美國(guó)建筑專業(yè)名師云集，很多同學(xué)都選擇區(qū)美國(guó)設(shè)計(jì)專業(yè)留學(xué)，本文就為大家介紹六所美國(guó)頂尖院校建筑設(shè)計(jì)課程，希望對(duì)大家有所幫助。
美國(guó)建筑設(shè)計(jì)課程1、Harvard University
Harvard University城市規(guī)劃等專業(yè)獨(dú)領(lǐng)國(guó)際設(shè)計(jì)新潮流，其中，景觀規(guī)劃與設(shè)計(jì)教育是哈佛之首創(chuàng)，建校百年以來(lái)，已成為世界此領(lǐng)域?qū)嵺`與專業(yè)教育之航標(biāo)。
哈佛的LA專業(yè)史，從某種意義上說(shuō)也是美國(guó)的LA史，著眼于城市公園綠地、廣場(chǎng)，校園，居住區(qū)及自然保護(hù)地的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，哈佛將LA課程體系中加入規(guī)劃課程，逐漸從LA中派生出城市規(guī)劃這一專業(yè)，并于1923年在全國(guó)首創(chuàng)城規(guī)方向的景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)碩士學(xué)位(Master of Landscape Architecture in City lanning)。此后，城市規(guī)劃與LA學(xué)院獨(dú)立而成立城市與區(qū)域規(guī)劃學(xué)院。
哈佛的設(shè)計(jì)課(Design Studio)是學(xué)習(xí)和探索的核心。注重關(guān)鍵問(wèn)題的分析，強(qiáng)調(diào)對(duì)視覺(jué)、理論、歷史、專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)和科學(xué)研究等方面的全面研究。實(shí)際上LA、建筑、城市規(guī)劃的學(xué)生可以共同研究與交流，上綜合性的設(shè)計(jì)課程。
哈佛擁有著名的Fogg藝術(shù)博物館， Arnold 植物園，哈佛森林，在首都華盛頓的Dumbarton Oaks園林研究中心，都為學(xué)生提供任何其它學(xué)校所沒(méi)有的綜合學(xué)習(xí)場(chǎng)所。時(shí)常有來(lái)自世界各地的名流和專業(yè)設(shè)計(jì)師的訪問(wèn)和講座，是學(xué)生接觸最新專業(yè)動(dòng)態(tài)和理論的難得機(jī)會(huì)。
美國(guó)建筑設(shè)計(jì)課程2、Princeton University
校園不大，人們都說(shuō)建筑系館是Princeton最難看的建筑，同時(shí)也比較冷酷，不怎么錄人。建筑學(xué)院在全美建筑學(xué)院排名靠前，建筑學(xué)的學(xué)科設(shè)置無(wú)具體方向，設(shè)計(jì)風(fēng)范有種大家風(fēng)度，學(xué)風(fēng)濃重，高傲古板。他的優(yōu)秀一定程度上也源于院長(zhǎng)STANALLEN的管理，院長(zhǎng)本人就是一個(gè)前衛(wèi)的設(shè)計(jì)師兼建筑理論家，引領(lǐng)建筑時(shí)尚，能直接捕捉到建筑的風(fēng)向，課程內(nèi)容兼容并包，所以即使不分類，你也會(huì)知道自己到底需要什么。
美國(guó)建筑設(shè)計(jì)課程3、Yale University
Yale設(shè)計(jì)可以用“古板”來(lái)形容，建筑學(xué)院教授28個(gè)左右，女教授7名，畢業(yè)于Princeton的不少，從建筑風(fēng)格上來(lái)看，沒(méi)看出這兩個(gè)學(xué)校有什么共同之處。YALE的建筑學(xué)院規(guī)模比GSD稍小，只有建筑系，風(fēng)格比GSD要更為專一，基本只集中于建筑本身，YALE建筑學(xué)院很接近于時(shí)尚設(shè)計(jì)領(lǐng)域，許多出色的建筑設(shè)計(jì)出自于它的畢業(yè)生。在這里你不僅是嘗到建筑的真諦，也可以建立自己的人脈，學(xué)校的PARTY 不僅拉近了YALE建筑學(xué)院的人際關(guān)系，許多知名建筑師也會(huì)經(jīng)常出席這些PARTY，你不但可以知道當(dāng)今社會(huì)需要什么樣的建筑，需要什么樣的人才，更知道自己的建筑之路應(yīng)當(dāng)如何走。
Yale學(xué)生的作品明快而簡(jiǎn)潔，將建筑從以往的聯(lián)系中釋放出來(lái)，在建筑學(xué)設(shè)計(jì)和哲學(xué)理論中尋找一種平衡，不會(huì)用足夠的圖像材料去說(shuō)明傳統(tǒng)的組織形式，讓學(xué)生獨(dú)立去尋找如何定義空間概念的方式，在可以轉(zhuǎn)移的情況下進(jìn)行一定的定位關(guān)系，去轉(zhuǎn)移目標(biāo)，并將目標(biāo)定義為有概念的建筑。Yale的建筑教學(xué)涉及從相關(guān)語(yǔ)言之間的細(xì)微聯(lián)系到建筑本身的底層結(jié)構(gòu)，教學(xué)中注重作品由所安排的格局確定，在預(yù)先安排的內(nèi)容中形成一種不易被人看透的概念。
介紹兩位知名教授，一位是Frank Gehry，曼哈頓的IAC是他在曼哈頓的第一個(gè)建筑，蓋瑞在不同的城市創(chuàng)造出無(wú)數(shù)輝煌的地標(biāo)，也投身于珠寶設(shè)計(jì)，Yale有蓋瑞這樣才華卓越的藝術(shù)家兼建筑大師，對(duì)教學(xué)和招生都有其它名校之不可攀比之處。彼德•埃森曼是紐約建筑師協(xié)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)者(即“建筑界5巨頭”之一)，是當(dāng)今國(guó)際上著名的前衛(wèi)派建筑師，美國(guó)建筑界對(duì)他的作品評(píng)價(jià)很高。他是首位通過(guò)自身領(lǐng)域的工作來(lái)證明當(dāng)代文化是一個(gè)交互影響的連續(xù)體，而所有的文化現(xiàn)象和人類的知識(shí)都有可能成為建筑學(xué)中的一部份的建筑師。1980年，在經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)、寫(xiě)作和設(shè)計(jì)并做出令人敬仰的理論工作后，埃森曼將他的專業(yè)經(jīng)驗(yàn)集中在建筑學(xué)方面。他設(shè)計(jì)了大量的原型項(xiàng)目，其中包括大面積的住宅、城市設(shè)計(jì)規(guī)劃、教育器材的設(shè)計(jì)以及許多私人住宅。
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