說到加州藝術(shù)學院，藝術(shù)生都知道有兩所，然而這兩所院校是最容易被大家混淆的兩所藝術(shù)設計學院，他們的中文名都是一樣的「加州藝術(shù)學院」，而且在今年QS的排名中CalArts名列21，CCA名列22，排位十分接近，讓人很難區(qū)分。因此我們平時在看到「加州藝術(shù)學院」的介紹時也一定要注意對應英文名，以免認錯。下面小編為大家區(qū)分下。
加州藝術(shù)學院(CalArts)
CalArts強勢學科：動畫、數(shù)字媒體
CalArts全稱California Institute of the Arts，地處加州的洛杉磯。1961年由華特·迪士尼投資成立，至今約有五十余年歷史。
背靠迪士尼，Calarts的動畫專業(yè)屬于全校的王牌專業(yè)，在今年動畫業(yè)內(nèi)權(quán)威排名榜單ACR的院校排名中，CalArts位列第一。
一方面是專業(yè)的師資配備很好，授課導師直接來自迪士尼、夢工廠、皮克斯、PDI等美國著名電腦動畫公司的在職員工。
它們在學校多以兼職教授的身份授課，因此教給學生的也都是行業(yè)最前沿的技術(shù)、實踐經(jīng)驗和資訊。
另一方面學生的實習就業(yè)機會也很不錯，學生在校期間就有機會參與迪士尼、夢工廠等公司的合作項目，畢業(yè)后也有非常大的幾率進入到頂級的動畫公司工作，從而形成了產(chǎn)教結(jié)合的生態(tài)閉環(huán)。
在Sheridan、Ringling、SCAD等院校都重視于3D建模、后期視效等技術(shù)層面的同時，CalArts卻更注重動畫的理論和敘事，要求動畫學生能夠表達出強烈的個人風格，包括獨特的審美、創(chuàng)意的故事，并將批判性思維融入創(chuàng)作中。
尤其是開設了本科研究生兩個階段的實驗動畫專業(yè)，更加注重實驗創(chuàng)新，不僅是在內(nèi)容上比較抽象和概念化，同時也探索不同媒介和材料來推動動畫領(lǐng)域的發(fā)展。
CalArts的整體氛圍都偏純藝，學校的表演互動媒體、數(shù)字媒體、音樂作曲、舞蹈表演幾個專業(yè)都不錯。
這里推薦它的Art&Technology(藝術(shù)與技術(shù))專業(yè)，在全美知名度也比較高。專業(yè)幫助學生在計算機程序、網(wǎng)絡系統(tǒng)、數(shù)字圖像制作、數(shù)字聲音設計、裝置、交互媒體和混合表演等數(shù)字媒體創(chuàng)作領(lǐng)域進行探索。以工作室為主提供技術(shù)指導，再通過一系列講座、研討會和critique來培養(yǎng)學生的創(chuàng)新策略、技術(shù)能力和批判性思維技能。
加州藝術(shù)學院(CCA)
CCA強勢學科：建筑、交互、工業(yè)設計
CCA全稱California College of the Arts，學校共有兩個校區(qū)，分別位于舊金山灣區(qū)和奧克蘭。
相較起來CCA更強在應用設計領(lǐng)域，其室內(nèi)建筑、交互設計、工業(yè)設計、珠寶設計幾個專業(yè)，常年都排在全美前5的位置。
學校的設計類專業(yè)主要集中在舊金山校區(qū)，校區(qū)是由廠方改造的，墻都是可以活動的，圍起來就是教室，有展出時就拉開，直接面向外界。
這個校區(qū)就在硅谷很近，附近都是Adobe、Twitter、Pinterest這類頂尖科技和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，F(xiàn)rog、IDEO這類頂尖設計公司，以及Stanford、UC Berkley等頂尖名校。
由此學校的教育資源也是很豐富的，學校教學團隊很多都是來自這些公司的高管以及院校的教授，這些導師也會更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力。
CCA的創(chuàng)始人Frederick Meyer就是一名景觀建筑師，在20世紀的設計與工藝運動中占有一席之位。在他的教育理念中，CCA將會被構(gòu)建為一所培養(yǎng)「理論與實踐并重」的藝術(shù)從業(yè)者和設計師的教育學院。
以建筑專業(yè)為例，CCA的本科和研究生階段都致力于使用材料實驗和技術(shù)創(chuàng)新，來實現(xiàn)建筑在文化、政治和技術(shù)上的可持續(xù)性，革新現(xiàn)有的建筑世界。
學校還鼓勵學生積極設計跨學科項目，例如交互設計、室內(nèi)設計和雕塑，在其中整合各類新興技術(shù)，來構(gòu)想未來建筑的可能形式，譬如創(chuàng)建沉浸式環(huán)境，設想替代的城市形式，建立可以挖掘、繪制和打印的機器人，或是為當?shù)厣鐓^(qū)設計公園和涼亭原型。
CCA另一個強勢專業(yè)是工業(yè)設計，該專業(yè)只在本科階段開設，專業(yè)致力于創(chuàng)建美觀、有意義且可持續(xù)的設計解決方案。
由于得天獨厚的地理優(yōu)勢，該專業(yè)的就業(yè)資源也非常不錯。學生在大三便可以進入周邊的設計公司實習，這是在專業(yè)環(huán)境中探索特定興趣(例如產(chǎn)品或用戶界面設計)的絕佳機會;同時專業(yè)還有企業(yè)的贊助的工作室項目，在其中學生將為世界上一流的創(chuàng)新公司研究真實的產(chǎn)品和設計解決方案。
除此之外CCA還開設了為數(shù)不多的本科階段交互設計以及MBA學位的設計策略專業(yè)，這些專業(yè)皆是將設計思維融入商業(yè)環(huán)境的新興學科，前瞻性和商業(yè)性兼?zhèn)?，也比較推薦學生考慮。
以上便是關(guān)于“兩所加州藝術(shù)學院CalArtse和CCA的區(qū)別介紹”希望對大家有所幫助，如有疑問可訪問51出國留學在線咨詢。
加州藝術(shù)學院 CalArts