申請美國留學(xué)GPA低怎么辦？美國留學(xué)擇校實用小技巧有哪些呢？合理解釋低gpa的原因。在申請時，很多學(xué)生沒有對低gpa做出合理解釋，容易留給院?！安慌W(xué)習(xí)”的印象。無論是因為自己的主觀原因，還是在大學(xué)中有自己專注的事情，或者自己就是一枚考試能力不強但動手解決問題能力強的學(xué)生，抑或因為疾病等原因休學(xué)了，都應(yīng)客觀的解釋清楚。
了解監(jiān)督措施。認證機構(gòu)每10年審查一次學(xué)校綜合情況，學(xué)校每年都向認證機構(gòu)提供一次報告，每5年提供一次非常詳細的評估報告，而且學(xué)校有重大變化時也必須通知認證機構(gòu)。與此同時，認證機構(gòu)還不定期地對學(xué)校視察。如果發(fā)現(xiàn)大學(xué)沒有達到標(biāo)準(zhǔn)，認證機構(gòu)的審查委員會就會給該大學(xué)限期改進的警告，如果大學(xué)到期還沒有改進，它的認證資格就會被取消。每年都會有極個別大學(xué)達不到標(biāo)準(zhǔn)，沒達標(biāo)準(zhǔn)的大學(xué)接到警告后，認為自己仍無能力改進時，可能會主動撤消認證申請，并合并到其他合格的大學(xué)。如果一個學(xué)校要撤?；蚝喜?，它必須對原來該校沒有完成學(xué)業(yè)的學(xué)生做出安排。
針對GPA低的情況申請美國碩士，有以下幾個應(yīng)對步驟：
第一步：提高后續(xù)的GPA
剩下的GPA依然可以努力提高。不要認為現(xiàn)有績點不好就完全放棄了，因為可以利用后續(xù)成績提高來向招生官證明，你依然具備優(yōu)秀學(xué)術(shù)的能力。
第二步：參加語言標(biāo)準(zhǔn)化考試并取得成績
對于中國學(xué)生來說，英語并不是母語，因此大部分學(xué)生的英語能力普遍上并不是很強。而如果能在語言標(biāo)準(zhǔn)化考試中獲得好的成績，如托福、雅思，一方面很大程度上也能證明你優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，另一方面也保證你能在之后的留學(xué)生涯里更順利的學(xué)習(xí)。
第三步：進行學(xué)術(shù)能力展現(xiàn)
即便是整體GPA不甚理想，但是相信你依然還是有強項并獲取高分的課程。在申請的時候，可能更多的表現(xiàn)該學(xué)習(xí)領(lǐng)域的表現(xiàn)，更多的向招生官證明你是具備優(yōu)秀的學(xué)術(shù)能力，雖然在其他整體GPA的表現(xiàn)并沒有那么理想。
老師的推薦信也是展現(xiàn)你學(xué)術(shù)能力的重要環(huán)節(jié)。建議選擇那些你獲取優(yōu)秀成績的課程教授作為推薦者，同時盡量保持與老師的密切聯(lián)系和溝通。撰寫推薦信的期間，盡量提供CV等材料讓老師在推薦信中更多展現(xiàn)你的學(xué)術(shù)能力和特點。
第四步：進行學(xué)校申請并防范陷入應(yīng)對低GPA的誤區(qū)
有些觀點認為GPA在申請時不會那么重要，尤其對于畢業(yè)并工作多年的申請者。但GPA是招生官查看申請者學(xué)術(shù)能力很重要的指標(biāo)之一，不能輕視處理低GPA方式在申請中體現(xiàn)的作用。
還有一個常見的誤區(qū)是自認為有“合理”的理由，就理所應(yīng)當(dāng)甚至略有“驕傲”的向申請學(xué)校陳述這些理由，比如在一個學(xué)期選修過多學(xué)分、報修雙學(xué)位課程最后學(xué)習(xí)跟不上，或者忙于創(chuàng)業(yè)而沒時間學(xué)習(xí)等。
處理這些理由的時候不應(yīng)該表現(xiàn)的理所應(yīng)當(dāng)，關(guān)鍵是要表現(xiàn)你可以承擔(dān)其之前的錯誤，并用之后的事實表現(xiàn)向?qū)W校證明你從這些錯誤中獲得了成長，并且之后不再發(fā)生這樣的錯誤。
低GPA如何申請美國大學(xué)?美國留學(xué)托福雅思怎么選?低GPA如何申請美國大學(xué)?1、承認自己的成績并不是特別優(yōu)秀，寫一封個人自述表述你的情況：
學(xué)生成績降低的原因很多，包含家庭矛盾，病癥，教師調(diào)職或心智不成熟。招生官覺得，申請者的GPA并不是工作能力指標(biāo)的，但學(xué)生必須寫一個個人自述去解釋這一切?！懊總€人都做錯事，沒人是極致。但是你怎樣從這種不正確中汲取教訓(xùn)，如果你能以完善的方法表述，那樣高校一般會理解你的，”常春藤教育培訓(xùn)機構(gòu)的董事長兼CEO凱特.科恩說。這是一家坐落于紐約的教育咨詢公司。
美國出國留學(xué)申請，學(xué)生還可以在個人自述中或在common系統(tǒng)中表述自已的成績?！澳憧梢哉f：'我該對之前我較弱課程的學(xué)習(xí)成績負全責(zé)。我當(dāng)時還不完善，沒注意到普通高中必須認真學(xué)習(xí)。我才意識到這個問題了，我們需要更改?！弊糁蝸喆髮W(xué)招生官和招生管理高級副總裁南希這么說。
2、任課教師和班主任的推薦函：
招生官說，高中班主任或老師對學(xué)生十分了解，所以在本科轉(zhuǎn)學(xué)的過程當(dāng)中有很大幫助?？贫髡f：“好一點的推薦函是教師能看見一個學(xué)生的努力和成績轉(zhuǎn)變，由低到高的改變，即便學(xué)生其他科目的成績比較高?！闭衅刚哒f，高中學(xué)生應(yīng)當(dāng)與高校輔導(dǎo)員或任課教師創(chuàng)建密切關(guān)系，并且在寄信以前確立探討他們想在信中說明什么。
3、得到較好的標(biāo)準(zhǔn)化考試成績：
赴美國出國留學(xué)，高校并不會因為的GPA過低而撤銷你出色的ACT或SAT成績，但你必須有一個完美的解釋。相對較高的標(biāo)化成績能證明學(xué)生有實力在大學(xué)里獲得成功?！安贿^這也取決于你GPA是不是偏移院校錄用區(qū)段過多。假如差不多，那么我出色的SAT或ACT成績能夠填補稍低的GPA，但如果你的GPA過低，那樣錄取就很困難，尤其是對于一個比較挑剔的院校?！?/p>
4、等候申請辦理并提升你的GPA：
早辦理是十分具有核心競爭力的，因而專家認為成績不佳的學(xué)生也可以進行基本申請辦理，并通過附加時間和精力學(xué)習(xí)培訓(xùn)具有挑戰(zhàn)性的課程內(nèi)容并提升自己的GPA?！爸匾曌约撼煽冇葹橹匾?。很多不一樣的方法去提升成績，”科恩說。學(xué)生應(yīng)當(dāng)常常拜會自身的教師，并與老師探討要關(guān)注什么及其自己的缺點愛哪。
5、社區(qū)學(xué)院：
針對普通高中并不是四年制的學(xué)生，招收高官提議最少參與一年的社區(qū)學(xué)院。假如學(xué)生要想上一些高級課程內(nèi)容，那更應(yīng)當(dāng)這般。休斯頓大學(xué)學(xué)生招騁負責(zé)人杰夫富勒說：“社區(qū)學(xué)院已經(jīng)做好解決這一目標(biāo)的準(zhǔn)備工作，讓學(xué)生做到那一個水準(zhǔn)的競爭態(tài)勢，這樣他就能轉(zhuǎn)校到四年制大學(xué)?！?/p>美國留學(xué)托福雅思怎么選?
申請辦理美國出國留學(xué)，考雅思和托福正常情況下都可以的，通過查看學(xué)校官網(wǎng)和向?qū)W校套磁，我們能肯定的是絕大多數(shù)學(xué)校全部工程都接納雅思成績。即便是有一些學(xué)校官網(wǎng)很有可能未明確寫接納雅思成績，但是只要你發(fā)送郵件直接問，另一方基本都會對你說能接受雅思成績。因而，從這一點上來講，你考雅思或是托福絕大多數(shù)情況下都可以的。個案毫無疑問是存在的，例如美國佐治亞理工學(xué)院拒絕接受雅思成績：
二者不一樣的地方在于，有不少美國高校針對托福的肯定水平更高一些，托福會比雅思比較容易滿足要求。例如，有不少院校，對托福最低基本要求80，但對于雅思要求是7，這明顯不是對等。由于雅思7分相匹配托福95-100是比較合適的。依據(jù)他們的分辨，這一類型的院校大約有貼近20%-30%上下，這一占比還是比較高的。這樣的情況下，顯而易見考托福比較劃算。
那此刻，可能有些人有異議，假如我提前準(zhǔn)備雅思早已安排了很長一段時間，也考得幾次了，是要放棄雅思后轉(zhuǎn)托福嗎？這個時候就要具體情況具體分析了?？纯疵绹鴮W(xué)校官方網(wǎng)站對語言考試成績的需求就能發(fā)現(xiàn)，對雅思的需求一般是7，因而，我們一般會提議學(xué)生假如你雅思能考得7之上，那基本上就無所謂托福或是雅思，二種測試都能夠，由于假如你雅思能考得7之上，大部分每一個新項目你可以申。
而對于一些很有可能最后也考出不來7以上成績的學(xué)生而言，當(dāng)然要選擇托福。是因為以往有許多學(xué)生90左右成績進行申請，而且取得還不錯的結(jié)論。而如果你雅思僅有6.5或更低，就會發(fā)現(xiàn)，你能申的新項目都別無二致。因而，結(jié)果便是，首先選擇托福，假如有別的不可抗力事件，如果感到你可以考得雅思7之上，那還可以選擇雅思。
美國留學(xué)大四GPA太低怎么辦1、避免不需要的課程。
根據(jù)課程要求和實際體量選擇選修課，避免不需要的課程。
2、和導(dǎo)師交談。
如果覺得課程負擔(dān)過重，可以和老師或?qū)W術(shù)顧問談一談?！?/p>
3、給自己設(shè)定目標(biāo)。
可以設(shè)定一個每周學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如，保證微積分課的所有作業(yè)成績均為A。
4、按時交作業(yè)。
即使作業(yè)質(zhì)量很高，但如果遲交，老師可能會進行處罰或扣分，這會影響成績。
5、加入學(xué)習(xí)小組。
學(xué)習(xí)小組可以聽到關(guān)于課程主題的不同觀點，有利于提高對知識的理解。
6、提高記筆記的技巧。
對于某些科目，你可能只需要記下內(nèi)容詞匯、公式和例題。對于其他可能涉及長時間討論的科目，你可能需要培養(yǎng)快速確定和記錄課堂學(xué)習(xí)材料的能力，以便以后可以用來學(xué)習(xí)。
7、上課時提問。
如果你有不理解的內(nèi)容，可以在課堂上大聲提問以得到答案。
8、充分利用教育資源。
重要資源可以幫助你完成作業(yè)，加深對所學(xué)知識的理解，列舉如下：
公共圖書館
電子書
學(xué)習(xí)論壇
課程視頻等數(shù)字資源
9、鞏固過去的測試題。
一旦你看到哪些問題你做錯了，用相似的概念練習(xí)新的問題，可以提高對知識的理解。
10、在作業(yè)中投入更多的努力。
無論何時做作業(yè)，都要多走一步，超過導(dǎo)師的期望。雖然你可能不會獲得任何類型的額外學(xué)分，但展示自己對學(xué)習(xí)的決心可以幫助你獲得更高的分數(shù)。
美國留學(xué)大三了gpa太低了怎么辦1、避免不需要的課程。
根據(jù)課程要求和實際體量選擇選修課，避免不需要的課程。
2、和導(dǎo)師交談。
如果覺得課程負擔(dān)過重，可以和老師或?qū)W術(shù)顧問談一談?！?/p>
3、給自己設(shè)定目標(biāo)。
可以設(shè)定一個每周學(xué)習(xí)目標(biāo)，例如，保證微積分課的所有作業(yè)成績均為A。
4、按時交作業(yè)。
即使作業(yè)質(zhì)量很高，但如果遲交，老師可能會進行處罰或扣分，這會影響成績。
5、加入學(xué)習(xí)小組。
學(xué)習(xí)小組可以聽到關(guān)于課程主題的不同觀點，有利于提高對知識的理解。
6、提高記筆記的技巧。
對于某些科目，你可能只需要記下內(nèi)容詞匯、公式和例題。對于其他可能涉及長時間討論的科目，你可能需要培養(yǎng)快速確定和記錄課堂學(xué)習(xí)材料的能力，以便以后可以用來學(xué)習(xí)。
7、上課時提問。
如果你有不理解的內(nèi)容，可以在課堂上大聲提問以得到答案。
8、充分利用教育資源。
重要資源可以幫助你完成作業(yè)，加深對所學(xué)知識的理解，列舉如下：
公共圖書館
電子書
學(xué)習(xí)論壇
課程視頻等數(shù)字資源
9、鞏固過去的測試題。
一旦你看到哪些問題你做錯了，用相似的概念練習(xí)新的問題，可以提高對知識的理解。
10、在作業(yè)中投入更多的努力。
無論何時做作業(yè)，都要多走一步，超過導(dǎo)師的期望。雖然你可能不會獲得任何類型的額外學(xué)分，但展示自己對學(xué)習(xí)的決心可以幫助你獲得更高的分數(shù)。
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