園藝專業(yè)應(yīng)該算是一門非常貼近我們生活的專業(yè)，生活中我們經(jīng)常能看到一些園林，綠化帶，公園等等，其實(shí)這都是園藝專業(yè)的范疇，有不少對(duì)園藝專業(yè)感興趣的同學(xué)向我們咨詢?nèi)ツ膫€(gè)國家比較好？下面就來說說園藝留學(xué)去哪個(gè)國家？
作為世界上最重要的園藝大國之一，新西蘭約60億新西蘭元產(chǎn)值的園藝產(chǎn)業(yè)在質(zhì)量、創(chuàng)新和高效等方面，一直處于世界最先進(jìn)的水平，享有很高的國際聲譽(yù)，而這些突出的成績得益于新西蘭園藝產(chǎn)業(yè)在教學(xué)、科研和生產(chǎn)實(shí)踐上對(duì)于自然資源、科學(xué)技術(shù)和商業(yè)運(yùn)作等綜合全面發(fā)展的理解、認(rèn)識(shí)與實(shí)踐。近年來，作為新西蘭的傳統(tǒng)支柱產(chǎn)業(yè)，園藝產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速，已經(jīng)成為新西蘭最重要的外貿(mào)出口型產(chǎn)業(yè)之一。
一、就業(yè)前景：
園藝課程設(shè)計(jì)包括幾個(gè)方面，園藝生產(chǎn)，苗木培育，園藝設(shè)計(jì)、維護(hù)與管理，商業(yè)管理。理論與實(shí)踐相結(jié)合，一些家長和留學(xué)生對(duì)園藝學(xué)專業(yè)存在理解上的誤區(qū)，認(rèn)為學(xué)園藝就是做“花農(nóng)”，其實(shí)不然。
園藝學(xué)不僅是一門“技術(shù)”，而且是一門“藝術(shù)”。從技術(shù)角度看，目前國際上園藝發(fā)展趨勢(shì)主要表現(xiàn)在品種改良和選育、生物技術(shù)，尤其是分子生物學(xué)在園藝方面的應(yīng)用、園藝產(chǎn)品保鮮技術(shù)以及園藝產(chǎn)品精細(xì)加工和藥用保健等。從藝術(shù)的角度看，從事園藝工作也是頗有浪漫情趣的職業(yè)——園藝師用綠樹、鮮花美化城市，同時(shí)也美化自己的生活。
而畢業(yè)生在園藝學(xué)業(yè)結(jié)束后，工作種類也很多，包括園藝管理、銷售、國內(nèi)外市場(chǎng)開發(fā)、鮮花的培育、水果的管理等。一旦掌握了這門專業(yè)，畢業(yè)生可以成為企業(yè)的管理人員，也可以成為園藝擁有者，自己經(jīng)營，并雇用更多的園藝技工。
最后來說說新西蘭林肯大學(xué)大專文憑園藝專業(yè)：
1、園藝（相當(dāng)于新西蘭國家學(xué)歷5級(jí)）-1學(xué)年
主要是園藝學(xué)科專業(yè)知識(shí)的概論：植物種植、土壤、土壤管理、園藝系統(tǒng)，計(jì)算機(jī)與商業(yè)溝通技巧、農(nóng)業(yè)機(jī)械等8門課程學(xué)習(xí)。除了相關(guān)的8門課程之外，學(xué)生還必須得具有12周的工作經(jīng)驗(yàn)或者實(shí)習(xí)。
2、園藝管理（相當(dāng)于新西蘭國家學(xué)歷6級(jí)）-1學(xué)年
對(duì)于想成為園藝、農(nóng)業(yè)領(lǐng)域管理人才的學(xué)生，大學(xué)建議進(jìn)一步學(xué)習(xí)一年的園藝管理。包括學(xué)習(xí)園藝管理以及4門選修課程（水果生產(chǎn)種植、有機(jī)種植、農(nóng)作物生產(chǎn)、林業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械、花園庭院設(shè)計(jì)等）。除了相關(guān)的課程之外，學(xué)生還必須完成44周的工作經(jīng)驗(yàn)。
新西蘭林肯大學(xué)本科園藝專業(yè)
1、商業(yè)學(xué)士（園藝管理）-3學(xué)年
2、科學(xué)學(xué)士（植物與園藝科學(xué)）-3學(xué)年
新西蘭林肯大學(xué)研究生園藝專業(yè)
1、園藝科學(xué)研究生文憑
2、園藝科學(xué)碩士學(xué)位
以上就是對(duì)園藝留學(xué)去哪個(gè)國家的介紹，希望能幫助到大家，如果想了解更多藝術(shù)留學(xué)專業(yè)或者院校申請(qǐng)要求，可以關(guān)注美行思遠(yuǎn)國際藝術(shù)教育官網(wǎng)。
園藝留學(xué)去哪個(gè)國家