隨著單反、微單的普及,以及手機(jī)照相功能的提升,越來越多的人成為了攝影愛好者,這其中就有很多小伙伴正在準(zhǔn)備出國學(xué)習(xí)攝影專業(yè)。那么,學(xué)攝影出國留學(xué)哪個好呢?對此,51出國留學(xué)小編為大家?guī)砹擞⒚纼蓚€留學(xué)熱門國家的幾所相關(guān)院校,大家一起來了解一下吧!
學(xué)攝影出國留學(xué)哪個好——英國
英國大多數(shù)的攝影課程都是由一個個“攝影項目”組成,學(xué)生在課程規(guī)定的范圍內(nèi)確定一個拍攝項目并付諸實踐。而“研究作為實踐”的教學(xué)理念和方式在書中出現(xiàn)的頻率相當(dāng)高,這也是英國攝影教育中極有特色的一部分。
在某一個項目中,“調(diào)研”貫穿實踐的整個過程,由學(xué)生的初始觀點出發(fā),通過對項目涉及對象的調(diào)查研究,學(xué)生整理出結(jié)果,并將結(jié)果與老師和同學(xué)分享。在調(diào)研的過程中,學(xué)生會逐漸建立起良好的研究習(xí)慣,掌握豐富的歷史知識,鍛煉搜集、挑選、歸納和吸收信息的能力。
推薦院校:
1.倫敦傳媒學(xué)院
倫敦傳媒學(xué)院攝影專業(yè)的風(fēng)格并不局限于特定方向,學(xué)生能夠同時接觸到從純藝術(shù),到紀(jì)實,再到商業(yè)這些不同類型的攝影風(fēng)格。學(xué)生將從項目的角度出發(fā),展開自己想法,并進(jìn)行調(diào)研。同時,在此過程中,學(xué)習(xí)專業(yè)的攝影技巧。雖然LCC的攝影涵蓋的范圍廣泛,但商業(yè)氣息仍然占據(jù)相對重要的地位,比如時裝、廣告、編輯攝影、藝術(shù)指導(dǎo)、圖片編輯等都是需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。
到了研究生階段,倫敦傳媒院校則將焦點放在攝影思考、寫作、展覽上。作為研究為導(dǎo)向的課程,學(xué)校鼓勵學(xué)生參加攝影研究,Photography and the Archive Research Centre和Photography and the Contemporary Imaginary Research Hub都將倫敦傳媒學(xué)院作為其研究基地,更是為推進(jìn)研究提供了便利條件。
2.中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院
作為世界上最優(yōu)秀的藝術(shù)設(shè)計院校之一,中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院有著強大的理論研究資源。其攝影專業(yè)的課程與其他幾個純藝術(shù)課程(Fine art、Art and Science等)都有所交集,又將傳統(tǒng)與新技術(shù)緊密聯(lián)系,將當(dāng)代攝影與其最強勢的設(shè)計學(xué)科相結(jié)合。
中央圣馬丁的攝影碩士課程跨越了在攝影、版畫、運動圖圖像這些領(lǐng)域,可以最大限度提升學(xué)生的個人修養(yǎng)。課程將探索攝影藝術(shù)、技術(shù)和新媒體交織在一起。將研究攝影作為當(dāng)代文化的通用語言。其中包括藝術(shù)、科學(xué)以及個人身份的建構(gòu),進(jìn)行分析和批判性辯論,討論關(guān)于攝影師的倫理和社會責(zé)任、個人發(fā)展的話題。
3.倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院
倫敦大學(xué)金史密斯學(xué)院的攝影與城市文化專業(yè)探索城市理論和城市文化空間視覺呈現(xiàn)之間的關(guān)系。該專業(yè)由城市與社區(qū)研究中心設(shè)立,旨在鼓勵年輕人探索實踐與理論之間的關(guān)系。在金史密斯學(xué)院鼓勵攝影實踐發(fā)展的大環(huán)境下,學(xué)生同時還能接觸到文化和社會理論方面最新的立場和觀點。
該研究生項目適合攝影工作者,視覺藝術(shù)家、媒體實踐人員增進(jìn)攝影實踐能力。同時也適合社會學(xué)、城市與文化地理學(xué)、文化研究、人類學(xué)為背景的同學(xué),通過學(xué)習(xí)達(dá)到視覺呈現(xiàn)和城市生活研究技法之間的融合。
學(xué)攝影出國留學(xué)哪個好——美國
美國既具有商業(yè)化的資源支持,同時也有風(fēng)格多變的頂級攝影院校各自為陣,大學(xué)及學(xué)院中至少有100個以上的科系提供主修攝影的大學(xué)部課程。美國的攝影課程不外乎分為四類:以培養(yǎng)攝影藝術(shù)的創(chuàng)作者為主、應(yīng)用攝影課程、順應(yīng)媒體需求的攝影課程以及綜合體前三類的攝影課程。
美國教師注重啟發(fā)學(xué)生的思考,課堂討論特別多。作業(yè)的情況根據(jù)任課老師多少不同。作業(yè)和討論通常會牽涉到實際問題的解決,比如曝光問題、色彩問題。大部分?jǐn)z影系每班人數(shù)不超過30人。
推薦院校:
1.羅德島設(shè)計學(xué)院
羅德島設(shè)計學(xué)院攝影本科的一年級課程基本都是藝術(shù)與設(shè)計類的通識性基礎(chǔ)課程;從大二學(xué)年開始,學(xué)生將開始學(xué)習(xí)攝影史——從19世紀(jì)攝影技術(shù)誕生至當(dāng)代攝影現(xiàn)狀,并學(xué)習(xí)其他基礎(chǔ)知識,主要包括膠卷攝影、相機(jī)格式、暗室技術(shù)、曝光與加工控制、基礎(chǔ)打光知識、圖片與膠卷掃描等;大三之后,將進(jìn)一步學(xué)習(xí)高級攝影技巧,包括數(shù)字打印、打光、網(wǎng)絡(luò)項目、視頻與其他攝影方式等,并開始進(jìn)行學(xué)生自己主導(dǎo)的項目,加強自身口頭精確表達(dá)的能力。
在RISD的大四學(xué)年,學(xué)生除了要完成自己的畢業(yè)設(shè)計作品之外,還會參加各類校內(nèi)藝?yán)日褂[,以此積累專業(yè)實踐經(jīng)驗,學(xué)習(xí)作品集展示技巧。學(xué)生在大四時須創(chuàng)作一套獨立作品,并完成畢業(yè)論文,以此來展示自己的審美眼光、理論積累和技術(shù)熟練程度。
2.紐約視覺藝術(shù)學(xué)院
紐約視覺藝術(shù)學(xué)院對攝影與視頻專業(yè)的定位是,讓學(xué)生在課程中掌握創(chuàng)新,概念和技術(shù)。學(xué)習(xí)洗印黑白和彩色膠片,攝影棚布光,攝影器材的使用,數(shù)字器材的使用以及拍攝編輯視頻。學(xué)生將嘗試不同的類型,像藝術(shù)攝影,時尚攝影,新聞攝影,人像攝影,風(fēng)景攝影,靜物攝影,實驗性創(chuàng)作和敘事攝影。
學(xué)生將學(xué)會用攝影和移動影像的媒介去思考和表達(dá),從而與世界建立緊密的聯(lián)系。課程給學(xué)生的不僅是知識,也是實用的技能,以幫助他們順利進(jìn)入工作。攝影專業(yè)的老師包括活躍于業(yè)內(nèi)的攝影師,影像藝術(shù)家,藝術(shù)評論家,出版人和圖像編輯。為學(xué)生提供超過100門課程,讓學(xué)生可以自由選擇。
3.芝加哥藝術(shù)學(xué)院
芝加哥藝術(shù)學(xué)院是全美攝影教學(xué)最具有造型藝術(shù)思維與特質(zhì)的院校之一。具有傳統(tǒng)的培養(yǎng)學(xué)生宏闊藝術(shù)視野的教學(xué)思維,更強調(diào)不同院系、專業(yè)與課程之間的交叉性,旨在讓學(xué)生在基礎(chǔ)階段更廣泛地汲取知識,從而為將來的創(chuàng)作奠定更寬闊的知識體系與人文教養(yǎng)體系。
因此在專業(yè)的課程設(shè)置上面,SAIC是相當(dāng)特別的。其本科階段的攝影統(tǒng)一放置在視覺傳達(dá)專業(yè)下面,碩士階段才作為獨立的科系進(jìn)行教學(xué),并且是按照專業(yè)工作室和人文大課進(jìn)行的分類。
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