皇家藝術學院(RCA)已經(jīng)連續(xù)第6年在QS世界大學藝術與設計中排名第一，盡管在2020季申請中，RCA新動作不斷，無論是針對作品集的要求，還是Journey
Video，乃至申請時間節(jié)點都幾經(jīng)調(diào)整，但是仍舊抵不住中國學生對她的喜愛。
對于很多學習服裝設計的同學來說，RCA更是心之所向。不過，最近有很多同學在創(chuàng)作自己的服裝設計作品集時，會產(chǎn)生這樣的疑惑：
若想拿到像RCA這樣頂尖院校的offer，我應該在作品集中表達出更多的社會性引起共鳴，還是更注重塑造自我，凸顯個性?
對于這個問題，相信直接看案例會是最好的說明。
以下這兩位SFK學員，風格路線完全不同，但都成功地拿下了RCA的服裝設計offer?？纯此麄兊淖髌芳瘎?chuàng)作過程，你也許會得到一些啟發(fā)~
A潘同學
學生背景：基本功并不突出，非傳統(tǒng)意義的“優(yōu)秀申請人”
錄取院校：RCA/KINGSTON
作品特點：自我意識強，作品有溫度，設計時擅長揚長避短
潘同學在創(chuàng)作中，最大的特點是融入自己對生活的觀察與思考，并且能夠揚長避短，通過建模的方式盡可能規(guī)避自身手繪基本功的欠缺。
個性主張：把人體結構“穿”在身上
在潘同學的一個項目中，他經(jīng)過自己對人類身體的思索，設想了人體肌肉的萎縮過程，并將這一想法體現(xiàn)在了自己的服裝設計作品中：
由于手繪基本功有所欠缺，他巧妙地運用了3D MAX建模軟件，幫助他完成了不少的設計，以3D的視覺效果在人體上進行穿搭，整個思路非常流暢且完善。
而在潘同學的另一幅作品當中，他從自己一位朋友身上找到了靈感，將一個比較特殊的主題——無毛癥患者，融入到了自己的設計當中。
由于患有無毛癥，潘同學的這位朋友從小就生活在自卑中，覺得自己和別人不一樣。于是，潘同學希望能通過自己這一系列的設計，給自己的朋友和其他有相同困擾的人群帶去一些鼓勵。
在這一主題當中，潘同學把重點放在了對材料的選擇和調(diào)研當中。
前期，潘同學并沒有考慮服裝類的設計材料，而是別出心裁地選擇了黏土、鋼筋以及一些毛發(fā)等材料，去模擬人體毛囊的生長結構，并將這些發(fā)展成為自己的布料。
在這個過程中，潘同學進行了大量的手動實驗和相關調(diào)研，去研究無毛癥患者的患病根源，并且想通過這個項目，做了一個大膽的設想：也許在未來，人類不再需要毛發(fā)。
總的來說，潘同學的作品體現(xiàn)了對身邊親人朋友的關懷，非常具有自我意識和溫度。
同時，潘同學在作品中展現(xiàn)了對服裝與身體和空間的探索，且在進行創(chuàng)作的全過程中，高度與導師配合，有很高的執(zhí)行力，在導師的建議下?lián)P長避短，并將一些跨專業(yè)的技術運用到了服裝設計過程中。
B李同學
學生背景：基本功扎實，各方面實力過硬
錄取院校：RCA/CSM/LCF
作品特點：關注社會性議題，善于結合各種流行元素、不同類型的風格
李同學在創(chuàng)作中，十分關注社會，且善于對主題和細節(jié)進行探索，從主題選擇、材料研究到成衣制作、拍攝大片都體現(xiàn)了自己過硬的專業(yè)實力，可以說是長袖善舞。
社會取材：戴面具的你我他
在這個項目當中，李同學選擇了“社會角色”這一主題。根據(jù)人們在生活中扮演的不同角色，延伸出“面具”這一表現(xiàn)手法，并將它運用到了自己的服裝作品中：
在這一作品中，李同學在前期經(jīng)過了大量的調(diào)研，用鋁箔紙和石膏像做了多次面具的嘗試，最終選擇用金屬材質將各種社會人格呈現(xiàn)出來。
在李同學的調(diào)研階段中，展現(xiàn)出了自己扎實的手繪和打版立裁的基本功，又在后期結合了多種服裝風格，并通過人身做了多次試驗，對各種流行元素和細節(jié)的探索都淋漓盡致。
通過大量的調(diào)研和試驗之后，李同學在最后的設計呈現(xiàn)上加入了個人的創(chuàng)意：他選擇用一個黑衣人戴上面具去撫摸穿著成衣的模特，暗指每一個社會角色所隱藏的另一種人格，從而更形象地體現(xiàn)社會人格的多變。
李同學的整體風格和創(chuàng)作特點，具備了學霸的精準自我定位，同時也足夠刻苦，熱愛鉆研，在整個RCA的作品集當中，都體現(xiàn)了非常大量的調(diào)研和試驗。
李同學關注的社會議題具有一定廣泛性，同時也注意將自己作品集的呈現(xiàn)全面地迎合院校招收標準：從主題、材料、結構、細節(jié)到個人風格都有所展現(xiàn)?？梢哉f，這是一部符合傳統(tǒng)意義對“優(yōu)秀作品集”定義的設計。
風格迥異的潘同學和李同學，都得到了RCA的通行證。
那么... ...RCA的標準，到底是啥?
根據(jù)RCA官網(wǎng)對時尚科系的要求，RCA期望的考生應該拿出這樣的作品集：
具備一定的創(chuàng)造力、想象力和變革性
能夠清晰地表達出作品意圖
在作品所涉及的領域能體現(xiàn)足夠的知識儲備
具有與作品相匹配的技術或技能
項目具有潛在價值
如此看來，雖然潘同學和李同學，一個更注重個人風格的塑造，一個更擅長廣泛地結合多種流行元素和服裝風格，但在研讀了他們的作品，了解了創(chuàng)作思路之后，我們會發(fā)現(xiàn)他們還是存在共同點的——前期的大量調(diào)研，精心的面料選擇，以及在創(chuàng)作中的不斷實驗。
而且，不論是潘同學對“無毛癥”的探索和關懷，還是李同學對社會人格的思考與展現(xiàn)，都具備足夠的創(chuàng)造力和知識儲備，能夠立體地傳達出項目意圖，并且對人類社會有一定的貢獻價值。而這些，在差異較大的作品集風格之下，其實也還是都符合了RCA的基本要求。
對服裝設計師來說，靈感的可能來源千千萬萬，絕不局限在某個方面;
而頂級設計院校對優(yōu)秀的定義，也絕不僅限于某個標準。
所以，不論你選擇更具普遍性和關注度的社會議題作為主題，還是以自身視角出發(fā)，挖掘更獨特的思考和靈感，只要能將設計的本質用最好的方式表現(xiàn)出來，作品集就是成功的。
找準自身亮點，去收獲屬于你的成功!
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