視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)（Visual Communication Design）是指利用視覺符號(hào)來傳遞各種信息的設(shè)計(jì)?，F(xiàn)在是眼球經(jīng)濟(jì)時(shí)代，據(jù)調(diào)查最能抓住讀者眼球的就是圖像加文字，所以視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)在未來有非常大的發(fā)展空間。所以視覺傳達(dá)也是藝術(shù)類留學(xué)的熱門之選。下面就來介紹一下最新美國(guó)視覺傳達(dá)大學(xué)排名。
一、專業(yè)介紹
視覺傳達(dá)留學(xué)(Visual Communication)泛指具有藝術(shù)性和專業(yè)性，以“視覺”作為溝通和表現(xiàn)的方式。透過多種方式來創(chuàng)造和結(jié)合符號(hào)、圖片和文字，借此作出用來傳達(dá)想法或訊息的視覺表現(xiàn)。設(shè)計(jì)師是信息的發(fā)送者，傳達(dá)對(duì)象是信息的接受者，簡(jiǎn)稱為視覺設(shè)計(jì)。
二、就業(yè)前景
通過色彩、文字、圖形、形態(tài)手段在視覺媒體中傳遞信息、傳遞理念、傳遞商業(yè)促銷目的，達(dá)到促銷、展示、認(rèn)知等作用，因此這方面的人才顯得越來越重要。視覺傳達(dá)留學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)面比較廣，如視覺傳達(dá)設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、包裝材料設(shè)計(jì)、印刷美術(shù)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、圖形設(shè)計(jì)、形象設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)、排版等。
三、美國(guó)視覺傳達(dá)大學(xué)排名
1、羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院 Rhode Island School of Design
優(yōu)勢(shì)專業(yè)：服裝設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體、平面設(shè)計(jì)、純藝術(shù)
院校地址：美國(guó)羅德島州
羅德島設(shè)計(jì)學(xué)院本科生課程偏重于基礎(chǔ)知識(shí)的沉淀積累，例如視覺語言技巧的訓(xùn)練，設(shè)計(jì)方法的學(xué)習(xí)，為同學(xué)畢業(yè)從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。研究生期間，學(xué)生具有扎實(shí)的繪畫以及設(shè)計(jì)等專業(yè)基礎(chǔ)，深入了解全球平面設(shè)計(jì)佳作，結(jié)合自己的興趣，充分發(fā)揮個(gè)人創(chuàng)新與批判思維，進(jìn)行自主創(chuàng)作。2年制主要針對(duì)本科為平面設(shè)計(jì)、視覺傳媒或相關(guān)專業(yè)的同學(xué)。本科并非平面設(shè)計(jì)專業(yè)，但是為計(jì)算機(jī)科學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、創(chuàng)造性寫作和神經(jīng)系統(tǒng)科學(xué)等專業(yè)的同學(xué)建議申請(qǐng)3年學(xué)制研究生。
2、加州藝術(shù)學(xué)院 California College of the Arts
優(yōu)勢(shì)專業(yè)：工業(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、純藝術(shù)
院校地址：美國(guó)加利福尼亞州
想要探索傳統(tǒng)藝術(shù)史的極限?主修我們視覺研究課程的你，可以從繪畫、雕塑一路挖掘到游戲及社交媒體。我們希望你可以思考、書寫、講述與你相關(guān)的視覺文化以及它們是如何影響我們的生存的。通過我們的學(xué)院老師，你可以與世界級(jí)學(xué)者、作家建立聯(lián)系，你將學(xué)習(xí)如何批判性地看待藝術(shù)。作為國(guó)內(nèi)藝術(shù)院校的先驅(qū)，你會(huì)在這里開展工作室實(shí)踐，并與其他藝術(shù)學(xué)科學(xué)生進(jìn)行合作。
3、紐約視覺藝術(shù)學(xué)院 School of Visual Arts
優(yōu)勢(shì)專業(yè)：數(shù)字媒體、動(dòng)漫、插畫、攝影
院校地址：美國(guó)紐約州紐約市
紐約視覺藝術(shù)學(xué)院視覺批判專業(yè)(Visual and Critical Studies)4年制，新興的前沿專業(yè)，教會(huì)學(xué)生欣賞、理解、評(píng)論藝術(shù)作品的能力，課程會(huì)開展藝術(shù)歷史、藝術(shù)流派、藝術(shù)哲學(xué)等等內(nèi)容的講解。最終目的，為學(xué)生培養(yǎng)一個(gè)成熟、敏銳的藝術(shù)大腦以及藝術(shù)欣賞評(píng)論的技能。
4、馬里蘭藝術(shù)學(xué)院 Maryland Institute College of Art
優(yōu)勢(shì)專業(yè)：交互設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)、純藝術(shù)、插畫
院校地址：美國(guó)馬里蘭州巴爾的摩市
該院的本科生和研究生的課程一直在全國(guó)的視覺藝術(shù)和藝術(shù)項(xiàng)目中名列前茅。因?yàn)橄嘈潘囆g(shù)在社會(huì)中所起的重要作用，馬里蘭藝術(shù)學(xué)院致力于專業(yè)藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師的教育，并發(fā)展一個(gè)合作的環(huán)境從而有利于藝術(shù)與設(shè)計(jì)的發(fā)展。所有專業(yè)反映了學(xué)院的理念即當(dāng)學(xué)生發(fā)展思維提出疑問同時(shí)鍛煉技能的時(shí)候最善于學(xué)習(xí)。馬里蘭藝術(shù)學(xué)院的專業(yè)集寫作，文科教育，和工作室的技能于一體，重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生對(duì)文化背景的認(rèn)識(shí)上升到更高的境界。當(dāng)他們完成在這里的教育，能夠獨(dú)立工作于他們所選擇的領(lǐng)域。
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