美國留學(xué)平面設(shè)計專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景是被很多學(xué)生和家長看好的，因此，藝術(shù)留學(xué)平面設(shè)計專業(yè)的童鞋呈遞增趨勢。那么，今天小編來和大家討論的是對于非平面設(shè)計專業(yè)的學(xué)生想要轉(zhuǎn)到平面設(shè)計專業(yè)的可能性有多大呢?
其實，小編倒是覺得這個問題可以分主客觀兩個方面來看，第一，如果從來沒有學(xué)習(xí)過藝術(shù)設(shè)計，那么是不是適合學(xué)這類專業(yè);第二，轉(zhuǎn)專業(yè)實施起來難度系數(shù)高不高。
首先是主觀條件：
對于非藝術(shù)設(shè)計但想轉(zhuǎn)到這個專業(yè)的學(xué)生，肯定是對這方面有興趣。對藝術(shù)留學(xué)平面設(shè)計專業(yè)而言，如果你確定你對視覺類的東西非常敏感，比如每到一個新的地方或者新接觸的東西總會優(yōu)先留意它的各種標(biāo)識;或者對有創(chuàng)意或者美觀的產(chǎn)品和廣告格外留心甚至刻意收集——興趣都是學(xué)習(xí)非常重要的動力。
其次需要考慮的是自己在日常交往中他人對你的評價是不是總會覺得你思維跳躍，點(diǎn)子多，說話好笑，聯(lián)想和想象能力很棒——思維的活躍性在任何創(chuàng)意為主導(dǎo)的學(xué)科中都非常重要。有了這兩點(diǎn)其余的能力都是學(xué)習(xí)任何學(xué)科需要具備的，也是可以在不斷的練習(xí)中獲得的，比如批判性的思維能力，調(diào)查研究分析的能力，通識性的知識背景等等。
明確了主觀條件我們再來看客觀條件：
平面設(shè)計留學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)都需要準(zhǔn)備的材料是：藝術(shù)留學(xué)作品集，成績單，詳細(xì)的課程描述，個人陳述，推薦信和語言成績。
按學(xué)科跨度情況又分為兩類，第一類是本身學(xué)習(xí)的就是設(shè)計藝術(shù)類的其它專業(yè)，例如純藝，景觀，環(huán)藝，戲劇影視攝影，服裝等等。這類學(xué)生的課程描述非常重要，因為它關(guān)系到可轉(zhuǎn)學(xué)分的多少。尤其是大一大二美術(shù)基礎(chǔ)類課程的描述，如果和對方學(xué)校的基礎(chǔ)類課程匹配度高，可轉(zhuǎn)入的學(xué)分多的話，是具備進(jìn)入對方學(xué)校大二學(xué)期學(xué)習(xí)的條件的。當(dāng)然這類學(xué)生的作品集會以轉(zhuǎn)學(xué)生的要求來考察，也就是說需要在藝術(shù)留學(xué)作品集中展示出和對方學(xué)校同級學(xué)生相類似的能力，包括基礎(chǔ)類的寫生手繪能力和作品中體現(xiàn)出的創(chuàng)意。同時需要有一些平面基礎(chǔ)類的作品，作為學(xué)分兌換和視覺素養(yǎng)能力的考核。具體的大一大二學(xué)生的作品參考和大學(xué)四年課程設(shè)置可以在對方學(xué)校的官網(wǎng)里面找到。
第二類就是非藝術(shù)設(shè)計背景的學(xué)生，這類學(xué)生學(xué)科跨度大，原學(xué)分是沒有辦法轉(zhuǎn)入對方院校的，所以課程描述只做參考，最重要的還是藝術(shù)留學(xué)作品集。作品集要求以新生的標(biāo)準(zhǔn)來考察，不需要和平面設(shè)計專業(yè)相關(guān)。具體來說就是大概12-20張的寫生作品和多媒介的創(chuàng)意類作品。對于完全不會手繪的零基礎(chǔ)學(xué)生，需要半年到一年脫產(chǎn)條件下的專業(yè)訓(xùn)練。
平面設(shè)計 美國留學(xué)