煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院是一所經(jīng)山東省政府批準(zhǔn)、教育部備案的國辦高等職業(yè)院校, 被山東省教育廳、財(cái)政廳確立為第二批人才培養(yǎng)特色名校立項(xiàng)建設(shè)單位，是教育部等六部委確定的汽車運(yùn)用與維修專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地。2010年以“雙優(yōu)”成績通過了省委高校工委組織的德育與校園文明建設(shè)檢查評估；2011年、2012年先后以優(yōu)異成績順利通過省高校人才培養(yǎng)評估及復(fù)評。連續(xù)九年被評為“山東省精神文明先進(jìn)單位”。
學(xué)院堅(jiān)持以現(xiàn)代高職理念為指導(dǎo)，以內(nèi)涵發(fā)展為主線，鑄特色，塑文化，樹品牌。全面落實(shí)服務(wù)宗旨、就業(yè)導(dǎo)向，以滿足企業(yè)發(fā)展和適應(yīng)學(xué)生成長為最高追求，以培養(yǎng)具有必備的基礎(chǔ)和專業(yè)知識、較高的職業(yè)崗位能力、較好的社會適應(yīng)素質(zhì)、滿足汽車生產(chǎn)、銷售、服務(wù)第一線需要的高端技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)。正在努力將學(xué)院建設(shè)成有特色和活力的半島制造業(yè)人才基地、汽車藍(lán)領(lǐng)搖籃、省內(nèi)有較高知名度和影響力的技能型高職院校。
1.地域優(yōu)勢
隨著山東半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)上升為國家戰(zhàn)略，作為首批沿海開放城市之一，煙臺成為半島藍(lán)色經(jīng)濟(jì)圈的橋頭堡，是國家的汽車生產(chǎn)基地之一，成了眾多大型企業(yè)投資的首選，也為汽車人才提供了廣闊的發(fā)展市場。目前，在煙臺落戶的世界500強(qiáng)企業(yè)就有近百家，加入煙臺汽車產(chǎn)業(yè)的世界500強(qiáng)企業(yè)達(dá)到10家，形成了龐大的汽車產(chǎn)業(yè)群。
如今，在煙臺及周邊區(qū)域內(nèi)已經(jīng)匯集擁有整車制造及零部件生產(chǎn)企業(yè)500余家，與汽車生產(chǎn)相配套的銷售及服務(wù)企業(yè)近萬家。眾多的汽車生產(chǎn)、銷售、服務(wù)企業(yè)，既擁有豐富的技術(shù)、設(shè)備等資源優(yōu)勢，又提供了廣闊的就業(yè)發(fā)展空間，每年汽車行業(yè)的用工需求量達(dá)到2萬余人，與現(xiàn)有的汽車專業(yè)畢業(yè)生供給量相比缺口達(dá)到1萬多人，高端汽車人才缺乏尤為嚴(yán)重，汽車人才的供需失衡為學(xué)院帶來了千載難逢的發(fā)展機(jī)遇。
2.行業(yè)優(yōu)勢
政府重視、行業(yè)支持、社會參與，既為學(xué)院改善了辦學(xué)條件，也為發(fā)展指引著方向。
汽車產(chǎn)業(yè)是煙臺市的支柱產(chǎn)業(yè)，快速發(fā)展的汽車產(chǎn)業(yè)群亟需大批高端應(yīng)用型人才作為可持續(xù)發(fā)展的支撐，學(xué)院如今已發(fā)展成為煙臺及周邊地區(qū)汽車人才的培訓(xùn)基地。煙臺市、區(qū)兩級黨委和政府對學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展給予了高度重視和大力支持。目前，學(xué)院已建設(shè)成為占地1000畝，擁有固定資產(chǎn)10億元，教學(xué)儀器設(shè)備總值7276萬元，校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心面積3.5萬平方米，實(shí)訓(xùn)室115處，校外實(shí)訓(xùn)基地206處，環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施一流、功能齊全、獨(dú)具特色的現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)院。
3.專業(yè)優(yōu)勢
近二十年的探索，在汽車專業(yè)建設(shè)上既積累了經(jīng)驗(yàn)，也儲蓄了后勁。
早在1995年，學(xué)院就適時(shí)開設(shè)了汽車制造與維修專業(yè)，并率先在全省實(shí)行學(xué)分制的彈性學(xué)制和校企結(jié)合、工學(xué)交替人才培養(yǎng)模式的改革。如今，學(xué)院的汽車專業(yè)經(jīng)過不斷拓展，已經(jīng)形成了面向汽車前后市場的，涵蓋汽車生產(chǎn)、銷售與服務(wù)的三大專業(yè)群。經(jīng)過近二十年的探索實(shí)踐，學(xué)校積累了一整套針對汽車類專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)的教學(xué)體系和管理模式。先進(jìn)的教學(xué)理念和完善的硬件設(shè)施極大提高了學(xué)院的人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)也為學(xué)院的發(fā)展積蓄了充足的力量。
1.龍頭引領(lǐng)，多維聯(lián)動的汽車集團(tuán)化辦學(xué)特色
山東省經(jīng)貿(mào)委、山東省教育廳于2008年組建了以煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院為牽頭單位的山東省汽車制造職業(yè)教育集團(tuán)。集團(tuán)以煙臺汽車工程職業(yè)學(xué)院為龍頭，先后吸納了山東省包括企業(yè)、行業(yè)協(xié)會和中高職學(xué)校在內(nèi)的100多家成員單位。學(xué)院借助集團(tuán)平臺，以校企合作為突破口，帶動專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，拓展學(xué)生就業(yè)渠道。集團(tuán)成立以來，企業(yè)已向?qū)W院注資已達(dá)2000多萬元，提供規(guī)范化實(shí)訓(xùn)基地206家。學(xué)院先后與上海通用東岳汽車有限公司、斗山機(jī)械有限公司、矢崎汽車配件有限公司、北京現(xiàn)代等國內(nèi)外知名企業(yè)合作開發(fā)課程70門，每年通過訂單式培養(yǎng)、冠名班等形式向成員單位輸送優(yōu)秀畢業(yè)生3000多名，使校企合作走向了共營共贏的良性發(fā)展軌道。
2.兩大市場、三大產(chǎn)業(yè)的汽車專業(yè)特色
學(xué)院緊緊圍繞汽車類行業(yè)、企業(yè)的需求，聚焦汽車前后兩大市場，面向汽車生產(chǎn)、銷售、服務(wù)三大行業(yè)，大力改革人才培養(yǎng)模式，著力培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、專業(yè)能力強(qiáng)、具有吃苦精神、敬業(yè)品質(zhì)、創(chuàng)新意識的汽車類專業(yè)人才。已建成了3個(gè)省級特色專業(yè)，16門省級精品課程，并初步形成了以汽車制造與裝配技術(shù)、汽車技術(shù)服務(wù)與營銷、汽車檢測與維修技術(shù)三個(gè)?。ㄔ海┘壧厣珜I(yè)為抓手，帶動學(xué)院18個(gè)主打?qū)I(yè)建設(shè)。通過三大特色專業(yè)群的龍頭引領(lǐng)，努力打造以課程體系工作化，課程標(biāo)準(zhǔn)行業(yè)化，質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范化，教學(xué)模式多樣化，學(xué)生評價(jià)多元化，企業(yè)參與全程化，校企文化一體化的專業(yè)特色。
3.能力中心、六位一體的課程特色
#p#分頁標(biāo)題#e#學(xué)院將深化課程改革作為推動和深化教學(xué)改革，提升整體教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)重要舉措。在課程建設(shè)中充分發(fā)揮專業(yè)“雙帶頭人”的主導(dǎo)作用，圍繞培養(yǎng)學(xué)生能力的中心，校企聯(lián)合開發(fā)課程。31個(gè)專業(yè)主干課程全部實(shí)施新課改，制定了新的課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)配套教材，凸顯“六位一體”的課程特色。
在課程教學(xué)中，以勞動力市場需求及一定技術(shù)領(lǐng)域的職業(yè)需求為導(dǎo)向，將用于組織和實(shí)施課程教學(xué)的核心內(nèi)容確定為：職業(yè)能力需求分析→職業(yè)能力目標(biāo)→職業(yè)能力訓(xùn)練項(xiàng)目→職業(yè)活動素材→教學(xué)做一體化→形成性考核六個(gè)要素；重視職業(yè)能力訓(xùn)練的教學(xué)做一體化的課程教學(xué)模式更貼近實(shí)際崗位的操作流程，更能滿足培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線的高端人才的需要。
4.人車合一、平而不凡的汽車藍(lán)領(lǐng)文化特色
學(xué)院在辦學(xué)實(shí)踐中，注重文化建設(shè)，逐步形成了集汽車文化、傳統(tǒng)文化、企業(yè)文化于一體的汽車藍(lán)領(lǐng)文化。
學(xué)院提倡“人車合一、平而不凡”的文化理念，學(xué)院的主題雕塑和中心廣場以中國汽車第一品牌“紅旗”命名，旨在培養(yǎng)學(xué)生的理想，激勵(lì)學(xué)生樹立“方向、品質(zhì)、安全、動力”四素合一的人生觀。建立了汽車文化長廊，道路以中外汽車著名品牌命名，以培養(yǎng)學(xué)生作為“汽車人”的行業(yè)自豪感和職業(yè)自豪感；在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中引入“6s”等企業(yè)文化和管理理念；通過軍訓(xùn)、感恩勵(lì)志教育等規(guī)范化系列主題教育活動，和運(yùn)動會、大學(xué)生藝術(shù)節(jié)等豐富多彩的第二課堂活動，讓每個(gè)人都有出彩的機(jī)會，都有展示自己愛好特長的舞臺，通過點(diǎn)滴成功來激發(fā)學(xué)生自信自強(qiáng)，激勵(lì)學(xué)生自尊自愛，進(jìn)而奮發(fā)向上，努力拼搏，成就美好人生。
學(xué)院以就業(yè)為導(dǎo)向，緊緊把握高素質(zhì)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)；通過校外實(shí)訓(xùn)基地頂崗實(shí)習(xí)和人才招聘會、境外就業(yè)等途徑，拓展就業(yè)渠道。學(xué)子們在各級各類大賽中獲省級以上獎項(xiàng)達(dá)200多項(xiàng)，我院學(xué)子以專業(yè)技能過硬、踏實(shí)肯干、綜合素質(zhì)好倍受行業(yè)企業(yè)青睞，常年供不應(yīng)求。就業(yè)單位多為業(yè)內(nèi)運(yùn)作好，資深誠信、前景好，效益不錯(cuò)的企事業(yè)單位，如上汽五菱、富士康、浪潮樂金、采埃孚、永弘機(jī)械、大宇造船等。大部分學(xué)生畢業(yè)兩年后即成長為所在企業(yè)的技術(shù)骨干，其中上海通用東岳汽車有限公司一線員工有1/4畢業(yè)于我院。良好就業(yè)為學(xué)子明日精彩人生開啟了新篇章。
安全和諧、文明舒適的生活空間；窗明幾凈、幽雅宜人的學(xué)習(xí)天地，是莘莘學(xué)子的美好家園。全院綠化面積235618平方米，校園四季常綠，三季有花，湖水蕩漾，廊橋交錯(cuò)，如詩如畫；建有田徑場、籃球場、排球場、網(wǎng)球場、足球場、乒乓球場等教學(xué)運(yùn)動場。將校園文化精髓，借助學(xué)院廣場雕塑、主要道路、 “六園”、“六藝”等，物質(zhì)文化載體呈現(xiàn)出來，大到校園的整體布局規(guī)劃，小到一園、一景乃至一只輪胎的擺放設(shè)置，都作為一種文化內(nèi)涵的表征。使學(xué)生在其間耳濡目染、日積月累，最后將學(xué)院文化精神內(nèi)化于心、外化為行，成長為素質(zhì)全面的藍(lán)領(lǐng)精英。