陶瓷器在我國是非常常見的器皿，它的起源歷史也比較長。其實(shí)美國也是世界上最早提供陶藝留學(xué)教育的國家，大概有500所大學(xué)提供陶藝教育，提供本科與碩士學(xué)位。下面就來介紹一下最新國外陶藝專業(yè)大學(xué)排名。
國外陶藝專業(yè)大學(xué)排名：
1、皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art
優(yōu)勢專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、攝影
院校地址：英國
皇家藝術(shù)學(xué)院坐落在倫敦，皇家藝術(shù)學(xué)院的課程講授者均為國際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家?；始宜囆g(shù)學(xué)院已擁有國家最先進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源，并且有促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境?；始宜囆g(shù)學(xué)院歡迎來自世界各地的學(xué)生，皇家藝術(shù)學(xué)院擁有全球性伙伴關(guān)系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和設(shè)計(jì)，文化和教育機(jī)構(gòu)的廣泛的聯(lián)系，并且在業(yè)務(wù)方面，在國內(nèi)和國際尋求合作伙伴。
陶瓷及玻璃專業(yè)2年制，RCA的陶瓷及玻璃專業(yè)在研究和實(shí)踐方面是世界領(lǐng)導(dǎo)者。但是，該校不將陶瓷及玻璃僅僅看作是媒介的混合，他們獎(jiǎng)勵(lì)和歡迎多樣性和廣泛性。RCA的項(xiàng)目是一個(gè)網(wǎng)站的話語實(shí)踐，在那里文化、社會(huì)、個(gè)人、歷史和審美結(jié)合在一起。學(xué)校相信學(xué)生在這里能學(xué)到?jīng)Q策技能和思維的同步發(fā)展。學(xué)生的作品涉及面非常廣，從為制造而設(shè)計(jì)到獨(dú)特的藝術(shù)對象。該校所有的學(xué)生都相互幫助，形成一種單一的組織，在這組織的中心就是材料和理解。學(xué)生們通過工作講座、教程和自己的實(shí)踐學(xué)習(xí)和理解藝術(shù)。
2、中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院Central Saint Martins College of Art and Design
優(yōu)勢專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)、配飾設(shè)計(jì)、室內(nèi)設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、插畫
院校地址：英國倫敦倫敦國王十字格拉納里廣場一號格拉納里大樓
中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院陶瓷設(shè)計(jì)專業(yè)(Ceramic Design)3年全日制，陶瓷設(shè)計(jì)在廣泛的專業(yè)背景下，提供專家領(lǐng)導(dǎo)的設(shè)計(jì)課程，給市場與制造業(yè)學(xué)習(xí)者帶來有民族氣息的設(shè)計(jì)。此本科課程教給學(xué)生相關(guān)技能和知識，從而獲得一種終身學(xué)習(xí)的方法，提升陶瓷及相關(guān)領(lǐng)域發(fā)展所需的個(gè)人和專業(yè)素質(zhì)。該課程學(xué)位的基本前提，是通過對材料和技術(shù)的理解和知識學(xué)習(xí)，在實(shí)際操作中來發(fā)掘設(shè)計(jì)潛力，展示足以應(yīng)對21世紀(jì)的創(chuàng)造性作品。陶瓷設(shè)計(jì)旨在以創(chuàng)造性、功能性的方法探索和挑戰(zhàn)粘土多樣性，這是一種普遍而獨(dú)特、穩(wěn)定而持久的材料。此項(xiàng)技術(shù)是最古老的也是最新的。其古典性可以發(fā)掘無限產(chǎn)品及發(fā)展空間。學(xué)校會(huì)幫助學(xué)生建立聯(lián)系方法與實(shí)踐的基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)，這些網(wǎng)絡(luò)的中心就是陶瓷——有與其他專業(yè)和學(xué)科融合的潛力，這就把教育與工業(yè)、 商業(yè)、藝術(shù)和科技聯(lián)系起來，形成一種反應(yīng)國家及世界生活方式的獨(dú)特模式。
3、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院Rhode Island School of Design
優(yōu)勢專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、平面設(shè)計(jì)、純藝術(shù)
院校地址：美國羅德島州
陶藝專業(yè)(Ceramics)4年制，雖然陶藝專業(yè)在羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院規(guī)模相對較小，但卻絲毫不比其他專業(yè)遜色。也正因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)較少，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的陶藝專業(yè)基本上能滿足學(xué)生和老師一對一的高輔導(dǎo)要求。學(xué)生的展示出的每一件作品基本上都能獲得專業(yè)老師的批評建議，師生也經(jīng)常一同外出進(jìn)行實(shí)地考察。羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院陶藝專業(yè)具備各種類型的專業(yè)氣熱窯和電窯，專業(yè)老師會(huì)指導(dǎo)大家如何使用這些先進(jìn)器械。該專業(yè)還擁有一個(gè)屬于自己的大型原材料存儲(chǔ)室，其中包括一間噴釉室，另外一間房間中配備有沖壓機(jī)、攪拌機(jī)、大型泥板機(jī)、擠壓機(jī)等，同學(xué)們可以在里面制作石膏模型等。同學(xué)們在學(xué)習(xí)陶藝的同時(shí)，也會(huì)對一些電腦軟件進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，例如Photoshop、Illustrator等，以便做釉的計(jì)算以及窯的校準(zhǔn)。所以，該專業(yè)畢業(yè)本科畢業(yè)生大多都有單獨(dú)進(jìn)行陶藝產(chǎn)品創(chuàng)作，制作3D作品等的能力。陶藝的研究生專業(yè)更是涉略廣泛。較之本科生，研究生眼界更加開闊，對雕塑、設(shè)計(jì)、建筑陶藝、裝飾等專業(yè)知識具有一點(diǎn)了解，并逐漸能將其和陶藝聯(lián)系起來，創(chuàng)造出內(nèi)涵更豐富設(shè)計(jì)更獨(dú)特的作品。因?yàn)閷W(xué)校有一個(gè)著名的冬季6周課程以及暑期班，所以羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的陶藝專業(yè)本科及研究生都有機(jī)會(huì)前往日本學(xué)習(xí)及旅游。除此之外，陶藝專業(yè)學(xué)生以及教職工都會(huì)定期去紐約學(xué)習(xí)。至今，羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的陶藝專業(yè)畢業(yè)生遍布在全球各個(gè)角落，活躍在紐約、波士頓、德國、日本等各大城市的藝術(shù)圈內(nèi)。
4、芝加哥藝術(shù)學(xué)院School of the Art Institute of Chicago
優(yōu)勢專業(yè)：建筑設(shè)計(jì)、服裝設(shè)計(jì)、攝影
院校地址：美國伊利諾伊州芝加哥市
芝加哥藝術(shù)學(xué)院(School of the Art Institute of Chicago，簡稱SAIC)是美國頂尖的藝術(shù)教育機(jī)構(gòu)之一，由博物館和學(xué)校兩部分組成，于1866年建校。學(xué)校本身并沒有所謂的校園，不過因?yàn)樗牡乩砦恢脛偤镁驮诿苄?，與千禧公園(Millennium Park) 和Grant Park相鄰，因此學(xué)校環(huán)境令人感到優(yōu)雅舒適。其博物館以收藏大量印象派作品以及美國藝術(shù)品聞名于世，如莫奈、修拉、梵高、愛德華.霍普等人的作品。該學(xué)院則旨在培養(yǎng)視覺藝術(shù)人才，曾就學(xué)的有華爾特.迪士尼、喬治亞.歐姬芙等。陶瓷學(xué)院是各學(xué)科開展相互調(diào)查研究的典范，包括藝術(shù)、設(shè)計(jì)、工藝這些領(lǐng)域的研究與創(chuàng)新。
陶瓷專業(yè)同時(shí)可包括幻想空間的畫作與現(xiàn)實(shí)空間的雕塑品。在當(dāng)代，陶瓷也常被認(rèn)為介于與藝術(shù)品和工藝品，畫作和雕塑，實(shí)用品和裝飾品之間。陶瓷課程旨在反映這些矛盾，也同時(shí)在這些矛盾的基礎(chǔ)上，結(jié)合傳統(tǒng)和當(dāng)代的關(guān)注中心對技術(shù)和概念問題，進(jìn)行探索和創(chuàng)造。探索的泥塑與工作室陶器制作成為更多個(gè)人和當(dāng)代圖像制作的跳板。
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