選對留學(xué)院校對我們的求學(xué)之路至關(guān)重要。國外的服裝高等教育歷史悠久，發(fā)展成熟。下面就和51出國留學(xué)了解一下留學(xué)學(xué)服裝設(shè)計的必要性，希望對大家有所幫助。
1980年，中央工藝美術(shù)學(xué)院染織美術(shù)系招收了第一屆服裝設(shè)計大專班，并成立服裝專業(yè)。1982年招收了第一屆服裝設(shè)計本科班，1984年正式成立了服裝設(shè)計系。同一時期，原屬國家教委的藝術(shù)類院校(如四川美術(shù)學(xué)院)和原屬輕紡工業(yè)部的高等院校(如蘇州絲綢工學(xué)院、浙江絲綢工學(xué)院、西北紡織工學(xué)院、天津紡織工學(xué)院、中國紡織大學(xué)、北京服裝學(xué)院)陸續(xù)開辦了服裝專業(yè)。
中國服裝高等教育發(fā)展至今已經(jīng)具有了一定的規(guī)模，但歷史較短，經(jīng)驗并不豐富，還有不少的發(fā)展空間。原輕紡工藝院校所開設(shè)的服裝專業(yè)側(cè)重于工程技術(shù)、紡織和高分子領(lǐng)域，與實踐脫節(jié)。而藝術(shù)類院校開設(shè)的服裝專業(yè)則多側(cè)重于美術(shù)與藝術(shù)教育，在工程基礎(chǔ)、紡織、服裝實踐方面相對較弱。與此同時，由于國內(nèi)考生人數(shù)巨大，想通過藝考、考研等途徑進(jìn)入一流大學(xué)，競爭非常激烈。社會力量辦學(xué)及部分民辦學(xué)校的師資力量較弱，難以培養(yǎng)出高端人才。
而反觀西方國家，服裝高等院校已經(jīng)擁有兩個世紀(jì)的歷史，積累了非常成熟的辦學(xué)經(jīng)驗。英國、美國、法國、日本等國家都有非常著名的服裝類院校，先進(jìn)的服裝人才教育體系也為服裝行業(yè)培養(yǎng)了許多優(yōu)秀人才。
僅美國的帕森斯設(shè)計學(xué)院(Parsons School of Design at The New School)一所學(xué)校，就培養(yǎng)了Marc Jacobs，Anna Sui (安娜蘇)，Mengdi Wu (吳夢迪)，Alexander Wang (王大仁)，Jason Wu (吳季剛)，Yohji Yamamoto (山本耀司)，Donna Karan，Richard Chai，Narciso Rodriguez，Derek Lam，Doo Ri，Prabal Gurung，Thakoon, Aimee Kestenberg，COACH的現(xiàn)任首席設(shè)計師Reed Krakoff，Gucci 前首席設(shè)計師Tom Ford等一系列頂尖設(shè)計師。
國外高校更重視學(xué)生個性的發(fā)展，與市場和實踐的連接更加緊密
由于大學(xué)擴(kuò)招、教學(xué)資源有限等原因，我國大部分院校的服裝高等教育，實行的是大眾化教育模式，學(xué)生人數(shù)多、教師壓力大、實驗設(shè)備比較緊張。
海外不同國家的服裝專業(yè)教學(xué)各有特色。整體來說，更強(qiáng)調(diào)實踐的重要性，與服裝產(chǎn)業(yè)聯(lián)系緊密，會根據(jù)服裝產(chǎn)業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r，調(diào)整教學(xué)模式和課程設(shè)置，針對性地培養(yǎng)人才。與此同時，會根據(jù)學(xué)生自身的能力進(jìn)行教學(xué)，知識覆蓋面更廣。以英國為例，服裝專業(yè)會和科學(xué)、技術(shù)、設(shè)計、管理、零售、營銷等專業(yè)有機(jī)結(jié)合，使學(xué)生不光擁有服裝設(shè)計方面的技能，同時對行業(yè)建立宏觀認(rèn)知，掌握市場需求，及時地將市場需要的產(chǎn)品提供給消費者。
除此之外，出國留學(xué)還能鍛煉外語能力、開拓眼界，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和獨立思考的能力。西方國家豐富的博物館資源和濃厚的藝術(shù)氛圍，也有屬于設(shè)計學(xué)生提升審美水平。在未來的設(shè)計師職業(yè)生涯中，這些能力和思維，都將是受益終身的寶貴財富。就像海明威曾經(jīng)寫過：“如果你足夠幸運，年輕時在巴黎生活過，巴黎會一生都跟隨你?！?/p>
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