紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院優(yōu)越的地理位置,豐富的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),以及高性?xún)r(jià)的學(xué)費(fèi)范圍和受CIDA認(rèn)證這些因素,都支持了其成為室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)繼薩凡納、普瑞特、羅德島、帕森斯、紐約室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)院這5大院校之外的優(yōu)勢(shì)選項(xiàng)。那么,申請(qǐng)紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集要求是什么呢?接下來(lái),大家就跟小編一起來(lái)了解一下吧!
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)介紹
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院目前只提供室內(nèi)設(shè)計(jì)的本科課程學(xué)習(xí)(BFA),雖然它在美國(guó)最新 Designintelligence 2018-2019 年本科室內(nèi)設(shè)計(jì)院校中的排名為16,但 SVA 的本科課程教學(xué)是受到美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)認(rèn)證委員會(huì)(CIDA)頒發(fā)的認(rèn)證。這些由 CIDA 認(rèn)證的學(xué)校能確保學(xué)生接受的教育不僅在他們上學(xué)期間為他們服務(wù),而且為未來(lái)的職業(yè)發(fā)展做好準(zhǔn)備。換句話(huà)說(shuō),美國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的公司也會(huì)比較歡迎畢業(yè)于這些由 CIDA 認(rèn)證的學(xué)生,因?yàn)檫@些公司知道這些學(xué)生是已經(jīng)接受專(zhuān)業(yè)的相關(guān)教育進(jìn)入設(shè)計(jì)實(shí)踐,利于學(xué)生在美國(guó)的就業(yè)。
專(zhuān)業(yè)特色:
SVA 的室內(nèi)設(shè)計(jì)本科采取的是四年制專(zhuān)業(yè)課程,跟大部分藝術(shù)院校第一年采用foundation year不一樣,它第一年的基礎(chǔ)課跟專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)度要求很貼近,主要是針對(duì)學(xué)生對(duì)室內(nèi)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的2D 和3D 方面進(jìn)行培訓(xùn)。SVA 室內(nèi)設(shè)計(jì)本科教學(xué)偏重于室內(nèi)建筑和空間概念,并且要求學(xué)生的項(xiàng)目進(jìn)行跨學(xué)科研究,需要涉及一些家具和工業(yè)設(shè)計(jì)方面的產(chǎn)品設(shè)計(jì)。
值得一提的是,SVA 室內(nèi)設(shè)計(jì)的老師都是在職的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)師,會(huì)從設(shè)計(jì)行業(yè)中帶給學(xué)生更多貼近設(shè)計(jì)實(shí)踐的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生去參觀施工中的項(xiàng)目工地,邀請(qǐng)一些項(xiàng)目的業(yè)主方跟學(xué)生分享設(shè)計(jì)上需要考慮的點(diǎn),豐富學(xué)生的設(shè)計(jì)視野和思維。
紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院室內(nèi)設(shè)計(jì)作品集要求
繪畫(huà)樣本是作品集中最重要的部分,可以包括自畫(huà)像、人物繪畫(huà)、物體研究、景物和風(fēng)景畫(huà)。學(xué)校歡迎能體現(xiàn)申請(qǐng)者色彩感的色彩畫(huà)、版畫(huà)、素描以及拼貼畫(huà)作品。探索構(gòu)圖、光線(xiàn)、形狀以及空間關(guān)系的三維作品應(yīng)該用數(shù)碼方式提交,并附上各個(gè)角度的照片。也可以包含設(shè)計(jì)項(xiàng)目和電腦生成的圖片,但是不能過(guò)多。
首先,學(xué)校需要考察申請(qǐng)者的觀察力和角度,并且能以一定的繪畫(huà)能力展示出來(lái),通常學(xué)校要求學(xué)生提交3-5張觀察紙(Direct Observation Requirement)。其次,學(xué)校希望透過(guò)作品集了解這個(gè)學(xué)生的設(shè)計(jì)想法,特別是透過(guò)sketchbooks了解學(xué)生的一些設(shè)計(jì)想法的形成和延伸發(fā)展等等。最后,學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同媒介的創(chuàng)作手法例如3D 或者 Time-Based 的方式來(lái)呈現(xiàn)視覺(jué)感受和角度,再次說(shuō)明院校希望發(fā)現(xiàn)學(xué)生能擁有看待事物獨(dú)特的視角和新的方式來(lái)創(chuàng)作。
值得注意的是,作品集代表著申請(qǐng)者獨(dú)特的氣質(zhì),里面最好有幾張創(chuàng)作能反映出申請(qǐng)者的個(gè)性,以便學(xué)校透過(guò)作品讀出申請(qǐng)者內(nèi)在的故事。
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