插畫是一種視覺(jué)表達(dá)藝術(shù)形式，運(yùn)用圖案表現(xiàn)的形象，以其直觀的形象性、真實(shí)的生活感和美的感染力，在現(xiàn)代設(shè)計(jì)中占有特定的地位。并且在藝術(shù)留學(xué)中，插畫專業(yè)也一直都是熱門學(xué)科。那么，插畫留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好呢？接下來(lái)，大家就隨51出國(guó)留學(xué)小編一起來(lái)了解一下吧！
插畫留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好——英國(guó)
英國(guó)的特點(diǎn)在于創(chuàng)意、設(shè)計(jì)和深度。英國(guó)作為最具藝術(shù)氛圍的國(guó)家，其插畫風(fēng)格相對(duì)沉穩(wěn)，且有著深厚的歷史沉淀。并且，插畫作為平面設(shè)計(jì)下的一個(gè)專業(yè)可以說(shuō)前景相當(dāng)不錯(cuò)。
總體來(lái)說(shuō)，英國(guó)更強(qiáng)調(diào)實(shí)驗(yàn)性與實(shí)際性，院校在其作品的風(fēng)格上更加重視的是學(xué)生的設(shè)計(jì)思維和對(duì)社會(huì)，文化背景的深度挖掘，學(xué)生如何將作品與現(xiàn)實(shí)的生活緊密相連，而不是單純的側(cè)重插畫的基礎(chǔ)造型能力。
院校推薦：
1.坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院
坎伯韋爾藝術(shù)學(xué)院欣賞強(qiáng)有鮮明個(gè)性，以及能夠用敘事的方式來(lái)進(jìn)行圖像原創(chuàng)的學(xué)生。讓學(xué)生在校期間就開始定義自己的作品受眾，通過(guò)展覽讓作品引發(fā)外界關(guān)注。各種工作室項(xiàng)目、技術(shù)指導(dǎo)、授課、研討會(huì)都融入了時(shí)代變化趨勢(shì)、創(chuàng)新潮流，讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在接觸最前沿的資訊，為將來(lái)應(yīng)對(duì)各種現(xiàn)實(shí)問(wèn)題做好準(zhǔn)備。
2.愛丁堡藝術(shù)學(xué)院
愛丁堡藝術(shù)學(xué)院將插畫定義為形式、顏色、線條、內(nèi)容、圖畫空間的組成。通過(guò)各種視覺(jué)形式，反應(yīng)當(dāng)代藝術(shù)、設(shè)計(jì)、出版行業(yè)不斷變化的特質(zhì)。愛丁堡藝術(shù)學(xué)院的插畫專業(yè)有自己堅(jiān)持的教學(xué)方法，主張先觀察、感知，然后在進(jìn)行創(chuàng)作表達(dá)。依托不同的主題，引導(dǎo)學(xué)生從自己的視角將觀察到的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為創(chuàng)作靈感。
3.諾丁漢特倫特大學(xué)
諾丁漢特倫特大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生尋找適合自己的專業(yè)創(chuàng)作領(lǐng)域，比如印刷、數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、分銷等。同時(shí)，諾丁漢特倫特大學(xué)希望將學(xué)生培養(yǎng)為優(yōu)秀的敘事者。學(xué)校通過(guò)短期項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的精神，項(xiàng)目結(jié)束之后，學(xué)生自己選擇主題，通過(guò)調(diào)研、開發(fā)等過(guò)程，最終得出獨(dú)特而有深度的項(xiàng)目。將學(xué)習(xí)項(xiàng)目實(shí)踐和個(gè)人興趣，以及職業(yè)規(guī)劃相結(jié)合。
4.金斯頓大學(xué)
金斯頓大學(xué)本科階段專業(yè)為插畫動(dòng)畫（Illustration Animation BA），給學(xué)生視覺(jué)思考、表達(dá)、溝通的充分自由。此外，金斯頓大學(xué)鼓勵(lì)學(xué)生以開放的姿態(tài)探索插畫創(chuàng)作方式，培養(yǎng)思維發(fā)散的習(xí)慣，進(jìn)行視覺(jué)研究，在內(nèi)容和圖像之間建立聯(lián)系。掙脫傳統(tǒng)印刷技術(shù)的束縛，金斯頓大學(xué)帶學(xué)生探索包括數(shù)字交互、虛擬現(xiàn)實(shí)、實(shí)體、空間、環(huán)境等在內(nèi)的多種視覺(jué)媒體形式。提升學(xué)生在當(dāng)代應(yīng)用圖像創(chuàng)作中的技能。
插畫留學(xué)哪個(gè)國(guó)家好——美國(guó)
美國(guó)的特點(diǎn)在于素描、感知能力和形式的多元化。美國(guó)的院校更注重對(duì)于學(xué)生基本功的掌握，很多美國(guó)的插畫專業(yè)入學(xué)考試都會(huì)涉及到素描，這是和英國(guó)非常不同的地方。
培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的基本功，是插畫的第一步，學(xué)習(xí)不同的色彩造型創(chuàng)新能力，激發(fā)學(xué)生的感知能力，多形式轉(zhuǎn)化的豐富課程，全面的發(fā)展插畫。
院校推薦：
1.紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院的插畫，卡通，電腦藝術(shù)等已經(jīng)是美國(guó)公認(rèn)的全美國(guó)排名第一的專業(yè)。本科插畫專業(yè)為4年制，主要教授學(xué)生插畫創(chuàng)作的知識(shí)技巧能力，鼓勵(lì)學(xué)生釋放想象力，養(yǎng)成特立獨(dú)行的獨(dú)特個(gè)人藝術(shù)風(fēng)格。研究生專業(yè)為2年制，主要教授學(xué)生結(jié)合圖片和文字的能力，形成自己的插畫藝術(shù)風(fēng)格。
2.羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院的插畫專業(yè)，偏向數(shù)碼與繪畫相結(jié)合的教學(xué)方式，除了2D的平面插圖，也可以學(xué)習(xí)到3D的電腦制圖，可以說(shuō)，一幅作品是由繪畫和技術(shù)組成的。導(dǎo)師在教學(xué)的過(guò)程中，會(huì)著重的讓學(xué)生去了解每一個(gè)圖像的含義，訓(xùn)練學(xué)生繪畫和觀察能力，培養(yǎng)用視覺(jué)插圖來(lái)清晰敘事的能力。此外，學(xué)生不僅可以學(xué)到電腦制圖的方法，也會(huì)接觸到書籍網(wǎng)頁(yè)，雜志，報(bào)紙，圖畫書，游戲等各個(gè)領(lǐng)域。
3.帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院
帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院插畫專業(yè)旨在培養(yǎng)學(xué)生通過(guò)傳統(tǒng)和新興媒體形式表達(dá)內(nèi)心觀點(diǎn)。除了工作室項(xiàng)目外，學(xué)生還將探索藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史和理論，增加對(duì)社會(huì)和文化對(duì)視覺(jué)藝術(shù)影響的認(rèn)識(shí)。該校插畫專業(yè)的同學(xué)需要有創(chuàng)作力、問(wèn)題解決能力以及表達(dá)感情和想法的能力。插畫專業(yè)提供很多和視覺(jué)思考、原創(chuàng)能力、藝術(shù)和設(shè)計(jì)歷史和理論以及對(duì)當(dāng)代社會(huì)和文化相關(guān)的課程。
4.馬里蘭藝術(shù)學(xué)院
馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的插畫系有別于其他專業(yè)的特點(diǎn)之一：它的創(chuàng)作形式不會(huì)被某一特定的媒介限定，更加多元化。插畫可以被手工創(chuàng)作出來(lái)，可以用電腦創(chuàng)作出來(lái)，也可以是二者的結(jié)合創(chuàng)造出來(lái)。許多MICA的工作室課程都與插畫師相關(guān)。其中包括書籍藝術(shù)，動(dòng)畫，平面設(shè)計(jì)和版畫課。
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