在圣馬丁大學學產品設計怎么樣?像帝國藝術一樣，倫敦中央圣馬丁也以其創(chuàng)新和實驗而聞名。圣馬丁認為，傳統(tǒng)的產品和工業(yè)設計通過設計手段優(yōu)化商品和服務，但隨著生產和消費的變化，產品設計師的任務也不同。圣馬丁培養(yǎng)的新時代產品設計師需要建立在以人為本的前提下進行概念化新產品和系統(tǒng)的設計，并且所有設計成果需要放在社會價值和未來的可實施性上去檢驗。
圣馬丁大學產品設計課程：
為達到這個目的，圣馬丁大學產品設計的課程計劃認為技法、專業(yè)知識與思辨性思維和設計師的情感因素同樣重要，學生需要掌握兩套能夠融會貫通的關鍵技能。
作為這個產品設計全新領域的開創(chuàng)性課程，學生還需要學習和借鑒其他學科領域的思想和實踐，包括社會心理學、經濟學、創(chuàng)新研究、歷史文化理論等。
中央圣馬丁藝術設計學院的整個課程時長2年，在整個課程實踐中有四個重點—企業(yè)/enterprise、公眾/publics、話語權/discourse、和服務/service。
企業(yè)/enterprise
商業(yè)性是工業(yè)設計的重點，學生需要學習現(xiàn)有的商業(yè)規(guī)范，并在滿足商業(yè)條件的前提下，設計出滿足人們需求的解決方案。
公眾/publics
這個板塊主要應用于社會問題。工業(yè)設計需要新的思維方式和實踐成果的來面對新的挑戰(zhàn)，同學們將采用合作或參與商業(yè)實踐的形式，開張一種以設計為主導的創(chuàng)新形式。
學生也會幫助大家與社會企業(yè)，政府，地方當局，慈善機構和非政府組織建立聯(lián)系。
話語權/discourse
如今，工業(yè)設計越來越多地被用作在其他學科或社會框架內進行實驗的形式。在這種背景下，我們的設計師需要重新掌握設計的“話語權”，學生可以質疑學科本身，并討論設計成果如何與其他領域更好的結合。
服務/service
服務性也是工業(yè)設計中重要的特征，在這一板塊，學生將與不同的學科一起工作，共同探索服務和交互設計領域的完整流程。建立以用戶為中心觀點，學習多媒體，多媒介和多平臺的交互形式來支持作品中用戶體驗的提升。
圣馬丁大學產品設計專業(yè)留學課程計劃包括三個單元，每個單元都以Studio項目構成。Unit1主要研究設計的方法論和關鍵方法;Unit2以研究個人設計定位和提升專業(yè)實踐為目的;Unit3最后一個單元需要學生完成最終的個人項目。
圣馬丁大學產品設計招生要求：
1、需要具備相關設計領域的學歷背景且至少有一年的工作經驗。(相關領域包括：產品設計，3D設計，家具設計，服務設計，交互設計，建筑，工程和人體工程學等。)
2、作品集要求：不限制作品項目的形式和表現(xiàn)形式;包含完整的靈感產生和設計落地的過程;能夠從多個角度分析工業(yè)設計問題;展現(xiàn)設計過程中的思考和決策。
3、個人陳述：說明申請所選課程的理由;提供在特定領域的興趣，相關經驗或能力的詳細信息;陳述希望在課程中實現(xiàn)什么以及職業(yè)理想。
4、語言：雅思6.5以上，小分5.5
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