隨著近兩年留學(xué)人數(shù)的劇增，留學(xué)專業(yè)也變的越來越廣泛，從傳統(tǒng)的商科和工科到新興的音樂專業(yè)都有人選擇，當(dāng)然，對于音樂留學(xué)后的就業(yè)問題也是關(guān)注的焦點(diǎn)，下面就來說說音樂留學(xué)歸國好就業(yè)嗎？
很多音樂類專業(yè)是隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、服務(wù)業(yè)的興起而增設(shè)的，因?yàn)樵S多新興的行業(yè)需要大量有藝術(shù)天分的人才。在藝術(shù)領(lǐng)域，有著不少機(jī)會，關(guān)鍵是要做好準(zhǔn)備。
1、音樂教育專業(yè)
音樂教育是指通過音樂影響人的思想情感、思維品質(zhì)、增進(jìn)知識技能的一切教育主要指按照一定的社會要求，有組織、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行的學(xué)校音樂教育。
音樂教育專業(yè)方向培養(yǎng)的是全面發(fā)展的音樂教師。
就業(yè)方向：
中、小學(xué)以及大中專藝術(shù)院校音樂教師。
專業(yè)文藝團(tuán)體演奏、唱員、創(chuàng)作員；各地市縣行政、企、事業(yè)單位文化局、文化站、基層廠礦企業(yè)工會及相關(guān)部門、機(jī)構(gòu)的管理者、輔導(dǎo)員以及文藝演出、比賽等活動的組織者。
2、音樂學(xué)專業(yè)
音樂學(xué)是研究音樂的所有理論學(xué)科的總稱。
音樂學(xué)在不同時(shí)期的研究對象和側(cè)重點(diǎn)是不同的，音樂學(xué)除了基本的研究對象外，還研究歷史和現(xiàn)在的一切個(gè)人和民族的音樂行為，即音樂的生理行為、創(chuàng)造行為、表演行為、審美行為、接受行為、和學(xué)習(xí)行為。
音樂學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)音樂史論、音樂教育等方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，接受音樂理論與實(shí)踐方面的基本訓(xùn)練，具有音樂研究、教學(xué)等方面的基本能力。
就業(yè)方向：
主要到高、中等專業(yè)或普通院校、社會文藝團(tuán)體、藝術(shù)研究單位和文化機(jī)關(guān)、出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
3、音樂表演專業(yè) (聲樂、器樂、指揮)
通過樂器的演奏，人聲的歌唱，以及包括指揮在內(nèi)的多種藝術(shù)手段，將樂曲用具體可感的音響表現(xiàn)出來，傳達(dá)給聽眾，以發(fā)揮其社會功能。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生就業(yè)前景比較廣，可到電視臺、歌舞劇院(團(tuán))、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校從事教學(xué)科研工作。
4、作曲及作曲理論
本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)作曲技術(shù)與作曲技術(shù)理論方面的基本理論和基礎(chǔ)知識，掌握音樂創(chuàng)作、教學(xué)、研究的作曲技巧；能較熟練地通過電子計(jì)算機(jī)進(jìn)行音樂分析、研究和創(chuàng)作。
就業(yè)方向：
畢業(yè)生可以到音樂、娛樂等傳媒公司從事作詞、作曲或樂器表演等工作，也可自身發(fā)展為專業(yè)歌手和音樂創(chuàng)作人。
可以到中小學(xué)、高等專業(yè)院校等學(xué)校機(jī)構(gòu)擔(dān)任音樂教師，或者到出版及廣播、影視部門從事教學(xué)、研究、編輯、評論、管理等方面工作。
5、錄音藝術(shù)專業(yè)
錄音藝術(shù)專業(yè)對聲音記錄及處理的質(zhì)量要求很高，大家聽到的CD，電視聲，廣播聲等等。都由錄音藝術(shù)專業(yè)人員經(jīng)過一系列漫長的過程，將聲音記錄，混合等等的處理后，再由各種人們需要使用的電器的揚(yáng)聲器，播放出來。
所以錄音藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要求具有較高的藝術(shù)素質(zhì)和修養(yǎng)，具備深厚的音樂功底，熟知各種錄音設(shè)備，同時(shí)又掌握一定的錄音理論及技巧。
就業(yè)方向：該專業(yè)畢業(yè)生可在電臺、電視臺、電影制片廠、文藝團(tuán)體、劇場、音樂廳、音樂制作公司、 演出公司、音像出版社及全國各高校專業(yè)教學(xué)和電化教學(xué)單位等工作。
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