入GUCCI之前，曾先后為設(shè)計師Cathy Hardwick和Perry Ellis工作。
王大仁
王大仁(Alexander Wang)是出生在舊金山的華裔，18歲時搬去紐約，并在著名的帕森斯學(xué)院攻讀設(shè)計專業(yè)，王大仁二年級時就在Marc Jacobs和Vogue實習。王大仁是紐約最紅最年輕的華裔設(shè)計師，他的設(shè)計堪稱叫好又叫座，不僅多次獲得CFDA等頒發(fā)時裝界大獎，時裝銷售也是節(jié)節(jié)攀升。
馬克·雅可布
馬克·雅可布(Marc Jacobs)，1963年4月9日出生于美國紐約，畢業(yè)于帕森斯設(shè)計學(xué)院，美國知名服裝設(shè)計師。他的個人品牌Marc Jacobs和Marc by Marc Jacobs以及他的設(shè)計作品均在時裝界享有美譽。也因此，受到LV，Chanel等眾多品牌的邀請出任設(shè)計總監(jiān)。
唐娜·凱倫
唐娜·凱倫(Donna Karan)創(chuàng)立設(shè)計師同名品牌，與卡爾文·克萊因(Calvin Klein)和拉夫·勞倫(Ralph Lauren)并稱為“美國三大設(shè)計師”。唐娜·凱倫女士在1984年開始創(chuàng)業(yè)，立志“為現(xiàn)代人設(shè)計現(xiàn)代化服裝”。唐娜·凱倫基于對女性需求與愿望的直覺性理解，創(chuàng)造了一種從頭到腳的“簡潔七件”理念，將其融合并設(shè)計出一種日晚互換式的套裝。這在當時是一種革命性的理念。唐娜·凱倫的招牌設(shè)計是將體形、觸感性延伸面料、開士米織物、皮革與金屬做工的質(zhì)感融合在一起，與黑色的底色完美結(jié)合。
四、學(xué)費明細：總預(yù)算參考 約$66,166
五、申請經(jīng)驗：
首先，與其他藝術(shù)大學(xué)一樣，作品集是決定學(xué)生是否能被Parsons錄取的重要依據(jù)。作品集的內(nèi)容形式不局限，一般分為幾個項目，每個項目呈現(xiàn)一個完整的主題，需要申請人針對所申專業(yè)，表現(xiàn)自己的創(chuàng)意能力。
帕森斯的作品集要求：本科2-3個projects，數(shù)量8-12張，需要展現(xiàn)申請人的創(chuàng)意性和多元化思維的能力。由于還沒有開始真正的學(xué)習藝術(shù)技法，所以在展現(xiàn)自己基礎(chǔ)技能水平的同時，可以著重呈現(xiàn)一些創(chuàng)意亮點，比如利用創(chuàng)意拼貼、創(chuàng)意繪畫、創(chuàng)意裝置等形式;研究生5-6個projects，數(shù)量20張，專業(yè)性要求更高，提交的作品集必須能夠非常清楚地體現(xiàn)出同學(xué)們作為設(shè)計師應(yīng)有的藝術(shù)理念與設(shè)計思路。Parsons非常注重作品集的制作過程，所以同學(xué)們可以用相片等方式把它記錄下來，并與其他申請材料一起郵寄過去。
Parsons地處紐約，在紐約時裝周的各個發(fā)布會上我們不難看出，美國時裝的整體風格都比較商業(yè)，傾向成衣。所以同學(xué)們在創(chuàng)作作品集時可以圍繞這個方向主攻1-2個project，但不要刻意為了投其所好而把自己局限起來，作品集還是應(yīng)當全面地展示自己的idea和style。
以上便是關(guān)于帕森斯設(shè)計學(xué)院詳細解讀，供大家參考。
帕森斯設(shè)計學(xué)院 帕森斯