去美國(guó)留學(xué)怎樣最大限度地提高口語(yǔ)水平？我當(dāng)初去美國(guó)留學(xué)的時(shí)候，幾乎每天都會(huì)去圖書館學(xué)習(xí)英文，
在看電影方面也會(huì)多看一些關(guān)于英文的電影來(lái)訓(xùn)練自己的聽力，
為了提高口語(yǔ)能力，我經(jīng)常會(huì)和英語(yǔ)老師練習(xí)英語(yǔ)對(duì)話，我覺得當(dāng)初的付出奠定了我的英語(yǔ)水平。
2：聽力：
聽力部分是四六級(jí)考試?yán)锩孀钊菀啄梅謹(jǐn)?shù)的部分?？偡?0分里面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應(yīng)付六級(jí)就足夠了。作為我個(gè)人，我沒系統(tǒng)聽過歷年四六級(jí)考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。
最開始的時(shí)候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個(gè)sp要聽4-5次，把里面不懂的英語(yǔ)單詞的發(fā)音，含義全部搞清楚，然后每天堅(jiān)持2個(gè)小時(shí)的聽力訓(xùn)練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個(gè)MP3吊耳朵，讓自己慢慢習(xí)慣英語(yǔ)語(yǔ)境。2個(gè)月后，我聽了一盤四級(jí)英語(yǔ)考試磁帶，發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)根本聽不明白的東西變的簡(jiǎn)單了。
現(xiàn)在，你已經(jīng)具備了一定的聽力基礎(chǔ)。接下來(lái)，可以進(jìn)行一些special的聽寫，嘗試聽stand English。這個(gè)階段真是打擊你信心的時(shí)候^^：聽寫出現(xiàn)很多拼寫錯(cuò)誤，stand聽起來(lái)象天書，然后就想：我的水平還是不行啊，5555~~~不過沒關(guān)系，其實(shí)你已經(jīng)在進(jìn)步，只是你沒察覺到而已。堅(jiān)持下去，慢慢就發(fā)現(xiàn)自己的聽寫正確率提高了，而且stand也變得越來(lái)越熟悉。當(dāng)聽寫special覺得簡(jiǎn)單的時(shí)候，就可以開始嘗試聽寫比較短的stand。如果能堅(jiān)持進(jìn)行訓(xùn)練，半年左右，你就已經(jīng)達(dá)到了六級(jí)外語(yǔ)聽力的要求。因?yàn)榱?jí)對(duì)聽力的要求不是特別高，能聽懂stand的話，你真是會(huì)覺得六級(jí)的語(yǔ)音真的挺慢的。
這里說一點(diǎn)，其實(shí)考試前聽一些歷年四六級(jí)考試的聽力真題，可以幫助你了解題型，熟悉考試模式，所以還是絕對(duì)值得的。本人對(duì)聽力比較自負(fù)，所以沒怎么聽過，結(jié)果聽力總是拿不到滿分^^
3：?jiǎn)卧~
這是一個(gè)老生常談的話題，大家知道，單詞是英語(yǔ)的基礎(chǔ)，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認(rèn)為是最難，最枯燥的事情?；A(chǔ)好的朋友可以通過閱讀學(xué)單詞，但是對(duì)基礎(chǔ)不好的，這點(diǎn)根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什么學(xué)單詞呢？既然咱們現(xiàn)在水平不行，就要拿出比別人更多的努力。我考完六級(jí)，背單詞的草稿紙已經(jīng)放滿了一個(gè)大箱子。
大家肯定有這種經(jīng)驗(yàn)，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那么該怎么辦呢？我當(dāng)時(shí)是每天固定背30-40個(gè)左右的單詞，第二天復(fù)習(xí)前一天的單詞，然后每個(gè)禮拜天，花1小時(shí)把一個(gè)禮拜的單詞復(fù)習(xí)一下，每一個(gè)月又花幾個(gè)小時(shí)把一個(gè)月的單詞復(fù)習(xí)一次。
這樣下去，半年就能積累比較大的詞匯量。在考試前，把單詞再溫習(xí)一次。因?yàn)槭轻槍?duì)考試，可以找到關(guān)于四六級(jí)考試的高頻詞語(yǔ)，重點(diǎn)背誦一下（網(wǎng)絡(luò)上有很多相關(guān)資料）。
對(duì)于考試中間的vocabulary，就需要靠做題目了。我考六級(jí)的時(shí)候，是做的北外出的一本六級(jí)考試詞匯突破?；ㄒ粋€(gè)禮拜把里面的題目全部弄清楚，不懂的單詞全部記下來(lái)。因?yàn)榱?jí)往年的經(jīng)驗(yàn)就是：很多題目是重復(fù)的。
4：閱讀
閱讀在我看來(lái)，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。
最開始的時(shí)候，因?yàn)榛A(chǔ)比較差，太難的文章肯定不適合基礎(chǔ)差的朋友。先可以看一些書蟲（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當(dāng)單詞量積累到一定程度以后，就可以正式開始提高閱讀水平了。第一是做真題，從四級(jí)到六級(jí)，力爭(zhēng)把真題里的句子、單詞都弄明白，并且對(duì)其中的難句做一定的分析，特別是語(yǔ)法結(jié)構(gòu)......>>
問題二：如何練習(xí)聽力 現(xiàn)留學(xué)美國(guó)，攻讀碩士學(xué)位。今天她和我們分享了自己練習(xí)英語(yǔ)聽力的方法。在這里不要妄想找到捷徑，因?yàn)樗蟹椒ㄗ詈筮€是要落實(shí)到練習(xí)上才見成效。
1. 我的方法
自己的總體方法：精聽step by step，泛聽VOA和BBC。
先說泛聽：是從大二為專四做準(zhǔn)備的時(shí)候，才開始練習(xí)聽力的。之前的練習(xí)都是很不規(guī)律、很無(wú)計(jì)劃的練習(xí)，所以稱不上為方法。但從大二時(shí)，便開始了有自己的一套方法。方法如下。早晨基本六點(diǎn)或六點(diǎn)半起來(lái)開始聽聽力。沒有聽過VOA慢速，因?yàn)檎娴挠X得慢速如果聽?wèi)T了，會(huì)形成對(duì)其很大的依賴性。所以當(dāng)時(shí)開始練習(xí)時(shí)，聽的是VOA常速
。每天早晨從六點(diǎn)半一直聽到八點(diǎn)，八點(diǎn)整上課的時(shí)候，VOA準(zhǔn)時(shí)結(jié)束播音。VOA結(jié)束以后，頻率稍微向下?lián)芤幌?，就是BBC，八點(diǎn)左右的時(shí)候BBC正好開始它的談話節(jié)目，語(yǔ)速很快，很久以來(lái)一直都沒有聽懂，是后來(lái)積累了很久才開始聽懂的。
聽的時(shí)候，我是這么聽的：要很用心很用心的去聽，不要邊聽邊和別人聊天，不要邊聽邊看書，不要邊聽邊觀看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音員說一句以后，腦子里要盡量以最快的速度反應(yīng)過來(lái)他在說的是哪些詞和句子。不要郁悶自己現(xiàn)在做不到。做不到是正常的。如果剛開始練習(xí)你就能百分之百正確快速地反映出來(lái)每一句話，那你不是人，洗洗睡吧。如果現(xiàn)在你做不到，應(yīng)該高興才對(duì)，因?yàn)槟阌袠O大的提升空間。一開始也因?yàn)樽约鹤霾坏?，聽了等于白聽，很是郁悶了一陣子。但后?lái)發(fā)現(xiàn)了：如果我能做到，我豈不是不用練？既然要練，就是因?yàn)樽约鹤霾坏剑瑸榱俗约涸缛漳茏龅剑愿且诩泳毩?xí)。所以那個(gè)時(shí)候非常用心地聽，一開始是人家N長(zhǎng)的句子出去，我才能明白幾個(gè)詞，慢慢到后來(lái)，就能明白一連串詞，到最后來(lái)，就能把整個(gè)句子的意思聽明白了。
聽不懂的時(shí)候，這么辦：隨它去吧。。真的，聽現(xiàn)場(chǎng)廣播的時(shí)候，如果聽不懂，只能隨它去吧。。當(dāng)時(shí)自己條件爛，也沒有筆記本，也沒法從網(wǎng)上下載下來(lái)反復(fù)聽，所以只能隨它去。。你想啊，聽的時(shí)候自己已經(jīng)很認(rèn)真很認(rèn)真的聽了，眼睛盯著那棵不動(dòng)的樹，認(rèn)真到覺得樹頁(yè)都是由聽到的單詞組成的。。如果聽不懂的話還不放自己一馬，那自己就被逼死了。。千萬(wàn)別把自己逼死。。聽多久：當(dāng)時(shí)是基本每天早晨聽將近2到3個(gè)小時(shí)的廣播，貌似從大二開始到畢業(yè)基本沒有間斷過。有時(shí)候下午五點(diǎn)的時(shí)候，BBC會(huì)有一些特別節(jié)目，所以也偶爾聽一聽。
然后說精聽：精聽用的材料是step by step，有人說買不到，如果書店里買不到的話，可以去網(wǎng)上看看，是華東師大出版的，一共四冊(cè)，有學(xué)生用書和教師用書，我全部都買了。這個(gè)step by step是我唯一一個(gè)精聽過的材料。
聽的時(shí)候，我是這么聽的：從第一冊(cè)到第四冊(cè)，速度越來(lái)越快，難度越來(lái)越大。學(xué)生用書里有題，所以自己先聽一遍，做題。再聽一遍，檢查答案。對(duì)答案。對(duì)的，放過去；錯(cuò)的，重新聽一遍。聽出來(lái)為什么錯(cuò)了，放過去。還是沒聽出來(lái)為什么錯(cuò)，再聽一遍。發(fā)現(xiàn)死活聽不出來(lái)，看聽力原文。發(fā)現(xiàn)聽力原文真TMD變態(tài)，竟然是那幾個(gè)詞，然后研究自己為啥沒聽出來(lái)。
聽不懂的時(shí)候，這么辦：聽不懂的原因可能是：?jiǎn)卧~不認(rèn)識(shí)，詞組意思理解錯(cuò)了，對(duì)聽力內(nèi)容了解很少，連讀，吞音，自己發(fā)音錯(cuò)了所以沒聽懂。。全部都把對(duì)的和錯(cuò)的答案理解完畢以后，把書合上，把這段聽力重新閉上眼睛聽一遍。聽的時(shí)候，方法和聽廣播一樣：用心聽（認(rèn)真聽之前不要把聽力原文讀熟，千萬(wàn)別讀，讀熟再聽的話練的就是閱讀了，不是聽力）。一定很用心，聽一句就腦子里想一句，把那句英文映入腦子里。直到自己能把每一個(gè)詞很清晰很明白聽懂為止。對(duì)于這種練習(xí)，強(qiáng)烈建議買一個(gè)......>>
問題三：如何用VOA練習(xí)英語(yǔ)聽力 聽不懂的唯一原因絕對(duì)不是生詞的問題，只能是你對(duì)這個(gè)單詞的發(fā)音極其陌生，大腦根本沒有反映。如果讓你看一看原文，你會(huì)不屑一顧的，但在聽的時(shí)候卻不知所云。起初我練習(xí)的時(shí)候有時(shí)為了一個(gè)單詞可以想上整整一天，嘴里老是念叨著這個(gè)單詞的發(fā)音。當(dāng)然如果有些同學(xué)說這段錄音我已經(jīng)聽了十遍了，當(dāng)中的幾個(gè)單詞你就是打死我，我也聽不出來(lái)。如果真的到了這個(gè)地步，你可以看看原文。 接下來(lái)要做的就是要保證這一段錄音你是完完全全的聽懂了。什么是完完全全的聽懂了呢?就是每聽完一句話，你都能準(zhǔn)確的復(fù)述出來(lái)，包括每一個(gè)單詞。這里在語(yǔ)音上不是很好的朋友要注意了，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要你有正常的聽力能力再加上一定的毅力，就完全可以把自己的發(fā)音模仿的和VOA的播音員沒什么兩樣，正如專家所指出的：發(fā)音是一個(gè)人的英語(yǔ)門面。的確是這樣的!如果你按照這樣的方法用心練習(xí)，不出一兩個(gè)月，你的發(fā)音就會(huì)有長(zhǎng)足的進(jìn)步。其實(shí)我們大多數(shù)中國(guó)人的模仿發(fā)音天賦都是很好的，隨便叫出一名大學(xué)四級(jí)通過的大學(xué)生，他(她)的發(fā)音就要比我所見到的意大利人，日本人，菲律賓人的發(fā)音不知要好多少倍。 其實(shí)我們中國(guó)學(xué)生在口語(yǔ)和聽力上缺陷主要有兩個(gè)原因： 一是缺乏練習(xí)。這也是傳統(tǒng)教學(xué)方法的遺憾。包括我自己，也是這種只注重書面的“分析英語(yǔ)”的受害者。二是缺乏勇氣。老是害怕自己會(huì)說錯(cuò)，害怕丟臉。除非你是在國(guó)外長(zhǎng)大，英語(yǔ)就是母語(yǔ)，你可以“自豪”的說：我就是說錯(cuò)了那也是對(duì)的，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是我的母語(yǔ)。而我們把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是不可能不犯錯(cuò)誤的，多犯錯(cuò)誤是為了少犯錯(cuò)誤。 還是說聽力吧。這樣一句一句直到把每一句話完全“吃掉“，已經(jīng)基本上可以保證你已聽懂了這段文章。要達(dá)到什么樣的標(biāo)準(zhǔn)呢?我對(duì)自己的要求是在落后一兩個(gè)單詞的同步復(fù)述。如果說上面這一點(diǎn)是練習(xí)了語(yǔ)音的話，下面的兩個(gè)重要工作才是我們利用聽力材料練習(xí)口語(yǔ)和口譯的重要。 第二步、同步復(fù)述 現(xiàn)在大家已經(jīng)把這段錄音的意思完全搞懂了，而且能夠惟妙惟肖的基本同步復(fù)述了。請(qǐng)大家注意，直到現(xiàn)在你的大腦還沒有動(dòng)起來(lái)，也就是說這些完全是些機(jī)械的模仿，刻板的復(fù)述。這種機(jī)械的重復(fù)對(duì)于我們的口語(yǔ)和開口能力是不會(huì)有“事半功倍“的效果的。 要想提高自己的口語(yǔ)水平，在這里就一定要學(xué)會(huì)用自己的話，請(qǐng)注意是用自己的話，而不是照本宣章，把所聽到錄音的大意死活說出來(lái)。做這一步是在聽完整段錄音之后。此時(shí)所說的英語(yǔ)才是你真正的英語(yǔ)口語(yǔ)水平。在練習(xí)中盡量使用剛剛聽到的一些關(guān)鍵動(dòng)詞和詞組。在說的時(shí)候，想象自己正在對(duì)一個(gè)沒有聽過錄音的同學(xué)講述故事的情節(jié)。我相信很多同學(xué)在剛剛開始練習(xí)的時(shí)候會(huì)“憋的”說不出幾句像樣的話，或是在大意和情節(jié)上丟三落四的。出現(xiàn)這種情況太正常了。這樣就反映了我們剛剛所做的同步復(fù)述只是一個(gè)辨音過程?，F(xiàn)在所做的自我總結(jié)才真正開動(dòng)了我們的大腦，提高了真正的口語(yǔ)水平。 第三步、練習(xí)口譯能力 好了，到了這一步你已經(jīng)很不錯(cuò)了，不僅能夠把這段錄音完全聽懂，同步復(fù)述，而且還可以用自己的英語(yǔ)對(duì)你的朋友娓娓道來(lái)。是不是感覺很有成就感啊!但是我還得繼續(xù)更深層次的練習(xí)。對(duì)了，就是口譯能力，我們中國(guó)學(xué)生特有的中英文自由轉(zhuǎn)換能力。還是剛剛那段錄音，這回是放一句英語(yǔ)，你就立刻把這句話翻譯成地道的中文，翻譯成我們平時(shí)所講的中國(guó)話。 你可別小看這一步，自己試著去翻翻看，就會(huì)馬上懂得：我們能夠同步的用英語(yǔ)復(fù)述了并不代表我們就可以同步的翻譯成地道的中文。我對(duì)自己的要求也是在落后一句的速度下進(jìn)行同步翻譯，由于是慢速英語(yǔ)，所以只要耐心的多練習(xí)幾遍就一定能夠達(dá)到同步聽譯的水平。 至此，我們不僅已經(jīng)對(duì)這段錄音了如指掌，而且還利用它進(jìn)行了有針對(duì)性的......>>
問題四：怎么練好英語(yǔ)口語(yǔ)和聽力 我一開始也有過這樣的情形?？谡Z(yǔ)和聽力不是很好，但是到后來(lái)你就會(huì)知道在現(xiàn)實(shí)生活中與人交?？康倪€是這兩樣。你聽不都，不行，總不能瞎說吧；你口語(yǔ)不好，不行，說著中國(guó)人不明白，外國(guó)人聽不懂的話，很尷尬。所以這兩項(xiàng)必須走到一塊。我想說還是不要去那些網(wǎng)站，一半以上是假的，真的的話，參加了，你也會(huì)覺得和宣傳根本就是天壤之別。下面是我的建議：
A 我覺得滬江網(wǎng)校還不錯(cuò)，你可以注冊(cè)個(gè)賬號(hào)，去聽聽試聽課。[免費(fèi)的喔】我在那注冊(cè)的。還不錯(cuò)
B 新東方也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，你可以試試看。
希望你的口語(yǔ)，聽力快速提高，祝你工作愉快！
問題五：英語(yǔ)聽力怎么練最有效 聽的時(shí)候，我是這么聽的：
要很用心很用心的去聽，不要邊聽邊和別人聊天，不要邊聽邊看書，不要邊聽邊觀看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音員說一句以后，腦子里要盡量以最快的速度反應(yīng)過來(lái)他在說的是哪些詞和句子。不要郁悶自己現(xiàn)在做不到。做不到是正常的。如果剛開始練習(xí)你就能百分之百正確快速地反映出來(lái)每一句話，那你不是人，洗洗睡吧。如果現(xiàn)在你做不到，應(yīng)該高興才對(duì)，因?yàn)槟阌袠O大的提升空間。一開始也因?yàn)樽约鹤霾坏?，聽了等于白聽，很是郁悶了一陣子。但后?lái)發(fā)現(xiàn)了：如果我能做到，我豈不是不用練？既然要練，就是因?yàn)樽约鹤霾坏?，為了自己早日能做到，所以更是要勤加練?xí)。所以那個(gè)時(shí)候非常用心地聽，一開始是人家N長(zhǎng)的句子出去，我才能明白幾個(gè)詞，慢慢到后來(lái)，就能明白一連串詞，到最后來(lái)，就能把整個(gè)句子的意思聽明白了。
聽不懂的時(shí)候，這么辦：
隨它去吧。。真的，聽現(xiàn)場(chǎng)廣播的時(shí)候，如果聽不懂，只能隨它去吧。。當(dāng)時(shí)自己條件爛，也沒有筆記本，也沒法從網(wǎng)上下載下來(lái)反復(fù)聽，所以只能隨它去。。你想啊，聽的時(shí)候自己已經(jīng)很認(rèn)真很認(rèn)真的聽了，眼睛盯著那棵不動(dòng)的樹，認(rèn)真到覺得樹頁(yè)都是由聽到的單詞組成的。。如果聽不懂的話還不放自己一馬，那自己就被逼死了。。千萬(wàn)別把自己逼死。。
聽多久：
當(dāng)時(shí)是基本每天早晨聽將近2到3個(gè)小時(shí)的廣播，貌似從大二開始到畢業(yè)基本沒有間斷過。有時(shí)候下午五點(diǎn)的時(shí)候，BBC會(huì)有一些特別節(jié)目，所以也偶爾聽一聽。
問題六：如何做好英語(yǔ)聽力訓(xùn)練 英語(yǔ)聽力的好壞主要表現(xiàn)在對(duì)所學(xué)英語(yǔ)詞匯發(fā)音的反應(yīng)，對(duì)短語(yǔ)、習(xí)語(yǔ)、句子、意群、停頓的理解，對(duì)句子語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣的感悟，對(duì)詞與詞之間的弱讀連讀的辨析，以及對(duì)西方文化背景和思維模式等的綜合理解。聽力雖不是評(píng)判一個(gè)人英文水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但聽力不好卻會(huì)嚴(yán)重影響我們的英語(yǔ)交流能力。在我們國(guó)家，聽力幾乎是所有學(xué)英語(yǔ)的同學(xué)在考試和實(shí)際應(yīng)用中最害怕的部分。很多同學(xué)為此“費(fèi)盡心機(jī)”，效果卻始終不佳。原因何在？我們認(rèn)為主要有幾種原因：1、語(yǔ)音基礎(chǔ)打得不好，造成反應(yīng)跟不上。2、連讀弱讀訓(xùn)練不夠，本來(lái)會(huì)的聽起來(lái)像生詞。3、對(duì)西方的文化背景和思維模式不熟悉。4、聽力訓(xùn)練量太小。《新課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)一、二級(jí)規(guī)定的訓(xùn)練量是每學(xué)年不少于10個(gè)小時(shí)。當(dāng)然上沒封頂，越多越好。對(duì)中學(xué)生（五級(jí)）沒有做出聽力訓(xùn)練量的明確規(guī)定。如果小學(xué)老師按最低要求來(lái)訓(xùn)練學(xué)生聽力，要學(xué)好英語(yǔ)無(wú)異于天方夜譚。小學(xué)打不好基礎(chǔ)，中學(xué)再想提高也非易事，因?yàn)閷W(xué)生在腦子里對(duì)英語(yǔ)單詞與發(fā)音之間的條件反射并沒有建立起來(lái)，良好的聽力訓(xùn)練習(xí)慣也沒有養(yǎng)成。任何使用過英語(yǔ)進(jìn)行交流的人都明白，對(duì)方說的每句話不可能全是生詞，聽不懂只存在兩種情況：真聽不懂和假聽不懂。所謂真聽不懂指的是遇到?jīng)]學(xué)過的生詞和習(xí)語(yǔ)，那是當(dāng)然聽不懂了。假聽不懂指的是對(duì)學(xué)過的單詞依然聽不懂，這就和發(fā)音有關(guān)系了。大多數(shù)同學(xué)背單詞時(shí)不仔細(xì)琢磨發(fā)音，而只是記單詞的意思和拼寫。閱讀時(shí)尚能應(yīng)付，可到聽力實(shí)踐時(shí)就出現(xiàn)問題了。當(dāng)時(shí)聽到的和平時(shí)背的好象是兩回事，自然也就聽不懂。Make Pictures”,這樣一來(lái)聲音直接轉(zhuǎn)化成意念，省去了翻譯的過程，可以大大地提高理解能力。你聽不懂地往往就是你已經(jīng)學(xué)了但沒熟練掌握地單詞。只是外國(guó)人在講話時(shí)有連讀、吞音的現(xiàn)象使你以為是生詞而已。因此我們認(rèn)為：按時(shí)定量，精泛結(jié)合，在腦子里把單詞、句型或某些慣用地發(fā)音和讀法建立起條件反射式對(duì)應(yīng)關(guān)系的聽力訓(xùn)練才是最有效的。相信大家對(duì)我們以上的觀點(diǎn)已經(jīng)深有體會(huì)。因此，我們建議同學(xué)們練習(xí)聽力時(shí)，最好不要一聽不懂就看文字材料。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)或單詞，然后再翻開錄音材料看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典，接著再?gòu)念^至尾聽，直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去錄音，往往就是自己默讀。這種方法根本達(dá)不到提高聽力的目的，其結(jié)果是，遇到新的材料時(shí)就又聽不懂了。聽力訓(xùn)練的最后一個(gè)要件就是熟悉英語(yǔ)國(guó)家的文化背景知識(shí)，這是非常重要的。大家常常抱怨字字句句都懂，但仍然搞不懂說話者的意圖，再閱讀中也存在這方面的問題。這種訓(xùn)練涉及面很廣，滲透到生活的方方面面。我們建議大家把注意力放在熟悉英美人的說話習(xí)慣、文化背景上，而非僅僅做幾道選擇題。另外，同學(xué)們要大量閱讀相關(guān)背景知識(shí)來(lái)補(bǔ)償這一方面的不足。關(guān)于學(xué)習(xí)技巧，我們的觀點(diǎn)是：技巧只是技巧。對(duì)技巧過多地依賴，是我們所反對(duì)的。也正是因?yàn)槿藗冞^多地強(qiáng)調(diào)技巧，才使得我們今天培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生實(shí)際能力比較差。因此我們認(rèn)為，學(xué)習(xí)應(yīng)以阻擊戰(zhàn)為主，技巧之類的游擊戰(zhàn)只能起輔助作用。
問題七：英語(yǔ)聽力完全不懂怎么辦？ 10分 樓主別灰心，這個(gè)真的是要磨耳朵的~~~我大二堅(jiān)持了一年n?，F(xiàn)在聽力還可以吧。我覺得我的偶像考拉小巫說的比較詳細(xì)，可以給你參考一下。
一、聽力
1. 考拉的方法
在以前很多很多文章里，都已經(jīng)寫過很多遍自己是如何練習(xí)聽力的了（請(qǐng)查看這里）。但是這次就稍微再寫的具體一些吧。所以，以后凡是詢問“考拉你以前是怎么練聽力的？”之類的問題，請(qǐng)一律看這里。
自己的總體方法：精聽step by step，泛聽VOA和BBC。
先說泛聽：是從大二為專四做準(zhǔn)備的時(shí)候，才開始練習(xí)聽力的。之前的練習(xí)都是很不規(guī)律、很無(wú)計(jì)劃的練習(xí)，所以稱不上為方法。但從大二時(shí)，便開始了有自己的一套方法。方法如下。早晨基本六點(diǎn)或六點(diǎn)半起來(lái)開始聽聽力。沒有聽過VOA慢速，因?yàn)檎娴挠X得慢速如果聽?wèi)T了，會(huì)形成對(duì)其很大的依賴性。所以當(dāng)時(shí)開始練習(xí)時(shí)，聽的是VOA常速。每天早晨從六點(diǎn)半一直聽到八點(diǎn)，八點(diǎn)整上課的時(shí)候，VOA準(zhǔn)時(shí)結(jié)束播音。VOA結(jié)束以后，頻率稍微向下?lián)芤幌?，就是BBC，八點(diǎn)左右的時(shí)候BBC正好開始它的談話節(jié)目，語(yǔ)速很快，很久以來(lái)一直都沒有聽懂，是后來(lái)積累了很久才開始聽懂的。聽的時(shí)候，我是這么聽的：要很用心很用心的去聽，不要邊聽邊和別人聊天，不要邊聽邊看書，不要邊聽邊觀看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音員說一句以后，腦子里要盡量以最快的速度反應(yīng)過來(lái)他在說的是哪些詞和句子。不要郁悶自己現(xiàn)在做不到。做不到是正常的。如果剛開始練習(xí)你就能百分之百正確快速地反映出來(lái)每一句話，那你不是人，洗洗睡吧。如果現(xiàn)在你做不到，應(yīng)該高興才對(duì)，因?yàn)槟阌袠O大的提升空間。一開始也因?yàn)樽约鹤霾坏?，聽了等于白聽，很是郁悶了一陣子。但后?lái)發(fā)現(xiàn)了：如果我能做到，我豈不是不用練？既然要練，就是因?yàn)樽约鹤霾坏?，為了自己早日能做到，所以更是要勤加練?xí)。所以那個(gè)時(shí)候非常用心地聽，一開始是人家N長(zhǎng)的句子出去，我才能明白幾個(gè)詞，慢慢到后來(lái)，就能明白一連串詞，到最后來(lái)，就能把整個(gè)句子的意思聽明白了。聽不懂的時(shí)候，這么辦：隨它去吧。。真的，聽現(xiàn)場(chǎng)廣播的時(shí)候，如果聽不懂，只能隨它去吧。。當(dāng)時(shí)自己條件爛，也沒有筆記本，也沒法從網(wǎng)上下載下來(lái)反復(fù)聽，所以只能隨它去。。你想啊，聽的時(shí)候自己已經(jīng)很認(rèn)真很認(rèn)真的聽了，眼睛盯著那棵不動(dòng)的樹，認(rèn)真到覺得樹頁(yè)都是由聽到的單詞組成的。。如果聽不懂的話還不放自己一馬，那自己就被逼死了。。千萬(wàn)別把自己逼死。。聽多久：當(dāng)時(shí)是基本每天早晨聽將近2到3個(gè)小時(shí)的廣播，貌似從大二開始到畢業(yè)基本沒有間斷過。有時(shí)候下午五點(diǎn)的時(shí)候，BBC會(huì)有一些特別節(jié)目，所以也偶爾聽一聽。
然后說精聽：精聽用的材料是step by step，有人說買不到，如果書店里買不到的話，可以去網(wǎng)上看看，是華東師大出版的，一共四冊(cè)，有學(xué)生用書和教師用書，我全部都買了。這個(gè)step by step是我唯一一個(gè)精聽過的材料。聽的時(shí)候，我是這么聽的：從第一冊(cè)到第四冊(cè)，速度越來(lái)越快，難度越來(lái)越大。學(xué)生用書里有題，所以自己先聽一遍，做題。再聽一遍，檢查答案。對(duì)答案。對(duì)的，放過去；錯(cuò)的，重新聽一遍。聽出來(lái)為什么錯(cuò)了，放過去。還是沒聽出來(lái)為什么錯(cuò)，再聽一遍。發(fā)現(xiàn)死活聽不出來(lái)，看聽力原文。發(fā)現(xiàn)聽力原文真TMD變態(tài)，竟然是那幾個(gè)詞，然后研究自己為啥沒聽出來(lái)。聽不懂的時(shí)候，這么辦：聽不懂的原因可能是：?jiǎn)卧~不認(rèn)識(shí)，詞組意思理解錯(cuò)了，對(duì)聽力內(nèi)容了解很少，連讀，吞音，自己發(fā)音錯(cuò)了所以沒聽懂。。全部都把對(duì)的和錯(cuò)的答案理解完畢以后，把書合上，把這段聽力重新閉上眼睛聽一遍。聽的時(shí)候，方法和聽廣播一樣：用心聽（認(rèn)真聽之前不要把聽力原文讀熟，千萬(wàn)別讀，讀熟......>>
問題八：怎么鍛煉自己的英語(yǔ)聽力？？ 1、多看些外國(guó)的電影，平時(shí)多注意一下下面的字幕以及他們的發(fā)音、連讀
2、在閑時(shí)多聽聽英語(yǔ)歌曲。
要想學(xué)好聽力，首先要培養(yǎng)好興趣。
聽歌、看電影的同時(shí)就把聽力能力提高了，何樂而不為！
興趣是成功的一半，再加上堅(jiān)持，你會(huì)成功的！托福聽力怎么練!有什么技巧！
在聽音之前快速瀏覽一下四個(gè)選擇答案，然后再去聽。這樣“先看后聽”，掌握主動(dòng)，有以下幾個(gè)好處：
1、猜測(cè)對(duì)話可能談?wù)摰膯栴}。
2、容易聽辨出可能出現(xiàn)的生詞或不熟悉的術(shù)語(yǔ)。
3、便于在聽完對(duì)話或談話后就有了更充足的時(shí)間去選擇正確答案。
4、大大減輕焦慮不安的情緒, 以輕松的心境去聽去選。
最好的練習(xí)聽力的材料就是真題，市面上的真題基本是TPO和OG。一套題做完之后，正確的復(fù)習(xí)歸納的辦法是：
1、找出錯(cuò)題，看原文找出自己為什么錯(cuò)，馬虎還是聽錯(cuò)，還是那個(gè)音自己根本就不會(huì)。不會(huì)其實(shí)也分為兩種情況，一是聽力問題，就是這個(gè)單詞在腦中沒有印象，這樣自然就無(wú)法聽出來(lái)，這種情況就是要反復(fù)聽這個(gè)錯(cuò)題，幾天之后再拿出來(lái)復(fù)習(xí)，直到完全記住為止。二是語(yǔ)意不會(huì)。
2、最好是多套真題一起總結(jié)，這是最好的發(fā)現(xiàn)自己聽力薄弱環(huán)節(jié)的方法。其實(shí)這個(gè)同時(shí)也適用于語(yǔ)法題。通過多套題一起總結(jié)，人們往往會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)自己經(jīng)常錯(cuò)的題常常分布在聽力習(xí)題的某一部分。
跪求英語(yǔ)聽力練習(xí)方法！聽力訓(xùn)練方法（轉(zhuǎn)自普特英語(yǔ)聽力論壇 ）我在印尼出差時(shí)，接到Heathcliff班主的短信，要我為“聽力訓(xùn)練方法”版寫一篇英語(yǔ)聽力的學(xué)習(xí)體會(huì)。遵從班主的指示，這廂獻(xiàn)丑了：
1，提高聽力必須花費(fèi)大量時(shí)間
我花在聽力上的時(shí)間很多。大學(xué)剛畢業(yè)時(shí)，專門練習(xí)過托福聽力，大約用了300小時(shí)。后來(lái)斷斷續(xù)續(xù)聽過北外的中級(jí)聽力和“高聽”，以及VOA的SE。最近四年每天堅(jiān)持聽ST，平均一天聽2小時(shí)左右。英語(yǔ)聽力的提高需要量的積累，不花大量時(shí)間不可能有突破。
2，提高聽力需要閱讀、口語(yǔ)、寫作、翻譯等多項(xiàng)技能的輔助
學(xué)習(xí)聽力不可能孤軍深入。我在讀大學(xué)和研究生其間，花了許多時(shí)間閱讀英文原版專著，有些課程（宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、大眾傳播學(xué)、西方文學(xué)等）基本上是讀英文原著，還利用業(yè)余時(shí)間翻譯過一些資料。由于積累了大量詞匯，并熟悉了英文表達(dá)方式，為之后的聽力練習(xí)打下基礎(chǔ)。另外，要多練口語(yǔ)，多寫作、多跟讀。我感到自豪的是，由于平時(shí)努力，每次重要的英語(yǔ)考試，如本科生、碩士生、博士生入學(xué)英語(yǔ)考試，我都能在不精心準(zhǔn)備的狀態(tài)下，取得好成績(jī)。
3，提高聽力必須有相應(yīng)的詞匯量
我上大學(xué)時(shí)背過“英語(yǔ)8000常用詞”，也背過小型英語(yǔ)詞典。并把記憶單詞和日常英語(yǔ)閱讀結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)詞匯基礎(chǔ)。我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的起步階段就接觸英英詞典，練習(xí)用英語(yǔ)解釋英語(yǔ)。從而提高了語(yǔ)感。這幾年我的詞匯量基本穩(wěn)定在一萬(wàn)以上。
4，聽寫是個(gè)好方法
聽寫的一大好處是可以幫助我們識(shí)別語(yǔ)音。只有聽準(zhǔn)了英語(yǔ)語(yǔ)音，才能把正確的詞句記錄下來(lái)。長(zhǎng)期堅(jiān)持聽寫，能培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音的下意識(shí)反應(yīng)。開始學(xué)聽寫很難，可從SE練起，逐漸過渡到ST。最重要的是辨音能力，要提高耳朵的敏感性。這屬于物理性練習(xí)。沒有辨音能力，一切將無(wú)從談起。
5，堅(jiān)持精聽
有了一定的聽力基礎(chǔ)后，可練習(xí)精聽。每次只聽一句話，但一定要聽懂。先聽簡(jiǎn)單的話，在聽長(zhǎng)句、復(fù)雜句。開始要聽許多遍才懂，熟練以后可以一、二遍就懂。接下來(lái)，練習(xí)聽?zhēng)拙湓?，聽段落，也要求一、二遍完全聽懂。由于精聽是完全靠耳朵聽懂，而不是參考記錄文本，因此?duì)提高聽力理解力很有幫助。所有聽力練習(xí)的目的都是為了提高聽解力。聽寫只是手段，不是目的。到一定程度以后，應(yīng)減少聽寫量，更不能依靠聽寫記錄文本去理解。
6，高質(zhì)量的泛聽
泛聽可以提高一次聽解的水平。聽的時(shí)候，應(yīng)保持心態(tài)放松，只管一路聽下去，不必糾纏個(gè)別生詞和難句。要求快速聽懂大意，對(duì)某些細(xì)節(jié)和難點(diǎn)，可在第二、第三次聽時(shí)搞懂。泛聽材料不要太難，生詞量不要太多。
7，主動(dòng)聽一些具有挑戰(zhàn)性的材料
科技報(bào)道、醫(yī)藥衛(wèi)生報(bào)道、采訪實(shí)錄等比較難懂，可以有選擇地聽一些。敢啃硬骨頭，再聽一般性報(bào)道，就有了輕松感。
8，下意識(shí)的聽力練習(xí)
在睡覺前聽，完全放松地聽，有利于形成英語(yǔ)下意識(shí)，有時(shí)在睡夢(mèng)中也能理解耳邊的英語(yǔ)。不要強(qiáng)求每句話都聽懂，在模糊狀態(tài)下也可以積累語(yǔ)言感覺。
記英語(yǔ)單詞的方法有許多書介紹過，可以參考。但前提是硬記，必須死記住6000以上基本詞匯。然后再采用前綴、后綴、詞根等方法，擴(kuò)大詞匯量。我曾用毛筆把常用詞抄在掛歷上，一抬頭就看得見。背單詞時(shí)大聲發(fā)音，記住拼寫規(guī)則。如果一詞多意，就把最常用的意思重點(diǎn)記住，以后逐漸擴(kuò)大對(duì)詞意的了解。
有了6000詞做基礎(chǔ)，就可以經(jīng)常使用英英詞典了。遇到單詞查英英詞典，通過原汁原味的語(yǔ)言解釋了解生詞，可以很快找到語(yǔ)感，特別對(duì)準(zhǔn)確理解英語(yǔ)有好處。具備了使用英英詞典的能力，學(xué)英語(yǔ)才算真的入門了。但做到這一步很不容易，需要下苦功。
一遍聽懂是一個(gè)很高的要求。其訓(xùn)練方法同聽寫不完全一樣。
聽寫的目標(biāo)很單純，就是聽音記詞。有時(shí)意思完全沒有聽懂，但仍可以把詞一個(gè)個(gè)記錄下來(lái)。但是一次聽懂不同，需要一遍就能把主要意思聽明白。是聽懂，而不是通過記錄文本讀懂。
訓(xùn)練一次聽懂需要從聽寫起步，經(jīng)過精聽、泛聽逐漸培養(yǎng)抓大意、抓細(xì)節(jié)的能力。
聽一篇材料之前，先設(shè)想幾個(gè)問題，帶著問題聽比無(wú)目的聽更有效，可以訓(xùn)練聽英語(yǔ)的方向感。聽的時(shí)候抓住一段完整地聽下來(lái)，不要被個(gè)別詞句打斷，盡量抓大意。不懂的地方，聽第二、三遍時(shí)再補(bǔ)充。許多專業(yè)英語(yǔ)翻譯在工作中有時(shí)也只能抓住主要意思，而無(wú)法顧及所有細(xì)節(jié)。
遇到生詞不糾纏，有利于保持良好的心態(tài)。聽英語(yǔ)的心態(tài)很重要，不驕不躁，平和穩(wěn)定。有時(shí)，心態(tài)不好會(huì)嚴(yán)重影響水平的發(fā)揮。明明可以聽懂的東西，因?yàn)樾膽B(tài)不好很可能聽不懂。聚精會(huì)神，卻不緊張慌亂，把能聽懂的地方都聽懂，盡量發(fā)揮應(yīng)有的水平。
從學(xué)會(huì)聽寫進(jìn)步到高質(zhì)量的泛聽，需要改變學(xué)習(xí)側(cè)重點(diǎn)。聽寫時(shí)注意力集中在單詞上，需要認(rèn)真辨音；訓(xùn)練一次聽懂則把聚焦點(diǎn)放在整個(gè)段落上，不必計(jì)較每個(gè)詞的發(fā)音。有時(shí)，單詞的聲音雖沒有聽清，但整句話還是可以聽懂。要有“志在得千軍，而不在得一將”的大氣，才有利于培養(yǎng)一次聽懂的能力。
最重要的是有快速反應(yīng)能力，聽的時(shí)候不經(jīng)過中文翻譯就能理解。這不是一日之功，需要反復(fù)練習(xí)，打好基礎(chǔ)。當(dāng)聽寫具有一定準(zhǔn)確性后，就應(yīng)減少聽寫時(shí)間，集中攻克精聽、泛聽。不然的話，老是聽寫會(huì)養(yǎng)成一種習(xí)慣：一聽英語(yǔ)就想用筆記錄，離開筆就聽不懂。這話可能有些極端，但的確需要警惕一種傾向掩蓋另一種傾向。
補(bǔ)充一點(diǎn)：除了辨音之外，培養(yǎng)一遍聽懂的能力的另一個(gè)重要方面是大量閱讀，尤其是快速閱讀能力的提高。因?yàn)橐槐槁牰牧硪粋€(gè)主要障礙在于快速的對(duì)意群的掌握，快速閱讀對(duì)意群掌握能力的培養(yǎng)比較有效。另外大量閱讀能夠擴(kuò)大自己熟悉的題材范圍，這對(duì)聽力理解也很重要。
快速閱讀的確重要。一遍聽懂和快速閱讀有緊密聯(lián)系。閱讀的又快又準(zhǔn)，有助于一次聽懂；反之，聽力水平提高后，又能促進(jìn)快速閱讀。英語(yǔ)的聽說讀寫，各項(xiàng)技能是互相聯(lián)系的。
訓(xùn)練一次聽懂的另一種輔助方法是，利用每天早上醒來(lái)后的半小時(shí)、晚上臨睡前的半小時(shí)、午睡前的10多分鐘練習(xí)泛聽。由于此時(shí)的心態(tài)比較放松，可調(diào)動(dòng)大腦的淺意識(shí)對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)音作出積極反應(yīng)。
高級(jí)狀態(tài)的聽力是下意識(shí)活動(dòng)。而聽寫和精聽都是大腦的被動(dòng)思維。被動(dòng)思維的速度必然慢，而且磕磕絆絆。
沒事時(shí)，盡量多聽英語(yǔ)，即使聽不懂也不要緊。由于有扎實(shí)的聽寫和精聽基本功，只要耳邊有英語(yǔ)聲音，大腦就會(huì)自覺或不自覺地活動(dòng)。好像聽的時(shí)候沒有進(jìn)行思維，實(shí)際上大腦仍會(huì)有積極的反應(yīng)。久而久之，就培養(yǎng)了聽英語(yǔ)的下意識(shí)。
要允許英語(yǔ)聽力練習(xí)中的模糊狀態(tài)，不必深究每句話的意思，也不必聽懂每個(gè)詞每句話，但必須保持同英語(yǔ)的長(zhǎng)期接觸。日久天長(zhǎng)，就會(huì)“耳熟爾”。
做人和做事一樣。做人事事認(rèn)真，逼得別人避之惟恐不及，最后落得個(gè)孤家寡人。做人要寬容，不要水至清無(wú)魚。聽英語(yǔ)也一樣，該聽寫和精聽時(shí)必須精確，該泛聽或下意識(shí)聽時(shí)，就隨他去。寬容自己沒有聽懂，寬容別人說英語(yǔ)有口音、講得快、口齒不清。給自己一點(diǎn)稀里糊涂的空間，反而可以學(xué)會(huì)聽力。千萬(wàn)別把做數(shù)學(xué)題的執(zhí)拗勁一股腦地帶到英語(yǔ)聽力練習(xí)中，事事都要搞個(gè)水落石出，每個(gè)詞的用法都要用形式邏輯研究一番，那樣是學(xué)不好語(yǔ)言的。高級(jí)的語(yǔ)言活動(dòng)是藝術(shù)，不是靠分析推理可以掌握的。在打好聽力基本功之后，應(yīng)該讓大腦自由地運(yùn)動(dòng)，達(dá)到“從心所欲而不逾矩”的境界。
在沒有英語(yǔ)聽說環(huán)境的情況下，靠聽磁帶、收音機(jī)、上網(wǎng)學(xué)聽力，的確是比較苦和枯燥的事情。我在沒有親身經(jīng)歷過聽寫、精聽、泛聽、一次聽懂等艱苦練習(xí)之前，誤以為只要英語(yǔ)閱讀能力強(qiáng)，學(xué)會(huì)聽ST最多只要半年時(shí)間。這幾天翻閱四年前自己定的聽力學(xué)習(xí)計(jì)劃，發(fā)現(xiàn)我曾經(jīng)想要在六個(gè)月里學(xué)會(huì)聽CNN電視廣播。這真是癡人說夢(mèng)了。
只有經(jīng)歷過了，才知道是非艱辛！
一些朋友可能已經(jīng)完成了SE百篇大戰(zhàn)計(jì)劃，聽力肯定也有提高。但是能否做到一次聽懂SE，就不好說了。
聽力練習(xí)只是一種個(gè)人性的、被動(dòng)的、單獨(dú)的室內(nèi)練習(xí)，而非真正的人際語(yǔ)言交流。即使經(jīng)過大量的艱苦學(xué)習(xí)，也只是打個(gè)聽力基礎(chǔ)，實(shí)質(zhì)性的飛躍還要在語(yǔ)言的運(yùn)用中得以實(shí)現(xiàn)。我在國(guó)外期間，發(fā)現(xiàn)面對(duì)面的交談要比關(guān)在家里聽磁帶容易得多。無(wú)論是說，還是聽，都覺得直接交流可以激發(fā)大腦的活力。有些話很長(zhǎng)、信息量又大，但是直接聽老外說，并不感覺太難。到自己張口時(shí)，好像沒有經(jīng)過事前準(zhǔn)備，很多話和詞匯自動(dòng)也就流了出來(lái)。有一次，我直接和國(guó)外的一位省長(zhǎng)談重要的工作，不知不覺一口氣講了五六分鐘。老外見此，干脆讓他的中文翻譯離開了，說沒有翻譯更方便交流。其實(shí)，如果把老外說的話用錄音機(jī)放出來(lái)，我還不一定可以一次全部聽懂。
所以，練習(xí)聽力不要太為難自己。聽寫也好、精聽也好，都是打基礎(chǔ)，是為自己的英語(yǔ)能力做儲(chǔ)備。假如遇到實(shí)在聽不懂、聽不清的地方，就放一放。特別是聽寫，有些模糊的詞句聽寫錯(cuò)了也沒有關(guān)系，不必為了百分之百的準(zhǔn)確率而苦惱。如果過多地把精力放在制作精品記錄文本上，連一個(gè)虛詞、一個(gè)人名、地名都不留死角，似乎就影響學(xué)習(xí)效率了。只要堅(jiān)持天天聽，到了用的時(shí)候我們的聽力自然會(huì)派上用場(chǎng)。
學(xué)習(xí)聽力的關(guān)鍵是要有毅力，堅(jiān)持不懈。至于具體的讀物和資料可根據(jù)個(gè)人情況決定。你可以買一本英語(yǔ)小詞典，挑里面的常用詞背。如果有單詞的錄音磁帶更好，可參考學(xué)習(xí)語(yǔ)音。
閱讀資料有很多，最好讀一批英語(yǔ)簡(jiǎn)易讀物，像《簡(jiǎn)愛》、《金銀島》等。把這類有2000-3000詞匯的書讀熟，就會(huì)對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生語(yǔ)感，也會(huì)對(duì)英語(yǔ)常用詞有比較透徹的了解，特別是可以熟悉英語(yǔ)的一些表達(dá)法。這可以為今后學(xué)習(xí)中、高級(jí)聽力打下基礎(chǔ)。
前幾天在美國(guó)Arizona留學(xué)的同學(xué)回國(guó)探親，問及他3年的美國(guó)學(xué)習(xí)生涯，自然談到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)。我記得他出國(guó)前花了近半年封閉式學(xué)習(xí)，上過新東方，通過GRE，Toefl考試出國(guó)的。現(xiàn)在他可以無(wú)障礙地閱讀英文報(bào)紙，聽懂90％的原版電影以及正常的交流。他對(duì)我的學(xué)習(xí)方法感到吃驚，認(rèn)為毫無(wú)必要。他堅(jiān)持認(rèn)為只要多聽聽英語(yǔ)歌，看看原版碟子就可以了。我再三解釋：他的看法適用于有語(yǔ)言環(huán)境背景，而不適用于我們?！?500個(gè)單詞足以應(yīng)付日常交流”他反復(fù)說。聽后，我覺得語(yǔ)言環(huán)境的影響力是巨大的，同時(shí)也覺得要達(dá)到日常交流的程度并不難。2年前有幸到歐洲技術(shù)交流，以我當(dāng)時(shí)那么差的底子也可以和同行溝通和聊天，比利時(shí)人英語(yǔ)講的不好，但是他們工程師的聽力很好。晚上看cctv－9，我發(fā)現(xiàn)他也只能聽懂大意，有些大意都聽不懂，因?yàn)樗幌矚g看新聞。但不能說他的聽力差，只是應(yīng)用和純聽力還是很有差距。所以，要實(shí)現(xiàn)我們自學(xué)的目標(biāo)，出國(guó)者的忠告未必全信，因?yàn)楸尘安煌?
在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)過程中，重點(diǎn)突破我們感興趣的話題，然后再橫向拓展。dale再三強(qiáng)調(diào)打基礎(chǔ)，和我的想法不謀而合。這個(gè)基礎(chǔ)不光是聽力，而是綜合能力。其實(shí)打基礎(chǔ)不是那么枯燥，比如說學(xué)習(xí)SE，把一些典型的生詞，句子記下來(lái)，常常誦讀。聽report或者feature時(shí)有所感時(shí)寫寫讀后感，或者用自己的話總結(jié)一下。任何時(shí)候先通聽1～3遍，了解大意時(shí)再聽寫。聽寫是拐杖，我們不希望一輩子拿著拐杖。還有，個(gè)人認(rèn)為百篇大戰(zhàn)結(jié)束并不意味SE過關(guān)，只是初級(jí)階段的結(jié)束。還需要加大泛聽力度以及聽正常語(yǔ)速的材料。
最近運(yùn)用逆向法學(xué)習(xí)新概念3，已經(jīng)學(xué)了6課，越學(xué)越有意思。盡管沒有多少生詞（指聽力生詞，很多生詞可以猜到），語(yǔ)法也不復(fù)雜，但總覺得每聽一遍，讀一遍總有收獲。
很多時(shí)候總覺得沒有好方法、好材料學(xué)習(xí)，其實(shí)有很多很好的材料只是視而不見。
有無(wú)英語(yǔ)環(huán)境，對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的影響的確很大。像我們這樣單純用磁帶學(xué)習(xí)聽力，需要克服的不僅僅是語(yǔ)言上的困難，更大的是心理上的障礙。許多人之所以無(wú)法堅(jiān)持聽下去，就是因?yàn)闆]有直接使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。也許，那些放棄英語(yǔ)的人，如果真有機(jī)會(huì)出國(guó)學(xué)習(xí)、生活，他們也會(huì)適應(yīng)英語(yǔ)環(huán)境的。
我覺得，應(yīng)該盡量創(chuàng)造使用英語(yǔ)的“人造小環(huán)境”。例如，每天堅(jiān)持聽ST/SE新聞，閱讀原版英文報(bào)紙，就是保持同外部世界聯(lián)系的一個(gè)方式。雖然通過中文廣播、報(bào)紙也可以獲得國(guó)際新聞，但是我們喜歡英語(yǔ)，透過原汁原味的語(yǔ)言了解原汁原味的情況，不是更好嗎！
有時(shí)，我把英語(yǔ)廣播當(dāng)作音樂聽。一方面能了解信息，另一方面可以欣賞到英語(yǔ)的韻律。
我們所處的是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的世界，培養(yǎng)個(gè)人優(yōu)良的素質(zhì)是適應(yīng)外部環(huán)境的硬要求，本科生、碩士生、博士生如果不能聽說英語(yǔ)，實(shí)在說不過去。當(dāng)我們參加一個(gè)國(guó)際會(huì)議，或是同外國(guó)人商討問題，或者只是在學(xué)校聽一個(gè)外國(guó)專家的報(bào)告，英語(yǔ)都是無(wú)可取代的。既有專業(yè)特長(zhǎng)，又通英語(yǔ)，這樣的人材不是太多了，而是很不夠。
同許多中小國(guó)家相比，中國(guó)人的英語(yǔ)水平普遍較低。在別的國(guó)家，許多人是雙語(yǔ)或多語(yǔ)。他們?nèi)谌雵?guó)際社會(huì)要比我們?nèi)菀缀芏?。特別是他們的政府官員、大學(xué)教師，其英語(yǔ)水平普遍很高，能說能寫，閱讀流暢。在專業(yè)水平同等的條件下，就因?yàn)槲覀兊挠⒄Z(yǔ)水平低，很多機(jī)會(huì)白白錯(cuò)過了。所以，同志尚須努力啊！
英語(yǔ)聽力中有不少現(xiàn)象和音樂相似。比如音高、音準(zhǔn)、音調(diào)、重音、辨音、節(jié)奏、音流等。沒有好的耳朵，學(xué)聽力比較難。至于說莫扎特音樂的頻率和英語(yǔ)頻率問題，我沒有研究過，但憑常識(shí)判斷，音樂旋律的音高決定了其頻率赫茲。莫扎特的許多樂曲，音域范圍和其他古典作曲家的作品大同小異。而人聲的頻率同器樂不同，男女聲的頻率也不同。即使莫扎特音樂對(duì)英語(yǔ)聽力有影響，也不會(huì)同音頻有太大關(guān)系。
關(guān)鍵是通過聽音樂達(dá)到練耳的目的。如果我們對(duì)音樂十分敏感，就說明我們的純聽覺能力較強(qiáng)。這對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力有很大幫助。
英語(yǔ)聽力的實(shí)質(zhì)是大腦復(fù)雜的思維活動(dòng)。大腦受到英語(yǔ)語(yǔ)音的刺激，開始一系列復(fù)雜的系統(tǒng)運(yùn)轉(zhuǎn)，通過語(yǔ)音解碼、邏輯思維，產(chǎn)生準(zhǔn)確的聽解力。這一切都是瞬間完成的，幾乎是下意識(shí)的反應(yīng)。
因?yàn)殄e(cuò)過了兒童期學(xué)習(xí)第二語(yǔ)言的黃金時(shí)間，我們現(xiàn)在練習(xí)聽力就十分困難。只能一點(diǎn)點(diǎn)積累，熟能生巧，逐漸形成英語(yǔ)的下意識(shí)。要達(dá)到英語(yǔ)國(guó)家人士的語(yǔ)言水平，這個(gè)過程很可能需要我們終身學(xué)習(xí)。
我最近連續(xù)參加多次外事活動(dòng)。發(fā)現(xiàn)許多專業(yè)翻譯也不能聽得很精確，甚至對(duì)一些常識(shí)性的話題也翻錯(cuò)了。這并不是他們?nèi)踔?，而恰好說明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的難度。
我覺得，可以把聽力學(xué)習(xí)的目標(biāo)定得更符合實(shí)際一些，比如先做到聽日常對(duì)話，再聽專業(yè)講座，再聽感興趣的故事、報(bào)道、談話等，直到慢慢能聽ST新聞，看電影。目標(biāo)訂高了，會(huì)挫傷積極性和自信心。
學(xué)習(xí)英語(yǔ)關(guān)鍵要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我是每天早上八點(diǎn)聽ST新聞。一段是BBC的正點(diǎn)新聞（五分鐘），一段是VOA（五分鐘）。一般只聽不寫，用兩三遍徹底聽懂。如果有特別困難的地方，再花十分鐘聽寫難點(diǎn)。每天早上總共用三四十分鐘聽ST新聞。中午和晚上各花半小時(shí)精聽?zhēng)讞lVOA的ST專題報(bào)道或討論等。其他就是泛聽和跟讀了。有時(shí)侯幾天都不聽寫，因?yàn)榭梢月牰?，沒有必要聽寫了。
我這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)保持了好幾年。并不感覺聽英語(yǔ)很累。
當(dāng)然每個(gè)人情況不同。如果在起步階段，就必須每天花兩個(gè)小時(shí)聽寫。那個(gè)時(shí)期，我的確覺得聽力練習(xí)很艱苦，但是走過來(lái)以后，就感覺輕松了。
英語(yǔ)聽力的養(yǎng)成，和閱讀水平、詞匯量既有密切關(guān)系，又不是一碼事。雖然我們可以讀懂許多高深的英語(yǔ)書刊，但不一定能聽懂普通的新聞廣播。這是因?yàn)?，閱讀通過視覺神經(jīng)刺激大腦，產(chǎn)生正確的理解；而聽英語(yǔ)是聽覺神經(jīng)刺激大腦，通過對(duì)語(yǔ)音的解碼、識(shí)別，取得正確理解。閱讀和聽力所刺激的大腦部位是不同的。
我在閱讀過近百本英語(yǔ)圖書之后，仍覺得聽力較差。于是，下決心運(yùn)用逆向法攻克英語(yǔ)聽力。剛開始聽ST，我連斷句都不會(huì)，聽到的是一團(tuán)含混不清的聲響。認(rèn)識(shí)的詞聽不出來(lái)；不熟悉的詞，有時(shí)一個(gè)詞會(huì)聽成兩、三個(gè)不相干的詞。大腦基本陷入混亂。作為一個(gè)讀了多年書的人，當(dāng)時(shí)自信心受到強(qiáng)烈沖擊，有幾個(gè)月走路都走不穩(wěn)。
是繼續(xù)聽下去，還是放棄學(xué)習(xí)。我選擇了后者。
我咨詢過一些英語(yǔ)自學(xué)成功的同事，得知通過自學(xué)掌握英語(yǔ)聽力是極其艱難的事情。我們單位是國(guó)家的知名機(jī)構(gòu)，聚集了大批高級(jí)人才。有三十年代的留學(xué)生、名牌大學(xué)生，也有最近幾年畢業(yè)的清華、北大的才子。但是，真正通過自學(xué)掌握英語(yǔ)聽力的人只有寥寥幾人。一個(gè)是大學(xué)者陳寅恪的內(nèi)侄----一位舊上海的高中畢業(yè)生。另一個(gè)是八十年代畢業(yè)于南京大學(xué)的工科學(xué)生。這兩人真正達(dá)到了可以獨(dú)立應(yīng)對(duì)各種高級(jí)談判或理論研討的水平。其余的非英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生，雖然出自名校----清華、北大、復(fù)旦等，學(xué)得最好的也不過是同老外談一些淺層次的問題。
這說明，學(xué)習(xí)英語(yǔ)聽力不僅需要智商，還需要耐力和正確的方法。作為成年人，哪怕再有學(xué)問，學(xué)語(yǔ)言也還需要一步一個(gè)腳印。鐘道隆的逆向法是我采用過的最有價(jià)值的英語(yǔ)自學(xué)方法。特別是他寫的《聽遍全世界》，對(duì)自學(xué)ST聽力有相當(dāng)?shù)膮⒖純r(jià)值。鐘教授本人屬于智商很高的一類，但即便如此，他花在學(xué)英語(yǔ)上的精力和時(shí)間也是驚人的。
我覺得，提高聽力的途徑是堅(jiān)持聽、精確聽、廣泛聽、體會(huì)英語(yǔ)語(yǔ)音的韻律、聽出快速反應(yīng)能力。
關(guān)于英語(yǔ)韻律問題，我覺得值得專門研究。那是同漢語(yǔ)很不同的一種語(yǔ)言流。如果掌握了英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)（播報(bào)新聞的英語(yǔ)和平時(shí)說話的英語(yǔ)有很大不同；SE英語(yǔ)和正常英語(yǔ)更是極其不同），對(duì)于聽懂影視節(jié)目好處很多。有關(guān)這個(gè)話題，以后有機(jī)會(huì)再專門詳談。
熟悉英語(yǔ)的韻律對(duì)提高聽力很有好處。但是聽力最基礎(chǔ)的要素，還是單詞和語(yǔ)法。另外，重音雖然是英語(yǔ)節(jié)奏的一個(gè)組成部分，但起起伏伏的語(yǔ)言流，不是只熟悉重音就可以掌握的。對(duì)于英語(yǔ)韻律我研究甚少，只是感覺英語(yǔ)聽到深處，就要探討韻律問題了。
英語(yǔ)的韻律有規(guī)律。如果用儀器記錄，語(yǔ)言流的起伏曲線應(yīng)該是比較規(guī)則的。我現(xiàn)在正摸索其中的規(guī)律，并體會(huì)到對(duì)提高聽力的作用。
我感覺老外學(xué)中文，很難掌握四聲。問題的實(shí)質(zhì)也是漢語(yǔ)有獨(dú)特的韻律。
解決韻律問題，要借鑒音樂知識(shí)。可以把英語(yǔ)韻律看作是由語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、節(jié)奏等要素構(gòu)成的旋律線。在這個(gè)旋律下邊，單詞就變成了“歌詞”，有的單詞咬字清楚，有的一帶而過。
另外，還應(yīng)克服漢語(yǔ)韻律對(duì)英語(yǔ)的干擾。比如，漢語(yǔ)的四聲變化突出，但除去四聲外，漢語(yǔ)韻律的起伏變化很小，幾乎是一條直線。用說漢語(yǔ)的韻律說英語(yǔ)，就會(huì)一個(gè)一個(gè)詞平平地吐出來(lái)，聽起來(lái)不象是說英語(yǔ)。同樣，由于不適應(yīng)英語(yǔ)韻律，聽英語(yǔ)時(shí)總覺得怪腔怪調(diào)，明明熟悉的單詞也聽不懂了。
因此，我覺得泛聽很重要。泛聽可以從總體上把握英語(yǔ)韻律，避免一個(gè)個(gè)單詞聽寫的局限。
兩個(gè)問題有普遍性。
一是聽的時(shí)候，怎樣用英語(yǔ)理解英語(yǔ)。幾乎所有人都遇到過這個(gè)難題。剛開始都要經(jīng)過翻譯的環(huán)節(jié)，熟能生巧，聽的時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)直接理解了。我從必須翻譯才聽得懂，到即聽即懂，用的主要方法是精聽。每次只聽一到兩句話，反復(fù)聽，直到直接理解。我感到，聽英語(yǔ)一定要求單詞很熟，不要總是停下來(lái)想單詞；另外一定要有語(yǔ)感，不能總是慢慢地琢磨語(yǔ)法。特別是ST的一些句子又長(zhǎng)又復(fù)雜，主句套從句。如果英語(yǔ)基礎(chǔ)不扎實(shí)，一長(zhǎng)串聽下來(lái)，哪個(gè)是主語(yǔ)，哪個(gè)是謂語(yǔ)都搞不清楚，更談不上理解了。為了熟悉英語(yǔ)，也可以增加閱讀量。如果能快速閱讀，語(yǔ)言感覺自然也就提高了。這有助于學(xué)習(xí)聽力。
順帶說一句，聽英語(yǔ)數(shù)字的能力很重要，不能快速理解數(shù)字，聽力理解肯定大打折扣。有關(guān)如何聽數(shù)字，以后有時(shí)間專門再談。
二是記憶英語(yǔ)單詞的問題。最基礎(chǔ)的5000-6000單詞，一般是通過查閱英漢詞典，逐漸加深記憶。有了一定的詞匯量，就可以使用英英字典了。不然，直接查英英字典，攔路虎太多。不要一次記憶同一單詞的各種詞意，集中記住單詞的一個(gè)主要意思，以后再逐漸記住其他的詞意。要把查閱英英字典當(dāng)作游戲，不知不覺可以很快擴(kuò)大詞匯量。
另外，不要孤立地記單詞，而應(yīng)在閱讀中擴(kuò)大詞匯。泛讀很有用。快速閱讀過程中，反復(fù)遇到的生詞一般都是常用詞，一定要記住。同時(shí)，通過泛讀可以鞏固半生不熟的單詞，對(duì)于打好詞匯基礎(chǔ)很有效。
我的一個(gè)體會(huì)是，不要硬把英語(yǔ)單詞翻譯成現(xiàn)成的漢語(yǔ)。因?yàn)橛械挠⒄Z(yǔ)概念在漢語(yǔ)中沒有對(duì)應(yīng)詞匯。如果硬譯，就會(huì)影響對(duì)原文的理解。最好的辦法是查閱英英字典。用英語(yǔ)了解英語(yǔ)概念。
以上就是DALE用過的幾種方法，供你參考。
對(duì)英語(yǔ)數(shù)字的理解是個(gè)難點(diǎn)。
首先，漢語(yǔ)有個(gè)、十、百、千、萬(wàn)、十萬(wàn)、百萬(wàn)、千萬(wàn)、億、十億、百億、千億、萬(wàn)億等等計(jì)數(shù)單位。而英語(yǔ)的計(jì)數(shù)單位同漢語(yǔ)有差別，沒有萬(wàn)（英語(yǔ)是用十千ten thousand表示）、沒有十萬(wàn)（用百千a hundrad thousand表示）、沒有千萬(wàn)（用十百萬(wàn)ten million表示）、沒有億（用百百萬(wàn)a hundrad million表示）、沒有百億（十十億ten billion表示）、沒有千億（用百十億a hundrad billion表示）等等。所以，在計(jì)數(shù)單位上要熟悉英語(yǔ)的概念，不要硬守著漢語(yǔ)的計(jì)數(shù)單位。不然，腦子總轉(zhuǎn)不過彎來(lái)。
第二，聽英語(yǔ)數(shù)字時(shí)要直接理解，不要通過中譯。例如，ten thousand就記住是ten thousand，不要翻譯成“萬(wàn)”。在腦子里直接建立起ten thousand的數(shù)量級(jí)。聽到ten million不要翻譯為千萬(wàn)，直接記住ten million，并建立起ten million的數(shù)量概念。其他依此類推。
第三，如果需要口譯，可以用筆記錄下來(lái)相應(yīng)的阿拉伯?dāng)?shù)字，每三個(gè)數(shù)字作為一節(jié)，用逗號(hào)標(biāo)識(shí)。例如：300，000。在數(shù)字中使用逗號(hào)很有用。因?yàn)椋枚禾?hào)隔開的一節(jié)數(shù)字，正好對(duì)應(yīng)英語(yǔ)的一個(gè)計(jì)數(shù)單位。如：300，000對(duì)應(yīng)的就是hundrad和thousand兩個(gè)計(jì)數(shù)單位。其他依此類推。
另外要學(xué)會(huì)小數(shù)點(diǎn)的英語(yǔ)表達(dá)方式。如1.5是one point five。 0.2是two tenth。表達(dá)小數(shù)點(diǎn)還有其他說法，就不一一列舉了。
總之，記數(shù)字要盡快學(xué)會(huì)使用英語(yǔ)的計(jì)數(shù)單位。并在腦子中留下深刻的英語(yǔ)數(shù)量概念。
英語(yǔ)發(fā)音很重要，那位朋友舉的例子：“word world wall war verb......................world war two............”，如果發(fā)音不好，聽起來(lái)會(huì)很好笑。但不要緊，只要認(rèn)真辨別元音、輔音，很快就可以取得進(jìn)步。另外，多練練英語(yǔ)的繞口令，也能幫助提高發(fā)音質(zhì)量。一般在專業(yè)外語(yǔ)學(xué)院，教師都會(huì)在發(fā)音方面給學(xué)生很多具體指導(dǎo)。這也是英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。對(duì)比非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，專業(yè)的語(yǔ)音要明顯高出一籌。
聽寫的時(shí)候，剛開始可能只能聽?zhēng)讉€(gè)詞就停下來(lái)抄寫。隨著水平逐漸提高，就要鍛煉聽一句話再抄寫，這還可以練習(xí)英語(yǔ)記憶力。如果句子太長(zhǎng)，則只好分幾個(gè)部分聽寫。具體聽多少長(zhǎng)度停下來(lái)抄寫，并不是主要問題。聽寫的目的主要是練習(xí)精確辨音，同時(shí)鞏固自己對(duì)英語(yǔ)的聽解力。用手寫，還是用電腦打字，也不是大問題。關(guān)鍵要把單詞拼寫正確。
學(xué)英語(yǔ)肯定需要一些天賦，但也不必把先天因素看得太重。非英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，目的不是為了當(dāng)翻譯，不必把目標(biāo)定得過高。如果只是為了能聽能說比較慢的、不很復(fù)雜的英語(yǔ)，沒有太多天賦的人也可以學(xué)好。關(guān)鍵是要有恒心，至于用什么方法可以參考網(wǎng)友們寫的體會(huì)。
這是一個(gè)長(zhǎng)期在國(guó)外工作的長(zhǎng)輩告訴我的。他的原話是，“只管往下聽，別在腦子里翻譯”。這個(gè)方法需要相應(yīng)的聽力基礎(chǔ)，如果聽力詞匯量較大，基礎(chǔ)較好，就適合采用。相反，聽力詞匯很少，剛聽一兩個(gè)詞就遇到生詞了，那就沒辦法聽下去。具體說，如果聽力詞匯達(dá)到5000左右，就可以用這個(gè)方法跟聽VOA、BBC的新聞報(bào)道和專題。
最好，在起步階段用聽寫法先把基礎(chǔ)打好，慢慢選擇一些淺顯的磁帶用這個(gè)方法聽，效果會(huì)更顯著。如果聽力詞匯有1500-2000左右，可以跟聽SE。在北京面簽。去美國(guó)留學(xué)。我想要一個(gè)情景對(duì)話。做好是有中英文的美國(guó)簽證面試英語(yǔ)之情景對(duì)話
美國(guó):what is your name?
你叫什么名字？
re:my name is **
我叫**
美國(guó):where are you from?
你從哪里來(lái)？
re:i come from fuqing, fujian province?
我來(lái)自福建福清
美國(guó):why do you want to study in the us/america?
為什么要去美國(guó)讀書？
re:because american education is the world and american computer technology is very developed. there
are so many famous computer companies,such as microsoft,apple and dell.so i want to study in the us.
因?yàn)槊绹?guó)的教育是全世界最好的，美國(guó)的計(jì)算機(jī)知識(shí)也是世界上非常發(fā)達(dá)的國(guó)家，有很多著名的公司，像微軟，蘋果
和戴爾等。所以我想到美國(guó)讀計(jì)算機(jī)。
美國(guó):how many universities/schools haveyou applied for? how many of them admitted you？why do you want
to study in this school?
你申請(qǐng)了多少個(gè)大學(xué)？多少個(gè)錄取了你？ 為什么要選擇這個(gè)學(xué)校？
re:i have applied 2 universities and one of them accepted me. i choose this university because i think
montana state university is an excellent university in the us and its computer education is also very
good.
我申請(qǐng)了2所大學(xué)，其中一間錄取了我。因?yàn)槊纱竽么髮W(xué)是美國(guó)一個(gè)非常好的大學(xué)，并且它的計(jì)算機(jī)教育也非常優(yōu)秀
，所以我選擇了這個(gè)學(xué)校。
美國(guó):do you know where this school is? do you know where you will study in the us?
你知道這個(gè)學(xué)校在什么地方嗎？你知道你在美國(guó)哪里學(xué)習(xí)嗎 ？
re:it locates in bozeman, montana.
在蒙大拿的波次曼。
美國(guó):how long will you study in usa?
在美國(guó)要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間？
re:about four years.
大約四年。
美國(guó):what are you doing now?
你選擇做什么？
re:i am studying english now.
我現(xiàn)在在學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
美國(guó):what will you study?
你要學(xué)習(xí)什么專業(yè)？
re:computer science.
計(jì)算機(jī)科學(xué)
美國(guó):why do you want to study computer science?
為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)專業(yè)？
re:because i like computer konwledge and i have studied computer at my junior high school so i want to
continue to study computer science.
因?yàn)槲蚁矚g計(jì)算機(jī)，并且在學(xué)校學(xué)過這個(gè)專業(yè)。所以我想繼續(xù)學(xué)這個(gè)專業(yè)。
美國(guó):how do you know this school?
你是怎么知道這個(gè)學(xué)校的？
re:from internet.
通過因特網(wǎng)。
美國(guó):how about this school's tuition and fees?
學(xué)校的學(xué)費(fèi)是多少？
re:25,600usd.
25600美金。
美國(guó):who will support you to study in the us? who will be your sponsor?
誰(shuí)會(huì)資助你到美國(guó)讀書？
re:my parents.
我父母。
美國(guó):what is your parents' job? what do your parents do?
你父母做什么工作？
re:my father is the department manager st his company and my mother is an accountant in the same
company.
我父親是項(xiàng)目經(jīng)理，我媽媽在同意個(gè)公司做會(huì)計(jì)。
美國(guó):how about your parents' annual income or monthly salary?
你父母的年收入或月收入是多少？
re:my parents' annual income is about 228,000rmb.
我父母的年收入大約是 228000元人民幣。
美國(guó):how many brothers and sisters and do you have？do you have any siblings?
你有幾個(gè)兄弟姐妹？
re:i have two older sisters and they got married already.
我有兩個(gè)姐姐，她們都結(jié)婚了。
美國(guó):what do you plan to do in the future? what is your plan for your future?
你有什么計(jì)劃？
re:i will study hard first and i will come back to china when i finish my study in the us because
china become more and more stronger and there are a lot of chances in china.
我首先會(huì)努力學(xué)習(xí)，等我本科畢業(yè)，我會(huì)回到中國(guó)找一份不錯(cuò)的工作。因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)在越來(lái)越強(qiáng)大，機(jī)會(huì)比較多。
美國(guó):do you like america?
你喜歡美國(guó)嗎？
re:i like american campus life.
我喜歡美國(guó)的大學(xué)生活。
美國(guó):do you have any relative in america?
你在美國(guó)有親戚嗎？
re:no
沒有
美國(guó):what is your interest/hobby?
你的興趣愛好是什么？
re:basketball, football and ping-pong and so on.
我喜歡籃球，足球和乒乓球等。
o補(bǔ)充以下。。。 我現(xiàn)在在美國(guó)上高中 之前也有簽證經(jīng)歷，，，我老媽還專門請(qǐng)了個(gè)人輔導(dǎo)我，，，，但是最后就3個(gè)問題就給我簽了，，， 準(zhǔn)備充足肯定沒壞處 但是到時(shí)候盡量別緊張，，，但是由于氣氛肯定會(huì)緊張，，，，我英語(yǔ)口語(yǔ)不錯(cuò) 所以有一定優(yōu)勢(shì) 我建議u你多練練口語(yǔ)，，，，然后資金證明 銀行存款 房產(chǎn)證明 都別吝嗇 顯得你越有錢越好 他不會(huì)嫌多 然后開頭就和她說英語(yǔ) 讓他覺得你準(zhǔn)備好 e區(qū)一個(gè)英語(yǔ)國(guó)家學(xué)習(xí)了 還有答題要具體符合實(shí)際 別總弄什么美國(guó)教育先進(jìn)或者將來(lái)回來(lái)報(bào)效祖國(guó)之類的。。。要細(xì)節(jié)點(diǎn)的人生規(guī)劃 還有就是不能顯示出來(lái)移民傾向。。。。我就能想起來(lái)這么多了，，，我原來(lái)有個(gè)108題 找不到了 實(shí)在是對(duì)不起了如何練習(xí)聽力現(xiàn)留學(xué)美國(guó)，攻讀碩士學(xué)位。今天她和我們分享了自己練習(xí)英語(yǔ)聽力的方法。在這里不要妄想找到捷徑，因?yàn)樗蟹椒ㄗ詈筮€是要落實(shí)到練習(xí)上才見成效。
1. 我的方法
自己的總體方法：精聽step by step，泛聽VOA和BBC。
先說泛聽：是從大二為專四做準(zhǔn)備的時(shí)候，才開始練習(xí)聽力的。之前的練習(xí)都是很不規(guī)律、很無(wú)計(jì)劃的練習(xí)，所以稱不上為方法。但從大二時(shí)，便開始了有自己的一套方法。方法如下。早晨基本六點(diǎn)或六點(diǎn)半起來(lái)開始聽聽力。沒有聽過VOA慢速，因?yàn)檎娴挠X得慢速如果聽?wèi)T了，會(huì)形成對(duì)其很大的依賴性。所以當(dāng)時(shí)開始練習(xí)時(shí)，聽的是VOA常速
。每天早晨從六點(diǎn)半一直聽到八點(diǎn)，八點(diǎn)整上課的時(shí)候，VOA準(zhǔn)時(shí)結(jié)束播音。VOA結(jié)束以后，頻率稍微向下?lián)芤幌拢褪荁BC，八點(diǎn)左右的時(shí)候BBC正好開始它的談話節(jié)目，語(yǔ)速很快，很久以來(lái)一直都沒有聽懂，是后來(lái)積累了很久才開始聽懂的。
聽的時(shí)候，我是這么聽的：要很用心很用心的去聽，不要邊聽邊和別人聊天，不要邊聽邊看書，不要邊聽邊觀看行人走路。一定要用心。用心的意思是，播音員說一句以后，腦子里要盡量以最快的速度反應(yīng)過來(lái)他在說的是哪些詞和句子。不要郁悶自己現(xiàn)在做不到。做不到是正常的。如果剛開始練習(xí)你就能百分之百正確快速地反映出來(lái)每一句話，那你不是人，洗洗睡吧。如果現(xiàn)在你做不到，應(yīng)該高興才對(duì)，因?yàn)槟阌袠O大的提升空間。一開始也因?yàn)樽约鹤霾坏?，聽了等于白聽，很是郁悶了一陣子。但后?lái)發(fā)現(xiàn)了：如果我能做到，我豈不是不用練？既然要練，就是因?yàn)樽约鹤霾坏?，為了自己早日能做到，所以更是要勤加練?xí)。所以那個(gè)時(shí)候非常用心地聽，一開始是人家N長(zhǎng)的句子出去，我才能明白幾個(gè)詞，慢慢到后來(lái)，就能明白一連串詞，到最后來(lái)，就能把整個(gè)句子的意思聽明白了。
聽不懂的時(shí)候，這么辦：隨它去吧。。真的，聽現(xiàn)場(chǎng)廣播的時(shí)候，如果聽不懂，只能隨它去吧。。當(dāng)時(shí)自己條件爛，也沒有筆記本，也沒法從網(wǎng)上下載下來(lái)反復(fù)聽，所以只能隨它去。。你想啊，聽的時(shí)候自己已經(jīng)很認(rèn)真很認(rèn)真的聽了，眼睛盯著那棵不動(dòng)的樹，認(rèn)真到覺得樹頁(yè)都是由聽到的單詞組成的。。如果聽不懂的話還不放自己一馬，那自己就被逼死了。。千萬(wàn)別把自己逼死。。聽多久：當(dāng)時(shí)是基本每天早晨聽將近2到3個(gè)小時(shí)的廣播，貌似從大二開始到畢業(yè)基本沒有間斷過。有時(shí)候下午五點(diǎn)的時(shí)候，BBC會(huì)有一些特別節(jié)目，所以也偶爾聽一聽。
然后說精聽：精聽用的材料是step by step，有人說買不到，如果書店里買不到的話，可以去網(wǎng)上看看，是華東師大出版的，一共四冊(cè)，有學(xué)生用書和教師用書，我全部都買了。這個(gè)step by step是我唯一一個(gè)精聽過的材料。
聽的時(shí)候，我是這么聽的：從第一冊(cè)到第四冊(cè)，速度越來(lái)越快，難度越來(lái)越大。學(xué)生用書里有題，所以自己先聽一遍，做題。再聽一遍，檢查答案。對(duì)答案。對(duì)的，放過去；錯(cuò)的，重新聽一遍。聽出來(lái)為什么錯(cuò)了，放過去。還是沒聽出來(lái)為什么錯(cuò)，再聽一遍。發(fā)現(xiàn)死活聽不出來(lái)，看聽力原文。發(fā)現(xiàn)聽力原文真TMD變態(tài)，竟然是那幾個(gè)詞，然后研究自己為啥沒聽出來(lái)。
聽不懂的時(shí)候，這么辦：聽不懂的原因可能是：?jiǎn)卧~不認(rèn)識(shí)，詞組意思理解錯(cuò)了，對(duì)聽力內(nèi)容了解很少，連讀，吞音，自己發(fā)音錯(cuò)了所以沒聽懂。。全部都把對(duì)的和錯(cuò)的答案理解完畢以后，把書合上，把這段聽力重新閉上眼睛聽一遍。聽的時(shí)候，方法和聽廣播一樣：用心聽（認(rèn)真聽之前不要把聽力原文讀熟，千萬(wàn)別讀，讀熟再聽的話練的就是閱讀了，不是聽力）。一定很用心，聽一句就腦子里想一句，把那句英文映入腦子里。直到自己能把每一個(gè)詞很清晰很明白聽懂為止。對(duì)于這種練習(xí)，強(qiáng)烈建議買一個(gè)復(fù)讀機(jī)。當(dāng)時(shí)聽爛了N個(gè)復(fù)讀機(jī)，后來(lái)證明是值得的。這種精聽練習(xí)當(dāng)時(shí)我是放在晚上做的，因?yàn)槲议喿x差，晚上做閱讀我容易睡著，所以晚上一般放自己擅長(zhǎng)的東西。精聽練習(xí)當(dāng)時(shí)每天晚上要做2.5個(gè)小時(shí)，和泛聽一樣也是堅(jiān)持了三年。
此外是電影：除了精聽和泛聽的時(shí)候有機(jī)會(huì)練習(xí)自己的聽力，此外還看了很多很多電影，所以當(dāng)時(shí)也通過這個(gè)方式來(lái)練習(xí)了聽力。但看電影的時(shí)候，絕對(duì)是泛聽。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒找著一個(gè)電影反復(fù)看反復(fù)看專門用來(lái)練聽力，那么做太枯燥了我覺得。不過不同的人有不同的方法，這個(gè)以后說。除了自己愛好看的電影以外，還做了很多聽譯電影和預(yù)告片的工作，所以對(duì)聽力也是一個(gè)間接的練習(xí)。于是耳朵就不知不覺的磨成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。所以事實(shí)證明，沒有一夜練好的，都是經(jīng)過了N年的慢慢練習(xí)和積累的過程。我想想，從大二的某個(gè)下午發(fā)誓開始要提高聽力直到現(xiàn)在，貌似是活生生地積累了六年吧。。
2. 關(guān)于聽力材料
料以外，我就什么聽力資料都不知道了，所以沒辦法推薦更多。關(guān)于練習(xí)聽力的網(wǎng)站，我只知道有一個(gè)傳說叫普特聽力，但是自己從來(lái)沒有從那里下載東西聽過。因?yàn)楫?dāng)時(shí)大學(xué)的時(shí)候，自己沒電腦，所以對(duì)于聽力網(wǎng)站之類知道的很少。后來(lái)知道了很多網(wǎng)站（就是博客右邊列舉的那一些），但因?yàn)楫?dāng)時(shí)聽力已經(jīng)不錯(cuò)了，所以自己并沒有真的時(shí)常去逛那些網(wǎng)站，所以無(wú)所謂推薦。博客右邊的那些是覺得還不錯(cuò)的，如果不喜歡step by step或者中級(jí)聽力，那么可以從右邊那些網(wǎng)站里下載些自己感興趣的段子聽聽，聽的方法和以上介紹的一樣。
啊，把教科書里的任何一點(diǎn)東西都已經(jīng)學(xué)通了，人家最后考高考狀元了。道理是一樣的，不管你用什么材料，只要你把這個(gè)材料吃透了，你是一定能練出來(lái)的。以后別問這材料行不行，那套題管不管用，你就練就行了，對(duì)材料挑三揀四不愿意練習(xí)的、三天聽這個(gè)兩天聽那個(gè)的，統(tǒng)統(tǒng)全是借口。有上網(wǎng)挑材料的那點(diǎn)兒時(shí)間，你能多聽半個(gè)小時(shí)了。
此外，如果練習(xí)聽力是純?yōu)榱四硞€(gè)考試，比如四六級(jí)，專四專八，考研，托福雅思GRE，那么選擇材料是盡量要選擇與考試的聽力材料相近的。精聽真題就不用說了吧，這是必須做的，但同時(shí)也可以在有時(shí)間的情況下，多挑一下相關(guān)主題的東西來(lái)聽。比如說，專四專八的聽力都是從BBC和VOA里截出來(lái)的，所以對(duì)新聞聽力就一定要練習(xí)，所以一定要去找一些新聞聽力的素材來(lái)練。
3. 關(guān)于聽力方法
第一大部分只是介紹了自己的方法，但自己的方法并不適用于所有人，就好比并不是所有人都會(huì)喜歡step by step一樣。其實(shí)我覺得方法應(yīng)該多多嘗試，在最一開始練習(xí)聽力的初期，完全可以嘗試很多方法從而從中找出最適合自己的、自己認(rèn)為最有效果最有效率的方法。我那個(gè)方法其實(shí)現(xiàn)在想起來(lái)也挺傻的，尤其是每天幾乎拍進(jìn)去5個(gè)小時(shí)在聽力上面。我明白很多非英語(yǔ)專業(yè)的筒子們，因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)專業(yè)課，所以每天不可能拿出這么多時(shí)間來(lái)練習(xí)聽力。這樣的情況，解決方法是：放泛聽，抓精聽。大不了不泛聽了唄。但是精聽是一定要練習(xí)的。和以上說的一樣，如果你的考試要考新聞聽力，那你就把新聞聽力當(dāng)作精聽來(lái)練；如果考的是老師講課，那你就上網(wǎng)專門找老師講課的段子來(lái)練習(xí)。總之人家考啥你就精聽啥，道高一尺魔高一丈，好好練好好積累，一定能提高。
昨天有兩個(gè)筒子在facebook留言，詢問聽寫對(duì)聽力是否有幫助。我自己從來(lái)沒有試過聽寫這種方法，只是在考專八的時(shí)候稍微練習(xí)過一下，因?yàn)閷０擞心莻€(gè)題型。因?yàn)槲液軕?，不愛寫字，所以沒有用過聽寫的方法，我只是一味地聽啊聽，所以我也不太知道聽寫是否有效以及如何練習(xí)。但是，就像上一段說的，只要你認(rèn)為合適你自己的方法，只要堅(jiān)持下來(lái)，都是有效的。一定要找到適合自己的方法，并堅(jiān)持，這基本就是所謂的捷徑了。其實(shí)真的沒什么捷徑的。
4.關(guān)于英音和美音
如果是針對(duì)考試的，那最好是考試?yán)镆话闶裁匆?，你就練什么音。比如托福一般都是美音，那你就聽美音；雅思一般都是英音，那就聽英音。如果考試?yán)锊牧霞扔忻酪粲钟杏⒁?，那只能自認(rèn)倒霉，各種音都得練。其實(shí)也沒什么的，聽的越多，會(huì)的越多，對(duì)自己是有好處的。不要抱怨。如果自己不為應(yīng)付考試、只是很單純地想提高自己的聽力，那也建議英音美音都聽聽。聽多了總不會(huì)有壞處的。
5. 關(guān)于聽力里的單詞
我明白聽力里如果遇到很多很多成串的不認(rèn)識(shí)的單詞，對(duì)自己打擊是多么的大。。單詞基本是聽說讀寫譯所有能力的我想問問去美國(guó)留學(xué)的準(zhǔn)備經(jīng)驗(yàn)留學(xué)美國(guó)行前準(zhǔn)備：行程準(zhǔn)備
健康準(zhǔn)備
據(jù)了解，各學(xué)校對(duì)學(xué)生體檢項(xiàng)目都有不同的要求，每個(gè)國(guó)家也都有禁止患有某些疾病的人入境的規(guī)定。例如我國(guó)除規(guī)定患有鼠疫、霍亂、黃熱病這三項(xiàng)國(guó)際上公認(rèn)的傳染病患者不能入境外，還有阻止患有艾滋病、性病、麻風(fēng)病、精神病和開放性肺結(jié)核病的外國(guó)人入境的規(guī)定。因此，患有某些疾病的人要先放棄出國(guó)留學(xué)計(jì)劃，等病好后再作打算。所以，健康咨詢是出國(guó)前必不可少的一環(huán)，但也是常常被人忽視的一個(gè)環(huán)節(jié)。留學(xué)目的地國(guó)家的自然環(huán)境、氣候特點(diǎn)、食品和飲水衛(wèi)生狀況、某些傳染病流行趨勢(shì)、生活習(xí)慣等，對(duì)初來(lái)乍到的留學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生生理和心理上的影響。所以，留學(xué)生在出國(guó)前應(yīng)當(dāng)先到旅行衛(wèi)生保健機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康咨詢，對(duì)所要去的國(guó)家有個(gè)了解。
物品準(zhǔn)備
需要攜帶的行李主要分為兩大類，一類是生活用品，另一類是學(xué)習(xí)用品?；旧希煌膰?guó)家攜帶的東西都差不多，只是根據(jù)所去國(guó)家的氣候和環(huán)境的不同稍有調(diào)整。
生活用品一般包括：季節(jié)外套、襪子、手套、圍巾、帽子、單上衣、運(yùn)動(dòng)服、休閑衫、牛仔褲、睡衣、內(nèi)衣、內(nèi)褲、皮鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、拖鞋、正式套裝一套、短袖襯衫、T恤衫、太陽(yáng)帽、太陽(yáng)鏡、皮帶、游泳衣、鬧鐘、電池、充電器、小電話、轉(zhuǎn)換插座及變壓器、薄被、床單／床罩、衛(wèi)浴用品、指甲鉗、剃須刀和應(yīng)急藥品若干，另外可以攜帶數(shù)碼照相機(jī)、數(shù)碼攝像機(jī)和MP3等物品。如果自己租用公寓，還需要攜帶簡(jiǎn)單的廚房用品。
學(xué)習(xí)用品一般包括：筆記本電腦（推薦）、軟盤、刻錄光盤、各種中文軟件，例如：window系統(tǒng)盤、word，photoshop……鉛筆兩打（2B和HB）、橡皮、圓珠筆若干、水性筆（簽字筆）若干、彩筆、電子字典和單獨(dú)的計(jì)算器、文件夾若干、大書包、眼鏡、尺、小剪子、美工刀等。
心理準(zhǔn)備
一般初到留學(xué)國(guó)家會(huì)有以下幾種心理狀態(tài)：
（一）、抵觸情緒。這與學(xué)生的出國(guó)目的不明確有關(guān)，這種情況經(jīng)常發(fā)生在年紀(jì)較小的孩子身上。潘妍清老師認(rèn)為，這種情況首先要改變家長(zhǎng)的想法，不要強(qiáng)迫孩子做自己沒有興趣的事?？梢栽诹魧W(xué)前幫助他們了解留學(xué)這件事情，在其中找到一個(gè)自己孩子的興趣點(diǎn)。
（二）、思鄉(xiāng)情緒與孤獨(dú)感。孤獨(dú)感主要是由語(yǔ)言障礙和生活習(xí)慣的差異造成的。沒有了自己成長(zhǎng)的土壤，沒有了原來(lái)游刃有余的圈子，運(yùn)用語(yǔ)言不熟練讓自己羞于啟齒，生活每邁出一步都感到如此的艱難。潘妍清老師指出，這種情況每個(gè)人出國(guó)以后都會(huì)遇到，只不過是程度不同。應(yīng)該先在國(guó)內(nèi)做一些準(zhǔn)備，培養(yǎng)一個(gè)愛好是十分必要的，出國(guó)以后，這種愛好會(huì)吸引你學(xué)習(xí)以外的注意力，而全身心地投入到學(xué)習(xí)之中也是沖淡思念與孤獨(dú)的一個(gè)好辦法。
（三）、挫折感和心理壓力。對(duì)困難的估計(jì)和自信心不足的人更容易有這樣的問題。剛一到國(guó)外，學(xué)習(xí)跟不上，交流困難的情況很正常，經(jīng)過一段時(shí)間的調(diào)整都是可以解決的。另外一種情況，就是一些學(xué)生本身心理素質(zhì)不好，無(wú)端地把自己的困難夸大，越想越絕望，在極度的焦慮中走向精神崩潰或是半途而廢的情況都是有的。潘妍清老師建議，留學(xué)生在出國(guó)前就要把各種可能發(fā)生的情況都想一想，有意識(shí)地讓自己處理自己遇到的問題，多面對(duì)一些挑戰(zhàn)，在獨(dú)立的環(huán)境下自己尋找解決問題的方法。在國(guó)外要學(xué)會(huì)自我激勵(lì)的方法。
出國(guó)后前半年的不適應(yīng)期，是因?yàn)閮蓚€(gè)國(guó)家和地區(qū)的文化、歷史、生活方式等種種的差異造成的。所以留學(xué)前的心理準(zhǔn)備就是做一些預(yù)防工作。其實(shí)了解是前提，心理準(zhǔn)備最根本的是要盡量詳細(xì)地了解那個(gè)國(guó)家，大到文化歷史，小到圖書館怎么用，公共汽車怎么坐，了解得越清楚，準(zhǔn)備得就越充足，心里就越有底，出國(guó)后的生活也就更順利。
乘機(jī)指南
（一）、登機(jī)前檢查文件
入學(xué)許可，中華人民共和國(guó)護(hù)照，機(jī)票，匯票、旅行支票或其他財(cái)力證明，小額鈔票及其他重要文件，如健康證明等。
（二）、防行李遺失
到機(jī)場(chǎng)航空公司柜臺(tái)填行李遺失單。
記下航空公司服務(wù)人的姓名，以備日后查詢。
需要注意的是，不同的航空公司對(duì)行李的規(guī)格也有一定的限定，留學(xué)生在出國(guó)前要了解清楚，以免行李超重。新加坡航空公司規(guī)定為一個(gè)托運(yùn)行李箱30公斤＋手提行李8公斤；加拿大航空公司規(guī)定為二個(gè)托運(yùn)行李箱各32公斤＋手提行李8公斤等。
攜匯竅門
出國(guó)帶大量的現(xiàn)金在身上既不安全又不方便，更好的辦法是辦一張可以異地存取的銀行卡，攜帶在身上。但方便不是免費(fèi)的，異地存取要收取服務(wù)費(fèi)。對(duì)留學(xué)生，相較而言，旅行支票不失為最佳的攜匯方式。
旅行支票很像一種特殊的現(xiàn)金，印制精細(xì)，高度防偽。你可以從銀行或代理處購(gòu)買。美元支票的面額有＄20、＄50、＄100、＄500和＄1000。支票上有兩處簽名欄，購(gòu)買時(shí)在第一欄簽字，在使用旅行支票付賬或兌換時(shí)，應(yīng)在收款人當(dāng)面在第二欄簽字。
在美國(guó)，你可以像使用現(xiàn)金一樣廣泛方便使用旅行支票購(gòu)物、就餐、交保險(xiǎn)等等。它優(yōu)于現(xiàn)金之處在于旅行支票一旦丟失或被盜，你可以打電話掛失并可以得到一筆緊急資金渡過難關(guān)（當(dāng)然你要記錄你的支票號(hào)碼）。
現(xiàn)在在中行可以買到美國(guó)運(yùn)通（American Express）的旅行支票，手續(xù)費(fèi)1％，可以用人民幣支付。如果去美國(guó)，使用旅行支票時(shí)不需再付手續(xù)費(fèi)。
最后提醒你的是：購(gòu)買后一定要記錄所有支票號(hào)碼，使用時(shí)最好也作記錄。發(fā)票也很重要，最后一聯(lián)是REFUND SERVICE，有多個(gè)國(guó)家掛失電話的號(hào)碼。
考生必備 GRE單詞速記絕妙八法
怎樣才能在這三個(gè)月內(nèi)把這么多單詞背下來(lái)呢？最重要的一點(diǎn)，就是：如果想比別人成功，就一定要走捷徑。不要期盼自己比別人幸運(yùn)，也不要指望自己比別人更聰明或者更勤奮。從智力上說，從機(jī)遇上說，自己和別人都是差不了多少的，想超過和自己差不多的人，就一定要走捷徑，捷徑，捷徑！
背單詞捷徑的第一條，就是：一定要每次都大量地背。因?yàn)樽约翰槐葎e人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會(huì)比別人忘得少。然而，別人每天背十個(gè)單詞，自己卻可以背一百個(gè)，忘掉五分之一，還剩八十個(gè)，是別人最聰明狀態(tài)下的十倍。每天一百個(gè)是最低限。其實(shí)背到后來(lái)您會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)要求并不高，一個(gè)月后，您可能自然而然地就背到三百或者五百。
這一百個(gè)要分成四組來(lái)背，上午三十，中午十個(gè)，下午三十，晚上三十。第二天早晨復(fù)習(xí)以前沒背下來(lái)的詞。背的時(shí)候，要一目十詞(注意，是十個(gè)而不是更多或更少)，不要認(rèn)認(rèn)真真背，因?yàn)闆]有認(rèn)認(rèn)真真的時(shí)間。一邊看一邊讀每個(gè)詞的讀音，默讀也成?？赐旰蠡貞浺槐椋貞洸黄饋?lái)的再看。這次背的目的在于留下個(gè)大概印象，下次看見能知道這個(gè)詞，所以背到大部分都能回憶得起來(lái)就成了，把剩下的詞單獨(dú)抄出來(lái)。
背單詞捷徑的第二條，就是：背字典！為什么要背字典呢？因?yàn)樽值渖厦總€(gè)詞的解釋比較全面，而且相同字母開頭的單詞都集中在一起。不是什么字典都可以拿來(lái)背的，一定要找只包含自己想背的詞的字典。另外，最好有英文方式的解釋和例句。而且，一定要有音標(biāo)！如果是為了考TOFEL或者GRE，注意要選美音音標(biāo)的字典。一般教材課文后面的詞匯表都是為那些認(rèn)認(rèn)真真聽課的好學(xué)生準(zhǔn)備的，想走捷徑就千萬(wàn)不要去背那些東西。
字典的時(shí)候，按開頭字母（Z,Y,X,Q,J,K,U）（V,W,N,O,L）（FG,IT,HM,BDE,R）（C,P,S,A）的順序背，其中C,P,S,A每個(gè)都要分三部分背。這樣背有幾個(gè)好處：（一）能增加成就感，提高興趣。至于為什么，您翻翻字典就明白了。（二）便于清楚地知道那些單詞已經(jīng)背過，那些還沒背。（三）能先把最基本的詞先掌握。
三萬(wàn)單詞里，分為三個(gè)等級(jí)：三千到四千，八千到一萬(wàn)，兩萬(wàn)二到三萬(wàn)。也就是說，您得分別準(zhǔn)備三本字典。這幾個(gè)等級(jí)之間各自有非常不同的特性，所以需要分別用不同方法背。俺當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，所以在從一萬(wàn)到三萬(wàn)之間走了一段彎路，浪費(fèi)了一些時(shí)間，不然或許能突破到五萬(wàn)吧。 所以，背單詞捷徑的下面這條就有了三個(gè)分支。
背單詞捷徑的第三條，就是：和單詞多見面。一個(gè)單詞能不能記住，取決于和它在不同場(chǎng)合見面的頻率，不在于每次看著它的時(shí)間長(zhǎng)短。一般想記住一個(gè)單詞，每星期要和它在“不同場(chǎng)合”見三到四次面。俺在上文中提到大量背的時(shí)候，不要摳某一個(gè)字記住與否就是這個(gè)意思。因?yàn)槭欠褚灰婄娗槎际菬o(wú)所謂的，關(guān)鍵在于有更多不同類型的見面機(jī)會(huì)。不過，根據(jù)要背的單詞的等級(jí)不同，增加見面機(jī)會(huì)的方式也有所不同。
第一個(gè)分支：瞎聽！三千到四千這個(gè)等級(jí)，是非常常用的單詞，而且?guī)缀跄依吮磉_(dá)最基本思想所需要的一切詞匯。每篇文章中百分之八十都是這些詞匯，而且這些詞都是最基本的語(yǔ)素（或稱“詞根”），就是分割到最小無(wú)法再分割，互相之間也沒什么類似之處的東西。對(duì)付這些詞的最好方法，就是進(jìn)行大量的，不間斷的，簡(jiǎn)單的初級(jí)聽力練習(xí)。因?yàn)殚喿x材料中，還有百分之二十其他詞匯，所以光憑這個(gè)等級(jí)的詞還看不懂那些閱讀材料。但是聽力練習(xí)都是最基本的對(duì)話，而且發(fā)音一般很標(biāo)準(zhǔn)，多聽能夠增加單詞的重復(fù)率，而且可以為以后背八千到一萬(wàn)那個(gè)等級(jí)的詞打下語(yǔ)音基礎(chǔ)。
聽的時(shí)候，要分精聽和泛聽兩部分。精聽當(dāng)然是指每個(gè)詞都要弄懂，俺著重講一下泛聽。泛聽是最重要的，因?yàn)檎莆照Z(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)，以及總體印象都要靠泛聽。而這些都是背八千到一萬(wàn)等級(jí)單詞的基礎(chǔ)？泛聽能夠讓經(jīng)常用到的詞（也就是那些最必要掌握的詞)把您的耳朵磨出繭子來(lái)，讓您模模糊糊聽到個(gè)音就能反應(yīng)出它是什么意思。泛聽中您聽到的詞，才是您真正應(yīng)該記住的詞，所以別害怕精聽的時(shí)候什么都聽不懂。到底什么是泛聽呢？泛聽，就是說您聽的時(shí)候，精神要分散，要一邊干著其他事(比如撮飯或和別人大聲討論撮飯），一邊有一搭沒一搭地聽著。泛聽一定要見縫插針，一有機(jī)會(huì)就聽著，最好耳機(jī)不離耳朵。
而精聽的意義就在于找出您沒聽清的那些詞。啊哈，那就是您背過但還不熟悉的詞了。把這些詞單獨(dú)記在另外一個(gè)地方，別跟沒背下來(lái)的詞混了。泛聽要聽精聽已經(jīng)聽過的內(nèi)容。比如精聽聽到了第二盤磁帶，那么泛聽就聽第一盤磁帶，正好。提醒您一句，千萬(wàn)別拿英語(yǔ)廣播當(dāng)自己的聽力教材！
順便跟您推薦一套聽力教材：武漢師范大學(xué)出的Step by Step.內(nèi)容比較循序漸進(jìn)，每一課開頭的音樂也很好聽。
第二個(gè)分支：狂看！八千到一萬(wàn)這個(gè)等級(jí)，基本包含了剩下的百分之二十。這些單詞在聽力教材里很難找到。但是，可不要停止聽的練習(xí)呦，因?yàn)槁犇莒柟棠恼Z(yǔ)調(diào)感覺，而這是背這個(gè)等級(jí)單詞的一個(gè)關(guān)鍵。不過，背這個(gè)等級(jí)的詞，需要在聽以外增加看的內(nèi)容。
看，同樣要分精讀和泛讀兩種。就象聽一樣，也是泛讀更重要一些。泛讀要挑不太長(zhǎng)，能有耐心看完的文章，而且看不懂的詞不要太多，一篇文章有兩三個(gè)不認(rèn)識(shí)的就足夠了。千萬(wàn)不要一上來(lái)就看英語(yǔ)報(bào)刊雜志小說，那些東西不但很難看懂，而且看懂了也對(duì)背單詞沒什么促進(jìn)作用。
泛讀也需要大量練習(xí)，只要您有耐心，又有足夠時(shí)間，就一直看下去吧！看的時(shí)候不要仔細(xì)閱讀，掃一眼明白個(gè)大概意思就成了，然后把這一眼沒看懂的詞畫上記號(hào)，別琢磨它是什么意思，繼續(xù)掃描吧！全部看完之后，回頭再看這些單詞，有的可能已經(jīng)想起來(lái)了，有的……還沒想起來(lái)？那就查查字典，要是自己還沒背過，就扔掉它，要是已經(jīng)背過了，就單獨(dú)抄下來(lái)吧，和聽力練習(xí)中沒聽出來(lái)的詞放在一起。
俺的經(jīng)驗(yàn)是新概念第一二冊(cè)，然后大學(xué)泛讀課本前兩冊(cè)，然后是另外的一個(gè)泛讀教程初級(jí)部分，然后新概念第三冊(cè)，泛讀課本第三冊(cè)，某一種聽力教材高級(jí)聽力部分的教師用書，然后新概念第四冊(cè)，泛讀課本第四五冊(cè)……這么個(gè)順序進(jìn)度比較合適。
第三個(gè)分支：亂說！這只適合背兩萬(wàn)二到三萬(wàn)的詞。因?yàn)槠渌脑~不用說就已經(jīng)背下來(lái)了。而這個(gè)等級(jí)的詞在閱讀材料里非常少，可能閱讀十篇文章卻一個(gè)這個(gè)等級(jí)的詞也沒有。所以靠閱讀來(lái)增加見面機(jī)會(huì)已經(jīng)不行了。這些詞甚至有的老外一輩子都沒見過，咋能指望他們能寫出來(lái)呢？尤其是GRE詞匯，什么“給馬穿衣服”，“紐約的流氓”，“從非洲吹向南歐的風(fēng)”……這些詞都是一些精致的修辭，也就是說，如果您話里凈是這些詞，那您可以假冒一位學(xué)者了。
一般的老外都是聽不懂您說的這些話的，所以不用這些詞也能表達(dá)同樣的含義。好了，您的機(jī)會(huì)來(lái)了，您可以跟老外講話中帶上這些單詞，然后很自豪地假裝謙虛地跟他們解釋這些詞的含義。
每次跟老外解釋一兩個(gè)詞就足夠了，老外會(huì)佩服您佩服得五體投地的。HL就向ws解釋吧！要大膽而耐心，尤其是大膽。
這個(gè)階段，您就別再練聽力了，因?yàn)榫毩诉M(jìn)步也不大。還記得開頭那句話么？要想成功，得走捷徑。凡是不能在短時(shí)期內(nèi)取得巨大進(jìn)步的行動(dòng)，都不必浪費(fèi)時(shí)間去做。
不過，這時(shí)候的閱讀材料成了問題：您會(huì)發(fā)現(xiàn)，過去看的東西覺得太淺沒意思，看其他深的東西又看不懂。您還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的有趣現(xiàn)象：那就是您想看的文章里，現(xiàn)在全是第一個(gè)等級(jí)的那些詞，每個(gè)詞您都確切知道它的含義，但整個(gè)文章您就是看不懂。
那您該看什么呢？就看第二個(gè)等級(jí)的那些淺顯文章啊。雖然淺顯，但能幫助您不至于忘了過去背出來(lái)的成果。至于您看不懂的那些文章，別著急，等您和老外交流多了，您自然就懂了，那都是一些詞組、俚語(yǔ)或文法組成的文章。
背單詞捷徑的第四條，就是：聯(lián)想，聯(lián)想，聯(lián)想……背單詞的第一個(gè)動(dòng)作是什么？端詳一下它的外貌。第二第三個(gè)動(dòng)作呢？看看它的內(nèi)涵和發(fā)音。而第四個(gè)動(dòng)作，就應(yīng)該是聯(lián)想，再聯(lián)想……
聯(lián)想它和其他背過的詞有沒有外表類似的？讀音類似的？意思類似或相反的？如果有，就趕緊記在旁邊，在另外那些詞旁邊也把這個(gè)詞加上。這樣，以后看見其他詞，也會(huì)聯(lián)想起這個(gè)詞，等于又增加了一次見面機(jī)會(huì)。
而且，在第二、第三個(gè)等級(jí)的詞匯里，還有許多單詞是由“前綴”，“詞根”，“后綴”組成的。前綴比如“re”，“in”，“pseud”……；后綴比如“er”，“oid”……。然后共同組成一個(gè)新詞。如果掌握了這些前后綴，就可以很方便地猜出一個(gè)生詞到底什么意思。另外，有很多讀音相近的詞也有相似的意思，這在俚語(yǔ)、詩(shī)歌和兒童用語(yǔ)中更普遍。如果每天記80個(gè)單詞，一個(gè)月只能背2400個(gè)單詞，但掌握了這些規(guī)律后，實(shí)際上背的速度越來(lái)越快，幾乎一萬(wàn)多單詞都是不用背就會(huì)了的。
不過，在GRE單詞中，有很多是既沒有和其他詞的關(guān)系，又沒有前后綴，看起來(lái)既簡(jiǎn)單又記不住的單詞。這些詞里邊有希臘語(yǔ)，意大利語(yǔ)，德語(yǔ)，拉丁語(yǔ)，甚至還有日語(yǔ)譯音。這就只能靠和別人解釋來(lái)掌握了。（HL一定要注意?。?br> 背單詞捷徑的第五條，就是：復(fù)習(xí)！記得快，忘得也就快，這是一個(gè)非常正常的規(guī)律。在背單詞的過程中，復(fù)習(xí)就顯得非常重要。俺總結(jié)復(fù)習(xí)的規(guī)律是：十個(gè)單詞復(fù)習(xí)一遍，然后三十個(gè)單詞，然后是以前所有沒背下來(lái)的單詞。復(fù)習(xí)的時(shí)候，同樣不必細(xì)摳，粗略地掃一遍就可以了，但一定要想它的讀音（因?yàn)橛⒄Z(yǔ)是象聲的）。最后背不下來(lái)的單詞，一定是不常用的，因?yàn)槔贤庖粯颖巢幌聛?lái)。
每背完一個(gè)開頭字母的單詞，就要把前一個(gè)開頭字母的復(fù)習(xí)一遍。然后每背完前文中括號(hào)里面的開頭字母，就把上一個(gè)括號(hào)里的復(fù)習(xí)一遍。復(fù)習(xí)的時(shí)候，要先看英文翻譯中文意思來(lái)一遍，然后再看著中文想它的英文單詞再來(lái)一遍。
前面說過，在泛聽，泛讀中忘了的詞要和背的時(shí)候就記不住的詞分著記下來(lái)，就是為了在復(fù)習(xí)的時(shí)候區(qū)別對(duì)待。忘了的詞，要每天看一遍，會(huì)了就劃掉，而記不住的詞則在背完了整個(gè)字母以后，單獨(dú)背一下這些詞，平常就不用看了。
GRE單詞的復(fù)習(xí)方法非常奇怪：它需要進(jìn)行填字游戲。也就是說，蓋住單詞的一部分，然后想整個(gè)詞是怎么拼。另外，還得想它的同義詞、近義詞、反義詞。
順便說一句，考GRE的詞和考TOFEL的詞互相之間是毫不相關(guān)的，也就是說，您不會(huì)TOFEL的詞，GRE也有可能拿個(gè)高分。
下面講一些具體的方法
1、 詞根、詞綴記憶法
這是最基本也最有效的記憶方法，必須要掌握。舉GRE中最臭名昭著的一個(gè)單詞為例：arteriosclerosis。這個(gè)詞讓無(wú)數(shù)人口噴鮮血，但了解了詞根，無(wú)非是arterio+sclero+sis，即動(dòng)脈、硬化癥，過目不忘。用詞根記憶法，往往事半功倍，如carnivorous, herbivorous, omnivorous, 本來(lái)一個(gè)都記不住，放在一起，一目了然。而且以后記carnage, carnalism, herbaceous, herbiferous, omnicompetent, omnificent, omnipotent等，更是不費(fèi)吹灰之力。
2、 形近詞記憶法
憑已知的來(lái)學(xué)習(xí)未知，會(huì)讓人倍覺輕松。比如背一個(gè)生詞marrow就不如記把narrow換一個(gè)字母來(lái)得省力省時(shí)。同樣，smother這個(gè)詞長(zhǎng)得古怪，但記成s(死)+mother就很容易掌握。用這個(gè)方法，不僅能夠更快地記憶單詞，更重要的是使我們發(fā)現(xiàn)，即使是背單詞這種無(wú)聊透頂?shù)氖?，也可以做得趣味盎然。反正是要背，何不讓自己輕松一點(diǎn)？再試試這幾組：defer, deter； blight, bright；vocation, avocation； eminent, imminent；ally, rally, allay, alley, alloy。
3、 分類記憶法
很多時(shí)候，孤立地記一個(gè)事物，反而不如同時(shí)記憶多個(gè)同類效果來(lái)得好。所以把意義相近的詞放在一起記，可以大大提高效率，更對(duì)日后實(shí)戰(zhàn)時(shí)的類比題有著莫大的幫助。分類可有兩種，一種是把同義詞歸納在一起，如關(guān)于格言的：adage, proverb, allegory, fable, dictum, maxim, motto, aphorism。關(guān)于欺騙的：deceive, beguile, betray, inveigle, dupe, hoax, bamboozle, delude, hoodwink, defraud, swindle。另一種分類是把相關(guān)的單詞歸為一類，如關(guān)于寶石的：ruby, sapphire, emerald, jade, turquoise, amethyst, rhinestone, opal。關(guān)于植物的：oak, cypress, almond, maple, elm, elm, willow, cactus, vanilla, orchid, chrysanthemum, balsam。這種分類工作利用電子辭典來(lái)做最為方便。
4、 詞源記憶法
很多單詞形狀古怪，匪夷所思，讓人一見之下就頭暈?zāi)垦?，昏倒在地。事?shí)上這些詞都有來(lái)歷，一旦知道詞源，不但可以記住單詞，還可以開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，真是寓教與樂了。如來(lái)自歷史或文學(xué)作品人物的：epicure（伊璧鳩魯），quixotic（唐吉訶德），machination（馬基雅維里），mesmerism（梅斯美爾），odyssey（奧德賽）。又如來(lái)自神話的：hermetic（來(lái)自商業(yè)神赫爾墨斯），nemesis（來(lái)自復(fù)仇女神），siren（來(lái)自女妖塞壬），panic（來(lái)自恐慌之神潘）。
5、 譯音記憶法
其實(shí)第4類中的大部分單詞都可以用譯音法記憶。另一大類是現(xiàn)成的商標(biāo)：如robust（樂百氏）canon（佳能）。另外還有一些詞現(xiàn)在有對(duì)應(yīng)的義譯，但五四前后或港臺(tái)的文章能用音譯，用中文音來(lái)記英語(yǔ)單詞，有點(diǎn)好笑，卻能記得饒有興致，不易忘卻，如ultimatum（哀的美敦書），boycott（杯葛），carnival（嘉年華），bingo（賓果）bourgeois（布爾僑亞）等。
6、 生活記憶法
現(xiàn)在我們的日常生活中有很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)單詞，一定要珍惜這些機(jī)會(huì)。有些人整天把奔騰掛在嘴邊，卻不知道pent的詞根含義，只知道聯(lián)想、方正，不知道legend, founder，看過了《泰坦尼克》、《龍卷風(fēng)》卻記不住titanic, tornado, 喜歡瑪麗亞?凱麗，卻不明白diva, soprano的含義，真讓人不知道說什么好。其實(shí)只要稍微留心，買花時(shí)可以學(xué)會(huì)carnation（康乃馨），喝酸奶的時(shí)候能記住yoghourt，吃冰淇淋時(shí)可以學(xué)會(huì)vanilla。
7、 故事記憶法
有些奇形怪狀的單詞一點(diǎn)辦法都沒有，那就只好編個(gè)故事了。老俞有一個(gè)得意之作charisma, 謂之中國(guó)（cha）升起（ris）毛澤東（ma），什么亂七八糟的，也真虧他想得出來(lái)。但是記住單詞是我們的唯一目標(biāo)，為達(dá)目標(biāo)，不擇手段。如果這個(gè)方法融會(huì)貫通了，那天底一就沒有記不住的單詞。比如：saturnine（坐在九個(gè)骨灰盒個(gè)）canine（一狗咬九人）flaunt（飛姑姑）。這些莫名其妙的故事顯得很幼稚甚至弱智，但卻極為管用。
8、 做題記憶法
最后，別忘了背單詞不是為好玩，而是為了做對(duì)題。背得出五萬(wàn)個(gè)單詞不算牛，詞匯量剛到一萬(wàn)卻總能做對(duì)題才是真的牛。不做題你永遠(yuǎn)理解不了glade和oasis有什么聯(lián)系，panacea和有什么區(qū)別。
以上所談是一些技術(shù)上的問題。但其實(shí)背單詞最重要的是有恒心和動(dòng)力。這里有一個(gè)好建議：紅寶書也無(wú)非6000多單詞，想一想可能獲得的數(shù)萬(wàn)美元獎(jiǎng)學(xué)金，不妨認(rèn)為背一個(gè)單詞可以賺五美金。那么，趕緊動(dòng)手吧，每晚睡覺前掰著指頭算一算，今天又賺了多少錢？英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練素材有哪些？英語(yǔ)口語(yǔ) http://www.rrting.com/English/oral/·英語(yǔ)大贏家上冊(cè)
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在英語(yǔ)教學(xué)中,對(duì)話訓(xùn)練是必不可少的一項(xiàng)內(nèi)容,主要目的在于豐富學(xué)生的英語(yǔ)聽、說技能,提升學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力,體現(xiàn)英語(yǔ)作為交流工具的價(jià)值。我精心收集了關(guān)于出國(guó)留學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話，供大家欣賞學(xué)習(xí)!
關(guān)于出國(guó)留學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話1Adam：
How many brothers and sisters and do you have?Do you have any siblings?
你有幾個(gè)兄弟姐妹?
Gina：
I have two older sisters and they got married already.
我有兩個(gè)姐姐，她們都結(jié)婚了。
Adam：
What do you plan to do in the future? What is your plan for your future?
你有什么計(jì)劃?
Gina：
I will study hard first and I will come back to China when I finish my study in the US because China become more and more stronger and there are a lot of chances in China.
我首先會(huì)努力學(xué)習(xí)，等我本科畢業(yè)，我會(huì)回到中國(guó)找一份不錯(cuò)的工作。因?yàn)橹袊?guó)現(xiàn)在越來(lái)越強(qiáng)大，機(jī)會(huì)比較多。
Adam：
Do you like America?
你喜歡美國(guó)嗎?
Gina：
I like American campus life.
我喜歡美國(guó)的大學(xué)生活。
Adam：
Do you have any relative in America?
你在美國(guó)有親戚嗎?
Gina：
No
沒有
Adam：
What is your interest/hobby?
你的興趣愛好是什么?
Gina：
Basketball, football and Ping-Pong and so on.
我喜歡籃球，足球和乒乓球等。
關(guān)于出國(guó)留學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話2Mary：
Do you know how to apply for a visa to the U.S.?
你知道怎么申請(qǐng)赴美簽證嗎?
John：
Yes. Log on to the website of the United States Embassy in Beijing and fill in the application forms.
登陸美國(guó)駐華大使館的網(wǎng)站，填一下申請(qǐng)表。
Mary：
And then?
然后呢?
John：
Then make an appointment by telephone and wait for the interview.
然后電話預(yù)約，等著到大使館面談吧。
Mary：
What's the fee for application?
一般簽證申請(qǐng)費(fèi)是多少?
John：
780 RMB.
七百八。
關(guān)于出國(guó)留學(xué)的英語(yǔ)對(duì)話3Lily：
Where can I apply for a new visa?
簽證去哪兒補(bǔ)辦啊?
Tom：
At the Exit/Entry Administration Division of the Beijing Municipal Public Security Bureau.
到北京市公安局出入境管理處補(bǔ)辦。
Lily：
Do you know what I'll need to apply?
你知道都要準(zhǔn)備什么材料嗎?
Tom：
Your new passport, temporary residence certificate, application form, passport photos, a police report for your lost passport etc.
新護(hù)照、住宿登記證明、外國(guó)人簽證申請(qǐng)表、照片、護(hù)照?qǐng)?bào)失證明什么的。
Lily：
What is a "temporary residence certificate?"
住宿登記證明是什么呀?
Tom：
It shows your proof of residency in Beijing and is issued by your local police station.
它是你在北京居住的證明，派出所開的。
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