米蘭理工大學(xué)是位于意大利米蘭的一所國立理工大學(xué)，也是米蘭地區(qū)歷史最悠久的大學(xué)，并且在藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域一直位居世界前列。其中，室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是該大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)之一。那么，關(guān)于米蘭理工的室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)大家了解多少呢？下述內(nèi)容就是關(guān)于米蘭理工室內(nèi)設(shè)計(jì)排名、米蘭理工室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹以及米蘭理工室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集要求的詳細(xì)介紹，一起來看看吧！
米蘭理工室內(nèi)設(shè)計(jì)排名
根據(jù)2021年QS世界工程技術(shù)院校排名，米蘭理工大學(xué)位列全球第20名，歐洲第7位。其中設(shè)計(jì)學(xué)位列世界第5位。
米蘭理工室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)介紹
專業(yè)名稱：Interior and Spatial Design室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)
課程時(shí)長：2 years
專業(yè)介紹：
米蘭理工大學(xué)的室內(nèi)與空間設(shè)計(jì)碩士專業(yè)是為了訓(xùn)練設(shè)計(jì)師創(chuàng)造性地介入項(xiàng)目，在功能、形式美、技術(shù)對(duì)空間的界定、使用者與空間的關(guān)系、空間與環(huán)境的關(guān)系方面；通過改善環(huán)境質(zhì)量和形象，努力改善現(xiàn)有建筑遺產(chǎn)的室內(nèi)空間，通常采取可逆的行動(dòng)，在任何情況下都以創(chuàng)新的方式詮釋空間的性質(zhì)和客戶的要求。
室內(nèi)空間設(shè)計(jì)師本質(zhì)上不能簡單地設(shè)計(jì)空間和對(duì)象，而是要建立這些之間的關(guān)系，尋求提出一個(gè)整體的當(dāng)代生活藝術(shù)的愿景。具體地說，本專業(yè)旨在為學(xué)生提供他們?cè)陂_發(fā)和實(shí)施復(fù)雜項(xiàng)目中所需要的控制和管理多種特定技能的技能。從最傳統(tǒng)的室內(nèi)和到擴(kuò)散空間的組成部分的設(shè)計(jì)去結(jié)合最創(chuàng)新的方面的研究和場景創(chuàng)造技能。
課程目標(biāo)：
室內(nèi)和空間設(shè)計(jì)旨在訓(xùn)練高度熟練的專業(yè)人員,他們能夠批判性地處理新的內(nèi)部空間,設(shè)計(jì)城市內(nèi)部和短暫的地方。整體課程也會(huì)開發(fā)有特別感興趣的新技術(shù),包括除了傳統(tǒng)的室內(nèi)設(shè)計(jì)主題外,設(shè)計(jì)范圍會(huì)廣泛涉及到主題景觀、城市設(shè)計(jì)、性能和藝術(shù)和視覺技術(shù)等。該課程以英語授課，其特點(diǎn)是不同的教學(xué)活動(dòng)，從單一學(xué)科課程到設(shè)計(jì)工作室和工作坊，有公司、機(jī)構(gòu)、訪問教授和設(shè)計(jì)工作室的參與。
米蘭理工室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集要求
作品集要注重視覺方面，在排版上要有創(chuàng)意。內(nèi)容上側(cè)重對(duì)空間的理解，采用偏新技術(shù)的運(yùn)用，向老師展示你對(duì)新技術(shù)的運(yùn)用程度，展現(xiàn)更偏概念化的作品，更能體現(xiàn)自己再文化、生活的作品，看起來高級(jí)一些的部分會(huì)更吸引老師的目光。
想要申請(qǐng)米理的學(xué)生在準(zhǔn)備作品集時(shí)要多考慮社會(huì)性，例如難民問題、關(guān)愛兒童、養(yǎng)老等方向，關(guān)心空間、人的行為與社區(qū)之前的關(guān)系，是否可以模塊化復(fù)制在其他地方。米理不會(huì)限制你進(jìn)行跨學(xué)科合作，作品集中即使有非室內(nèi)作品的出現(xiàn)，他們也非常歡迎看到你的另一面思考。跨學(xué)科同學(xué)在申請(qǐng)米理時(shí)，要表現(xiàn)出你不僅關(guān)心空間方面，還關(guān)心空間以外的方面，“空間會(huì)給人的行為帶來什么，人的行為會(huì)給社區(qū)帶來什么，社區(qū)是否可以作為模塊化的試點(diǎn)，復(fù)制到全國、甚至全世界的地方去”。
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